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  • Dissertação (Mestrado)

    Hip-hop em transgressão: protagonismo coletivo de mulheres periféricas no slam de poesia de São Paulo (2025)

    Dutra, Vanessa Mesquita; Saura, Soraia Chung (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: PERIFERIA, MULHERES NEGRAS, HIP HOP, IMAGINÁRIO, EXU

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      DUTRA, Vanessa Mesquita. Hip-hop em transgressão: protagonismo coletivo de mulheres periféricas no slam de poesia de São Paulo. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22102025-093053/. Acesso em: 05 jan. 2026.

    • APA

      Dutra, V. M. (2025). Hip-hop em transgressão: protagonismo coletivo de mulheres periféricas no slam de poesia de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22102025-093053/

    • NLM

      Dutra VM. Hip-hop em transgressão: protagonismo coletivo de mulheres periféricas no slam de poesia de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22102025-093053/

    • Vancouver

      Dutra VM. Hip-hop em transgressão: protagonismo coletivo de mulheres periféricas no slam de poesia de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22102025-093053/

  • Dissertação (Mestrado)

    Entre-mundos: o desterro do exílio e o enraizar-se no mundo por meio da hospitalidade da escola (2025)

    Moreira, Ligia Zambone; Carvalho, José Sergio Fonseca de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EXÍLIO, HOSPITALIDADE, IMIGRAÇÃO, EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MOREIRA, Ligia Zambone. Entre-mundos: o desterro do exílio e o enraizar-se no mundo por meio da hospitalidade da escola. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08042025-103918/. Acesso em: 05 jan. 2026.

    • APA

      Moreira, L. Z. (2025). Entre-mundos: o desterro do exílio e o enraizar-se no mundo por meio da hospitalidade da escola (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08042025-103918/

    • NLM

      Moreira LZ. Entre-mundos: o desterro do exílio e o enraizar-se no mundo por meio da hospitalidade da escola [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08042025-103918/

    • Vancouver

      Moreira LZ. Entre-mundos: o desterro do exílio e o enraizar-se no mundo por meio da hospitalidade da escola [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08042025-103918/

  • Dissertação (Mestrado)

    Conhecimentos que vêm de dentro: transmissão de saberes hereditários e iniciáticos no fazer-junto de família tradicional (2025)

    Carvalho, Ana Célia Leitão; Saura, Soraia Chung (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, BUMBA-MEU-BOI, FENOMENOLOGIA, GENEALOGIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CARVALHO, Ana Célia Leitão. Conhecimentos que vêm de dentro: transmissão de saberes hereditários e iniciáticos no fazer-junto de família tradicional. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-25042025-074840/. Acesso em: 05 jan. 2026.

    • APA

      Carvalho, A. C. L. (2025). Conhecimentos que vêm de dentro: transmissão de saberes hereditários e iniciáticos no fazer-junto de família tradicional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-25042025-074840/

    • NLM

      Carvalho ACL. Conhecimentos que vêm de dentro: transmissão de saberes hereditários e iniciáticos no fazer-junto de família tradicional [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-25042025-074840/

    • Vancouver

      Carvalho ACL. Conhecimentos que vêm de dentro: transmissão de saberes hereditários e iniciáticos no fazer-junto de família tradicional [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-25042025-074840/

  • Dissertação (Mestrado)

    O xadrez em jogo: reflexões sobre o seu sentido formativo na escola (2025)

    Nicolini, Paulo Giovanni de Almeida; Zimmermann, Ana Cristina (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: XADREZ, JOGOS EDUCATIVOS, EMANCIPAÇÃO, EDUCAÇÃO, SUJEITO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      NICOLINI, Paulo Giovanni de Almeida. O xadrez em jogo: reflexões sobre o seu sentido formativo na escola. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-13052025-080112/. Acesso em: 05 jan. 2026.

