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Dissertação (Mestrado)
Saberes dos professores: um estudo acerca dos docentes do ciclo inicial do ensino fundamental na cidade de Tiradentes (2002)
Ovídio, Maria Lúcia; Baumel, Roseli Cecília Rocha de Carvalho (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
OVÍDIO, Maria Lúcia. Saberes dos professores: um estudo acerca dos docentes do ciclo inicial do ensino fundamental na cidade de Tiradentes. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Ovídio, M. L. (2002). Saberes dos professores: um estudo acerca dos docentes do ciclo inicial do ensino fundamental na cidade de Tiradentes (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Ovídio ML. Saberes dos professores: um estudo acerca dos docentes do ciclo inicial do ensino fundamental na cidade de Tiradentes. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Ovídio ML. Saberes dos professores: um estudo acerca dos docentes do ciclo inicial do ensino fundamental na cidade de Tiradentes. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Tese (Doutorado)
Saberes da docência na educação superior: uma aproximação (2002)
Martins, Maria Angelica Rodrigues; Andre, Marli E. D. A. (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: ENSINO SUPERIOR
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ABNT
MARTINS, Maria Angelica Rodrigues. Saberes da docência na educação superior: uma aproximação. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Martins, M. A. R. (2002). Saberes da docência na educação superior: uma aproximação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Martins MAR. Saberes da docência na educação superior: uma aproximação. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Martins MAR. Saberes da docência na educação superior: uma aproximação. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Tese (Doutorado)
Cultura escolar e cultura digital (2002)
Killner, Gustavo Isaac; Barufi, Luadir (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: COMPUTADOR NO ENSINO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
KILLNER, Gustavo Isaac. Cultura escolar e cultura digital. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Killner, G. I. (2002). Cultura escolar e cultura digital (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Killner GI. Cultura escolar e cultura digital. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Killner GI. Cultura escolar e cultura digital. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Dissertação (Mestrado)
Trabalho de reeducação quanto à comunicação oral de crianças com alterações sensório-motoras de origem sindrômica (0 a 3 anos): enfoque na orientação às mães (2002)
Andrade, Rosangela Viana; Limongi, Suelly Cecília Olivan (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, RELAÇÕES MÃE-CRIANÇA, SÍNDROME DE DOWN
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ABNT
ANDRADE, Rosangela Viana. Trabalho de reeducação quanto à comunicação oral de crianças com alterações sensório-motoras de origem sindrômica (0 a 3 anos): enfoque na orientação às mães. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Andrade, R. V. (2002). Trabalho de reeducação quanto à comunicação oral de crianças com alterações sensório-motoras de origem sindrômica (0 a 3 anos): enfoque na orientação às mães (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Andrade RV. Trabalho de reeducação quanto à comunicação oral de crianças com alterações sensório-motoras de origem sindrômica (0 a 3 anos): enfoque na orientação às mães. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Andrade RV. Trabalho de reeducação quanto à comunicação oral de crianças com alterações sensório-motoras de origem sindrômica (0 a 3 anos): enfoque na orientação às mães. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Tese (Doutorado)
Vozes, palavras, textos: as narrativas autobiográficas na formação de professoras-alfabetizadoras (2002)
Perez, Carmen Lúcia Vidal; Penin, Sonia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE
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ABNT
PEREZ, Carmen Lúcia Vidal. Vozes, palavras, textos: as narrativas autobiográficas na formação de professoras-alfabetizadoras. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Perez, C. L. V. (2002). Vozes, palavras, textos: as narrativas autobiográficas na formação de professoras-alfabetizadoras (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Perez CLV. Vozes, palavras, textos: as narrativas autobiográficas na formação de professoras-alfabetizadoras. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Perez CLV. Vozes, palavras, textos: as narrativas autobiográficas na formação de professoras-alfabetizadoras. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Dissertação (Mestrado)
Preparando o caminho da inclusão: dissolvendo mitos e preconceitos em relação à pessoa com síndrome de Down (2002)
Saad, Suad Nader; Semeghini-Siqueira, Idméa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, SÍNDROME DE DOWN
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ABNT
SAAD, Suad Nader. Preparando o caminho da inclusão: dissolvendo mitos e preconceitos em relação à pessoa com síndrome de Down. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Saad, S. N. (2002). Preparando o caminho da inclusão: dissolvendo mitos e preconceitos em relação à pessoa com síndrome de Down (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Saad SN. Preparando o caminho da inclusão: dissolvendo mitos e preconceitos em relação à pessoa com síndrome de Down. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Saad SN. Preparando o caminho da inclusão: dissolvendo mitos e preconceitos em relação à pessoa com síndrome de Down. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Dissertação (Mestrado)
Razão em números: a presença das estatísticas nos discursos educacionais divulgados na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1944-1952) (2002)
Gil, Natália de Lacerda; Catani, Denice Bárbara (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESTATÍSTICA ESCOLAR (HISTÓRIA), HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
