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Embuste? Ficção? Utopia? O ensino de língua inglesa na escola pública: mistérios que o complicam, caminhos que o viabilizam (2002)

  • Authors:
  • Autor USP: CARRIEL, ANA LUCIA DE MELLO LEMOS - FE
  • Unidade: FE
  • Subjects: LÍNGUAS (ESTUDO E ENSINO); DIDÁTICA; LÍNGUA INGLESA (ESTUDO E ENSINO)
  • Language: Português
  • Abstract: Este trabalho é o resultado de uma pesquisa bibliográfica e de dois estudos de campo realizados numa escola pública do Ensino Médio e objetivou investigar duas salas de aula de língua inglesa procurando identificar os fatores que complicam o ensino e a aprendizagem do idioma. Através de um estudo etnográfico e de uma proposta de ação colaborativa com a professora, foram experimentadas estratégias específicas visando a uma movimentação no sentido da transformação de representações da docente, de seus alunos e, ainda que imprevista, da pesquisadora. A partir dessa experiência foram levantadas questões culturais importantes como a força da construção ideológica no universo escolar. As categorias e teses levantadas construíram-se a partir da observação de como ações, processos e práticas foram percebidos pela pesquisadora, pela professora e pelos alunos. Foram levantadas as ações que desencadearam algum tipo de mudança na professora, nos alunos, no resultado pedagógico e na pesquisadora, e os aspectos relativos àqueles sujeitos que permaneceram resistentes ou inalterados ao longo da ação experimentada. Este trabalho também pretende discutir os reflexos do conhecimento lingüístico limitado na restrição à emancipação do aluno como cidadão, e alguns caminhos possíveis para a promoção de mudanças relevantes
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 13.06.2002

  • How to cite
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    • ABNT

      CARRIEL, Ana Lucia de Mello Lemos; GARRIDO, Elsa. Embuste? Ficção? Utopia? O ensino de língua inglesa na escola pública: mistérios que o complicam, caminhos que o viabilizam. 2002.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002.
    • APA

      Carriel, A. L. de M. L., & Garrido, E. (2002). Embuste? Ficção? Utopia? O ensino de língua inglesa na escola pública: mistérios que o complicam, caminhos que o viabilizam. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Carriel AL de ML, Garrido E. Embuste? Ficção? Utopia? O ensino de língua inglesa na escola pública: mistérios que o complicam, caminhos que o viabilizam. 2002 ;
    • Vancouver

      Carriel AL de ML, Garrido E. Embuste? Ficção? Utopia? O ensino de língua inglesa na escola pública: mistérios que o complicam, caminhos que o viabilizam. 2002 ;

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