    • APA

      Nicolini, P. G. de A. (2025). O xadrez em jogo: reflexões sobre o seu sentido formativo na escola (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-13052025-080112/

    • NLM

      Nicolini PG de A. O xadrez em jogo: reflexões sobre o seu sentido formativo na escola [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-13052025-080112/

    • Vancouver

      Nicolini PG de A. O xadrez em jogo: reflexões sobre o seu sentido formativo na escola [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-13052025-080112/

  • Dissertação (Mestrado)

    Entre o sentido e o projeto de vida: ética e educação nas teorias de Viktor Frankl e William Damon (2025)

    Cavalcante, Fábio Augusto Moreno; Fonseca, Viviane Potenza Guimarães Pinheiro (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, ÉTICA, LOGOTERAPIA, FENOMENOLOGIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CAVALCANTE, Fábio Augusto Moreno. Entre o sentido e o projeto de vida: ética e educação nas teorias de Viktor Frankl e William Damon. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-27052025-085424/. Acesso em: 05 jan. 2026.

    • APA

      Cavalcante, F. A. M. (2025). Entre o sentido e o projeto de vida: ética e educação nas teorias de Viktor Frankl e William Damon (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-27052025-085424/

    • NLM

      Cavalcante FAM. Entre o sentido e o projeto de vida: ética e educação nas teorias de Viktor Frankl e William Damon [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-27052025-085424/

    • Vancouver

      Cavalcante FAM. Entre o sentido e o projeto de vida: ética e educação nas teorias de Viktor Frankl e William Damon [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-27052025-085424/

  • Dissertação (Mestrado)

    Desenvolvimento e validação de modelos anatômicos caninos com desvios portossistêmicos extra-hepático congênito (2025)

    Calixto, Éverton Oliveira; Assís Neto, Antônio Chaves de (Orientador); Lorigados, Carla Aparecida Batista (coorient)

    Unidade: FMVZ

    Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO, IMPRESSÃO 3-D

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CALIXTO, Éverton Oliveira. Desenvolvimento e validação de modelos anatômicos caninos com desvios portossistêmicos extra-hepático congênito. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10137/tde-23052025-173511/. Acesso em: 05 jan. 2026.

    • APA

      Calixto, É. O. (2025). Desenvolvimento e validação de modelos anatômicos caninos com desvios portossistêmicos extra-hepático congênito (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10137/tde-23052025-173511/

    • NLM

      Calixto ÉO. Desenvolvimento e validação de modelos anatômicos caninos com desvios portossistêmicos extra-hepático congênito [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10137/tde-23052025-173511/

    • Vancouver

      Calixto ÉO. Desenvolvimento e validação de modelos anatômicos caninos com desvios portossistêmicos extra-hepático congênito [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10137/tde-23052025-173511/

  • Dissertação (Mestrado)

    Mal-estar docente: professores de língua inglesa, suas memórias, vivências e práticas escolares (2025)

    Boldorini, Luciana Galeani; Assolini, Filomena Elaine Paiva (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: EDUCAÇÃO, PROFESSOR REFLEXIVO, MAL-ESTAR, PSICANÁLISE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      BOLDORINI, Luciana Galeani. Mal-estar docente: professores de língua inglesa, suas memórias, vivências e práticas escolares. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-22042025-174630/. Acesso em: 05 jan. 2026.

    • APA

      Boldorini, L. G. (2025). Mal-estar docente: professores de língua inglesa, suas memórias, vivências e práticas escolares (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-22042025-174630/

    • NLM

      Boldorini LG. Mal-estar docente: professores de língua inglesa, suas memórias, vivências e práticas escolares [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-22042025-174630/

    • Vancouver

      Boldorini LG. Mal-estar docente: professores de língua inglesa, suas memórias, vivências e práticas escolares [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-22042025-174630/

  • Dissertação (Mestrado)

    Modelo para criação de trilhas de aprendizado para jogos educativos: estudo de caso para o iFractions (2025)

    Silva, Laira das Almas ; Brandão, Leônidas de Oliveira (Orientador)

    Unidade: IME

    Subjects: JOGOS EDUCATIVOS, APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO, MATEMÁTICA, MANUTENÇÃO DE SOFTWARE, MELHORIA DE PROCESSO DE SOFTWARE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SILVA, Laira das Almas. Modelo para criação de trilhas de aprendizado para jogos educativos: estudo de caso para o iFractions. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-24072025-215120/. Acesso em: 05 jan. 2026.