GIL, Natália de Lacerda. Razão em números: a presença das estatísticas nos discursos educacionais divulgados na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1944-1952). 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Gil, N. de L. (2002). Razão em números: a presença das estatísticas nos discursos educacionais divulgados na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1944-1952) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Gil N de L. Razão em números: a presença das estatísticas nos discursos educacionais divulgados na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1944-1952). 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Gil N de L. Razão em números: a presença das estatísticas nos discursos educacionais divulgados na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1944-1952). 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Dissertação (Mestrado)
A sala de aula: uma análise de pesquisas produzidas na década de 1989-1999 (2002)
Jesus, Lúcia de Fátima Oliveira de; Bueno, Belmira Oliveira (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: SALA DE AULA (DISSERTAÇÃO MESTRADO), ENSINO FUNDAMENTAL (DISSERTAÇÃO MESTRADO), PESQUISA
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ABNT
JESUS, Lúcia de Fátima Oliveira de. A sala de aula: uma análise de pesquisas produzidas na década de 1989-1999. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Jesus, L. de F. O. de. (2002). A sala de aula: uma análise de pesquisas produzidas na década de 1989-1999 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Jesus L de FO de. A sala de aula: uma análise de pesquisas produzidas na década de 1989-1999. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Jesus L de FO de. A sala de aula: uma análise de pesquisas produzidas na década de 1989-1999. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Tese (Doutorado)
As licenciaturas no Brasil: um balanço das teses e dissertações dos anos 90 (2002)
Romanowski, Joana Paulin; Andre, Marli Elisa D. Afonso (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA, TESES, DISSERTAÇÃO
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ABNT
ROMANOWSKI, Joana Paulin. As licenciaturas no Brasil: um balanço das teses e dissertações dos anos 90. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22102014-134348/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Romanowski, J. P. (2002). As licenciaturas no Brasil: um balanço das teses e dissertações dos anos 90 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22102014-134348/
NLM
Romanowski JP. As licenciaturas no Brasil: um balanço das teses e dissertações dos anos 90 [Internet]. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22102014-134348/
Vancouver
Romanowski JP. As licenciaturas no Brasil: um balanço das teses e dissertações dos anos 90 [Internet]. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22102014-134348/
Dissertação (Mestrado)
Percepções dos alunos de ensino médio sobre questões bioéticas (2002)
Silva, Paulo Fraga da; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: BIOLOGIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO MÉDIO, BIOÉTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Paulo Fraga da. Percepções dos alunos de ensino médio sobre questões bioéticas. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Silva, P. F. da. (2002). Percepções dos alunos de ensino médio sobre questões bioéticas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Silva PF da. Percepções dos alunos de ensino médio sobre questões bioéticas. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Silva PF da. Percepções dos alunos de ensino médio sobre questões bioéticas. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Tese (Doutorado)
A mulher que a professora revela: sujeito, gênero e educação nas práticas discursivas (2002)
Silva, Flávio Caetano da; Chamlian, Helena Coharik (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL, MULHERES, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Flávio Caetano da. A mulher que a professora revela: sujeito, gênero e educação nas práticas discursivas. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Silva, F. C. da. (2002). A mulher que a professora revela: sujeito, gênero e educação nas práticas discursivas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Silva FC da. A mulher que a professora revela: sujeito, gênero e educação nas práticas discursivas. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Silva FC da. A mulher que a professora revela: sujeito, gênero e educação nas práticas discursivas. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Dissertação (Mestrado)
Representações sobre a mídia na educação infantil (2002)
Sousa, Daniela Rodrigues de; Garrido, Elza (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, MEIOS DE COMUNICAÇÃO (EDUCAÇÃO)
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ABNT
SOUSA, Daniela Rodrigues de. Representações sobre a mídia na educação infantil. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Sousa, D. R. de. (2002). Representações sobre a mídia na educação infantil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Sousa DR de. Representações sobre a mídia na educação infantil. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Sousa DR de. Representações sobre a mídia na educação infantil. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Tese (Doutorado)
A formação cultural de professores ou a arte da fuga (2002)
Nogueira, Monique Andries; Pimenta, Selma Garrido (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CULTURA, ARTE-EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NOGUEIRA, Monique Andries. A formação cultural de professores ou a arte da fuga. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Nogueira, M. A. (2002). A formação cultural de professores ou a arte da fuga (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Nogueira MA. A formação cultural de professores ou a arte da fuga. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Nogueira MA. A formação cultural de professores ou a arte da fuga. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Dissertação (Mestrado)
Parâmetros de gestão de qualidade e perspectivas de uma abordagem interdisciplinar para educação em tecnologia nuclear (2002)
Miranda, Luis Efrain Torres de; Collantes, Hugo David Chirinos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: INTERDISCIPLINARIDADE, ADMINISTRAÇÃO DA QUALIDADE, ENERGIA NUCLEAR (ESTUDO E ENSINO;TÉCNICAS ATÔMICAS E NUCLEARES)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MIRANDA, Luis Efrain Torres de. Parâmetros de gestão de qualidade e perspectivas de uma abordagem interdisciplinar para educação em tecnologia nuclear. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Miranda, L. E. T. de. (2002). Parâmetros de gestão de qualidade e perspectivas de uma abordagem interdisciplinar para educação em tecnologia nuclear (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Miranda LET de. Parâmetros de gestão de qualidade e perspectivas de uma abordagem interdisciplinar para educação em tecnologia nuclear. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Miranda LET de. Parâmetros de gestão de qualidade e perspectivas de uma abordagem interdisciplinar para educação em tecnologia nuclear. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Dissertação (Mestrado)
