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Parâmetros de gestão de qualidade e perspectivas de uma abordagem interdisciplinar para educação em tecnologia nuclear (2002)

  • Authors:
  • Autor USP: MIRANDA, LUIS EFRAIN TORRES - FE
  • Unidade: FE
  • Subjects: INTERDISCIPLINARIDADE; ADMINISTRAÇÃO DA QUALIDADE; ENERGIA NUCLEAR (ESTUDO E ENSINO;TÉCNICAS ATÔMICAS E NUCLEARES)
  • Language: Português
  • Abstract: No quadro da problemática mundial que se caracteriza pela presença de graves problemas globais relacionados com o desenvolvimento, degradação ambiental, desequilíbrio econômico e social, a tecnologia nuclear pode contribuir para a melhoria do panorama sombrio que afeta a humanidade. Nesta dissertação são apresentados os resultados obtidos da aplicação das ferramentas da Qualidade, Normas ISO 9001:2000 e Critérios Excelência da Qualidade, que fornecem, de maneira consistente, uma avaliação da gestão ensino de uma Instituição de Educação Formal como o IPEN, Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares / SP, que entre muitas outras, realiza atividades relacionadas ao ensino de Tecnologia Nuclear. Defende-se a adoção de um modelo interdisciplinar para o ensino de Tecnologia Nuclear, em instituições de ensino de nível superior, com base nas características dos Sistemas Formal e Não-Formal de educação e os parâmetros da gestão da qualidade. Esta implantação é analisada e defendida tendo em vista que o tema é de assunto relevante e de grande interesse tanto para a opinião pública como para os especialistas das diversas áreas do conhecimento incluindo a de educação. Como resultado final deste trabalho sugere-se uma estratégia para aplicação do modelo interdisciplinar, a partir de um Sistema Formal de Educação. Inclui-se, coerentemente com o analisado, uma matriz de sentido ilustrativo, que situa, de um lado elementos, conceitos e aspectos da Tecnologia Nuclear,que por sua importância poderiam constituir parte de programa de um curso; de outro lado, apresenta-se uma sugestão que não impõe, mas que sinaliza possíveis rumos para adequação temático-metodológica de iniciativas inovadoras, que um professor motivado ouse empreender
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 29.11.2002

  • How to cite
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    • ABNT

      MIRANDA, Luis Efrain Torres de; COLLANTES, Hugo David Chirinos. Parâmetros de gestão de qualidade e perspectivas de uma abordagem interdisciplinar para educação em tecnologia nuclear. 2002.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002.
    • APA

      Miranda, L. E. T. de, & Collantes, H. D. C. (2002). Parâmetros de gestão de qualidade e perspectivas de uma abordagem interdisciplinar para educação em tecnologia nuclear. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Miranda LET de, Collantes HDC. Parâmetros de gestão de qualidade e perspectivas de uma abordagem interdisciplinar para educação em tecnologia nuclear. 2002 ;
    • Vancouver

      Miranda LET de, Collantes HDC. Parâmetros de gestão de qualidade e perspectivas de uma abordagem interdisciplinar para educação em tecnologia nuclear. 2002 ;

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