    • APA

      Silva, L. das A. (2025). Modelo para criação de trilhas de aprendizado para jogos educativos: estudo de caso para o iFractions (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-24072025-215120/

    • NLM

      Silva L das A. Modelo para criação de trilhas de aprendizado para jogos educativos: estudo de caso para o iFractions [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-24072025-215120/

    • Vancouver

      Silva L das A. Modelo para criação de trilhas de aprendizado para jogos educativos: estudo de caso para o iFractions [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-24072025-215120/

  • Tese (Doutorado)

    Esporte na/da escola: a experiência nas turmas de treinamento e sua importância para a educação (2025)

    Oliveira, Eduardo Henrique de ; Nunomura, Myrian

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: EDUCAÇÃO, ESPORTES, TREINAMENTO FÍSICO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      OLIVEIRA, Eduardo Henrique de e NUNOMURA, Myrian. Esporte na/da escola: a experiência nas turmas de treinamento e sua importância para a educação. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-13062025-105753/. Acesso em: 05 jan. 2026.

    • APA

      Oliveira, E. H. de, & Nunomura, M. (2025). Esporte na/da escola: a experiência nas turmas de treinamento e sua importância para a educação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-13062025-105753/

    • NLM

      Oliveira EH de, Nunomura M. Esporte na/da escola: a experiência nas turmas de treinamento e sua importância para a educação [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-13062025-105753/

    • Vancouver

      Oliveira EH de, Nunomura M. Esporte na/da escola: a experiência nas turmas de treinamento e sua importância para a educação [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-13062025-105753/

  • Tese (Doutorado)

    Construção e validação de instrumento cartilha eletrônica para prevenção, promoção e controle da COVID-19 na adolescência (2025)

    Ramos, José Lucas Souza ; Abreu, Luiz Carlos de (Orientador)

    Unidade: FM

    Subjects: ADOLESCENTES, COVID-19, EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RAMOS, José Lucas Souza. Construção e validação de instrumento cartilha eletrônica para prevenção, promoção e controle da COVID-19 na adolescência. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-11112025-173108/. Acesso em: 05 jan. 2026.

    • APA

      Ramos, J. L. S. (2025). Construção e validação de instrumento cartilha eletrônica para prevenção, promoção e controle da COVID-19 na adolescência (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-11112025-173108/

    • NLM

      Ramos JLS. Construção e validação de instrumento cartilha eletrônica para prevenção, promoção e controle da COVID-19 na adolescência [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-11112025-173108/

    • Vancouver

      Ramos JLS. Construção e validação de instrumento cartilha eletrônica para prevenção, promoção e controle da COVID-19 na adolescência [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-11112025-173108/

  • Dissertação (Mestrado)

    Família, conservadorismo e direitos humanos na produção das políticas educacionais atuais (2025)

    Cypriano, Tamíris Cristina Valentim; Teixeira, Jacqueline Moraes (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: DIREITOS HUMANOS, CONSERVADORISMO (POLÍTICA), POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, ANÁLISE DO DISCURSO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CYPRIANO, Tamíris Cristina Valentim. Família, conservadorismo e direitos humanos na produção das políticas educacionais atuais. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-26082025-101053/. Acesso em: 05 jan. 2026.

    • APA

      Cypriano, T. C. V. (2025). Família, conservadorismo e direitos humanos na produção das políticas educacionais atuais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-26082025-101053/

    • NLM

      Cypriano TCV. Família, conservadorismo e direitos humanos na produção das políticas educacionais atuais [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-26082025-101053/

    • Vancouver

      Cypriano TCV. Família, conservadorismo e direitos humanos na produção das políticas educacionais atuais [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-26082025-101053/

  • Tese (Doutorado)

    Em busca do elo perdido: como as interações tutor-estudante afetam a motivação dos estudantes e as consequências educacionais em um ambiente de ensino a distância (2025)

    Yojo, Angela Satiko; Crescitelli, Edson (Orientador)

    Unidade: FEA

    Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, TUTOR, MARKETING EDUCACIONAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      YOJO, Angela Satiko. Em busca do elo perdido: como as interações tutor-estudante afetam a motivação dos estudantes e as consequências educacionais em um ambiente de ensino a distância. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-10062025-141833/. Acesso em: 05 jan. 2026.