Das telas para a sala de aula: televisão e vídeo no ensino de história (2002)
Silva, Roberto Theodoro da; Pontuschka, Nídia Nacib (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), TELEVISÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Roberto Theodoro da. Das telas para a sala de aula: televisão e vídeo no ensino de história. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Silva, R. T. da. (2002). Das telas para a sala de aula: televisão e vídeo no ensino de história (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Silva RT da. Das telas para a sala de aula: televisão e vídeo no ensino de história. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Silva RT da. Das telas para a sala de aula: televisão e vídeo no ensino de história. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Tese (Doutorado)
Intervalo previsto, histórias imprevistas: os comerciais que contam histórias na TV (2002)
Silva, Regina Ferreira da; Rocco, Maria Thereza Fraga (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CAMPANHAS PUBLICITÁRIAS (TESE DOUTORADO), COMERCIAL (TESE DOUTORADO), TELEVISÃO (TESE DOUTORADO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Regina Ferreira da. Intervalo previsto, histórias imprevistas: os comerciais que contam histórias na TV. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Silva, R. F. da. (2002). Intervalo previsto, histórias imprevistas: os comerciais que contam histórias na TV (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Silva RF da. Intervalo previsto, histórias imprevistas: os comerciais que contam histórias na TV. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Silva RF da. Intervalo previsto, histórias imprevistas: os comerciais que contam histórias na TV. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Tese (Doutorado)
Lembranças da escola: histórias de vida de pessoas deficientes visuais (2002)
Caiado, Katia Regina Moreno; Baumel, Roseli Cecília R C (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, DEFICIENTE VISUAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAIADO, Katia Regina Moreno. Lembranças da escola: histórias de vida de pessoas deficientes visuais. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Caiado, K. R. M. (2002). Lembranças da escola: histórias de vida de pessoas deficientes visuais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Caiado KRM. Lembranças da escola: histórias de vida de pessoas deficientes visuais. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Caiado KRM. Lembranças da escola: histórias de vida de pessoas deficientes visuais. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Dissertação (Mestrado)
Poemas, sermões e cartas de amor: uma proposta para o estudo de literatura no ensino médio (2002)
Castro, Simone Herchcovitch; Miranda, Hercilia Tavares de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LITERATURA BRASILEIRA (ESTUDO E ENSINO), LITERATURA PORTUGUESA (ESTUDO E ENSINO), LEITURA, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASTRO, Simone Herchcovitch. Poemas, sermões e cartas de amor: uma proposta para o estudo de literatura no ensino médio. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Castro, S. H. (2002). Poemas, sermões e cartas de amor: uma proposta para o estudo de literatura no ensino médio (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Castro SH. Poemas, sermões e cartas de amor: uma proposta para o estudo de literatura no ensino médio. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Castro SH. Poemas, sermões e cartas de amor: uma proposta para o estudo de literatura no ensino médio. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Dissertação (Mestrado)
Embuste? Ficção? Utopia? O ensino de língua inglesa na escola pública: mistérios que o complicam, caminhos que o viabilizam (2002)
Carriel, Ana Lucia de Mello Lemos; Garrido, Elsa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA INGLESA (ESTUDO E ENSINO), LÍNGUAS (ESTUDO E ENSINO), DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARRIEL, Ana Lucia de Mello Lemos. Embuste? Ficção? Utopia? O ensino de língua inglesa na escola pública: mistérios que o complicam, caminhos que o viabilizam. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Carriel, A. L. de M. L. (2002). Embuste? Ficção? Utopia? O ensino de língua inglesa na escola pública: mistérios que o complicam, caminhos que o viabilizam (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Carriel AL de ML. Embuste? Ficção? Utopia? O ensino de língua inglesa na escola pública: mistérios que o complicam, caminhos que o viabilizam. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Carriel AL de ML. Embuste? Ficção? Utopia? O ensino de língua inglesa na escola pública: mistérios que o complicam, caminhos que o viabilizam. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Dissertação (Mestrado)
Representações de professores sobre educação especial diante da inclusão escolar do aluno com necessidades educativas especiais na escola comum (2002)
Medeiros, Wanderleia Azevedo; Ribeiro, Maria Luisa Sprovieri (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MEDEIROS, Wanderleia Azevedo. Representações de professores sobre educação especial diante da inclusão escolar do aluno com necessidades educativas especiais na escola comum. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Medeiros, W. A. (2002). Representações de professores sobre educação especial diante da inclusão escolar do aluno com necessidades educativas especiais na escola comum (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Medeiros WA. Representações de professores sobre educação especial diante da inclusão escolar do aluno com necessidades educativas especiais na escola comum. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Medeiros WA. Representações de professores sobre educação especial diante da inclusão escolar do aluno com necessidades educativas especiais na escola comum. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]

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