    • APA

      Yojo, A. S. (2025). Em busca do elo perdido: como as interações tutor-estudante afetam a motivação dos estudantes e as consequências educacionais em um ambiente de ensino a distância (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-10062025-141833/

    • NLM

      Yojo AS. Em busca do elo perdido: como as interações tutor-estudante afetam a motivação dos estudantes e as consequências educacionais em um ambiente de ensino a distância [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-10062025-141833/

    • Vancouver

      Yojo AS. Em busca do elo perdido: como as interações tutor-estudante afetam a motivação dos estudantes e as consequências educacionais em um ambiente de ensino a distância [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-10062025-141833/

  • Dissertação (Mestrado)

    Timing and context of human capital adjustments to industrial robots: evidence from Brazil (2025)

    Valls, Pedro Bermond; Menezes-Filho, Naércio Aquino (Orientador) ; Souza, Danilo Paula de (coorient)

    Unidade: FEA

    Subjects: MERCADO DE TRABALHO, AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL, ROBÔS INDUSTRIAIS, EDUCAÇÃO, ECONOMIA DO TRABALHO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      VALLS, Pedro Bermond. Timing and context of human capital adjustments to industrial robots: evidence from Brazil. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-04112025-120138/. Acesso em: 05 jan. 2026.

    • APA

      Valls, P. B. (2025). Timing and context of human capital adjustments to industrial robots: evidence from Brazil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-04112025-120138/

    • NLM

      Valls PB. Timing and context of human capital adjustments to industrial robots: evidence from Brazil [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-04112025-120138/

    • Vancouver

      Valls PB. Timing and context of human capital adjustments to industrial robots: evidence from Brazil [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-04112025-120138/

  • Tese (Doutorado)

    Da sofressora ao professar (2025)

    Montanheiro, Aline Gasparini; Voltolini, Rinaldo (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: PSICANÁLISE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MAL-ESTAR, SOFRIMENTO, DESEMPENHO DO PROFESSOR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MONTANHEIRO, Aline Gasparini. Da sofressora ao professar. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-04042025-110013/. Acesso em: 05 jan. 2026.

    • APA

      Montanheiro, A. G. (2025). Da sofressora ao professar (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-04042025-110013/

    • NLM

      Montanheiro AG. Da sofressora ao professar [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-04042025-110013/

    • Vancouver

      Montanheiro AG. Da sofressora ao professar [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-04042025-110013/

  • Tese (Doutorado)

    Campo das deficiências e políticas sociais: produção de circuitos educativos na rede municipal de educação de São Paulo (2025)

    Santos, Fábio Júnio da Silva; Jardim, Fabiana Augusta Alves (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, POLÍTICA SOCIAL, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SANTOS, Fábio Júnio da Silva. Campo das deficiências e políticas sociais: produção de circuitos educativos na rede municipal de educação de São Paulo. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-24042025-100550/. Acesso em: 05 jan. 2026.

    • APA

      Santos, F. J. da S. (2025). Campo das deficiências e políticas sociais: produção de circuitos educativos na rede municipal de educação de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-24042025-100550/

    • NLM

      Santos FJ da S. Campo das deficiências e políticas sociais: produção de circuitos educativos na rede municipal de educação de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-24042025-100550/

    • Vancouver

      Santos FJ da S. Campo das deficiências e políticas sociais: produção de circuitos educativos na rede municipal de educação de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-24042025-100550/

  • Dissertação (Mestrado)

    Educação e cidadania: análise crítica do conceito de educação cidadã (2025)

    Leite, Julio Cesar Pereira; Bernardes, Maria Eliza Mattosinho (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: CIDADANIA, MATERIALISMO HISTÓRICO, MATERIALISMO DIALÉTICO, PEDAGOGIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LEITE, Julio Cesar Pereira. Educação e cidadania: análise crítica do conceito de educação cidadã. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-16052025-080708/. Acesso em: 05 jan. 2026.

    • APA

      Leite, J. C. P. (2025). Educação e cidadania: análise crítica do conceito de educação cidadã (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-16052025-080708/

    • NLM

      Leite JCP. Educação e cidadania: análise crítica do conceito de educação cidadã [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-16052025-080708/

    • Vancouver

      Leite JCP. Educação e cidadania: análise crítica do conceito de educação cidadã [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-16052025-080708/

  • Dissertação (Mestrado)

    Educação para as relações étnico-raciais nas produções acadêmicas (2025)

    Justino, Andreia Cristina Mariano; Januario, Eduardo (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: AÇÕES AFIRMATIVAS, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, POLÍTICAS PÚBLICAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ANTIRRACISMO, PESQUISA CIENTÍFICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      JUSTINO, Andreia Cristina Mariano. Educação para as relações étnico-raciais nas produções acadêmicas. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-23062025-135615/. Acesso em: 05 jan. 2026.

    • APA

      Justino, A. C. M. (2025). Educação para as relações étnico-raciais nas produções acadêmicas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-23062025-135615/

    • NLM

      Justino ACM. Educação para as relações étnico-raciais nas produções acadêmicas [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-23062025-135615/

    • Vancouver

      Justino ACM. Educação para as relações étnico-raciais nas produções acadêmicas [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-23062025-135615/

  • Dissertação (Mestrado)

    Saber e conhecimento na formação de professores: uma proposta psicanalítica para a educação inclusiva na escola pública (2025)

    Moura, Mauricio Walter; Kupfer, Maria Cristina Machado (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO INCLUSIVA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MOURA, Mauricio Walter. Saber e conhecimento na formação de professores: uma proposta psicanalítica para a educação inclusiva na escola pública. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-21052025-085058/. Acesso em: 05 jan. 2026.

    • APA

      Moura, M. W. (2025). Saber e conhecimento na formação de professores: uma proposta psicanalítica para a educação inclusiva na escola pública (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-21052025-085058/

    • NLM

      Moura MW. Saber e conhecimento na formação de professores: uma proposta psicanalítica para a educação inclusiva na escola pública [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-21052025-085058/

    • Vancouver

      Moura MW. Saber e conhecimento na formação de professores: uma proposta psicanalítica para a educação inclusiva na escola pública [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-21052025-085058/

  • Dissertação (Mestrado)

    Moral e educação em Rousseau: a formação de Emílio e Sofia (2025)

    Breymaier, Sophia Calil; Boto, Carlota Josefina Malta Cardozo dos Reis (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ILUMINISMO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO MORAL, FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO, VIRTUDE, MORAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BREYMAIER, Sophia Calil. Moral e educação em Rousseau: a formação de Emílio e Sofia. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-07102025-075752/. Acesso em: 05 jan. 2026.

    • APA

      Breymaier, S. C. (2025). Moral e educação em Rousseau: a formação de Emílio e Sofia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-07102025-075752/

    • NLM

      Breymaier SC. Moral e educação em Rousseau: a formação de Emílio e Sofia [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-07102025-075752/

    • Vancouver

      Breymaier SC. Moral e educação em Rousseau: a formação de Emílio e Sofia [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-07102025-075752/

  • Dissertação (Mestrado)

    Educação e ocupação, substantivos femininos: dos relatos das mulheres do Vila Bela ao direito de existir  (2025)

    Santos, Thaíse Bezerra Pacheco; Gobbi, Marcia Aparecida (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: MULHERES, DIREITOS FUNDAMENTAIS, DIREITO À EDUCAÇÃO, MOVIMENTOS SOCIAIS, DESIGUALDADES SOCIAIS, MORADIA DIGNA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTOS, Thaíse Bezerra Pacheco. Educação e ocupação, substantivos femininos: dos relatos das mulheres do Vila Bela ao direito de existir . 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-13052025-080746/. Acesso em: 05 jan. 2026.

    • APA

      Santos, T. B. P. (2025). Educação e ocupação, substantivos femininos: dos relatos das mulheres do Vila Bela ao direito de existir  (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-13052025-080746/

    • NLM

      Santos TBP. Educação e ocupação, substantivos femininos: dos relatos das mulheres do Vila Bela ao direito de existir  [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-13052025-080746/

    • Vancouver

      Santos TBP. Educação e ocupação, substantivos femininos: dos relatos das mulheres do Vila Bela ao direito de existir  [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-13052025-080746/

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