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Artigo de periodico-carta/editorial
Inovação e responsabilidade na formação e na pesquisa na América Latina. [Editorial] (2014)
Bertolozzi, Maria Rita ; Padilha, Katia Grillo
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: PESQUISA (ENFERMAGEM), ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO)
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ABNT
BERTOLOZZI, Maria Rita e PADILHA, Katia Grillo. Inovação e responsabilidade na formação e na pesquisa na América Latina. [Editorial]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000100001. Acesso em: 10 nov. 2024. , 2014
APA
Bertolozzi, M. R., & Padilha, K. G. (2014). Inovação e responsabilidade na formação e na pesquisa na América Latina. [Editorial]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/S0080-623420140000100001
NLM
Bertolozzi MR, Padilha KG. Inovação e responsabilidade na formação e na pesquisa na América Latina. [Editorial] [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2014 ; 48( 2):[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000100001
Vancouver
Bertolozzi MR, Padilha KG. Inovação e responsabilidade na formação e na pesquisa na América Latina. [Editorial] [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2014 ; 48( 2):[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000100001
Artigo de periodico
Integralidade no ensino da saúde da criança na Graduação em Enfermagem: perspectiva de docentes (2014)
Cursino, Emília Gallindo; Fujimori, Elizabeth ; Gaíva, Maria Aprecida Munhoz
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), CUIDADOS INTEGRAIS DE SAÚDE, SAÚDE DA CRIANÇA, ENFERMAGEM PEDIÁTRICA
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ABNT
CURSINO, Emília Gallindo e FUJIMORI, Elizabeth e GAÍVA, Maria Aprecida Munhoz. Integralidade no ensino da saúde da criança na Graduação em Enfermagem: perspectiva de docentes. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. fe 2014, n. 1, p. 112-118, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000100014. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Cursino, E. G., Fujimori, E., & Gaíva, M. A. M. (2014). Integralidade no ensino da saúde da criança na Graduação em Enfermagem: perspectiva de docentes. Revista da Escola de Enfermagem da USP, fe 2014( 1), 112-118. doi:10.1590/S0080-623420140000100014
NLM
Cursino EG, Fujimori E, Gaíva MAM. Integralidade no ensino da saúde da criança na Graduação em Enfermagem: perspectiva de docentes [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2014 ; fe 2014( 1): 112-118.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000100014
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Cursino EG, Fujimori E, Gaíva MAM. Integralidade no ensino da saúde da criança na Graduação em Enfermagem: perspectiva de docentes [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2014 ; fe 2014( 1): 112-118.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000100014
Artigo de periodico-carta/editorial
Os 40 anos do PPGE: o que temos a comemorar? [Editorial] (2014)
Fonseca, Rosa Maria Godoy Serpa da ; Angelo, Margareth ; Fujimori, Elizabeth ; Riesco, Maria Luiza Gonzalez
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: PÓS-GRADUAÇÃO (ENFERMAGEM;HISTÓRIA), ENSINO SUPERIOR (ENFERMAGEM), ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO)
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ABNT
FONSECA, Rosa Maria Godoy Serpa da et al. Os 40 anos do PPGE: o que temos a comemorar? [Editorial]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000600001. Acesso em: 10 nov. 2024. , 2014
APA
Fonseca, R. M. G. S. da, Angelo, M., Fujimori, E., & Riesco, M. L. G. (2014). Os 40 anos do PPGE: o que temos a comemorar? [Editorial]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/S0080-623420140000600001
NLM
Fonseca RMGS da, Angelo M, Fujimori E, Riesco MLG. Os 40 anos do PPGE: o que temos a comemorar? [Editorial] [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2014 ; 48( esp.):[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000600001
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Fonseca RMGS da, Angelo M, Fujimori E, Riesco MLG. Os 40 anos do PPGE: o que temos a comemorar? [Editorial] [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2014 ; 48( esp.):[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000600001
Artigo de periodico
Influência de fatores de estresse e características sociodemográficas na qualidade do sono de estudantes de enfermagem (2014)
Benavente, Sonia Betzabeth Ticona; Silva, Rodrigo Marques da; Higashi, Aline Baraldi; Guido, Laura de Azevedo; Costa, Ana Lucia Siqueira
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS (ENFERMAGEM), ESTRESSE PSICOLÓGICO, PRIVAÇÃO DE SONO, TRANSTORNOS DO SONO, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO)
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ABNT
BENAVENTE, Sonia Betzabeth Ticona et al. Influência de fatores de estresse e características sociodemográficas na qualidade do sono de estudantes de enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 48, n. ju 2014, p. 514-520, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000300018. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Benavente, S. B. T., Silva, R. M. da, Higashi, A. B., Guido, L. de A., & Costa, A. L. S. (2014). Influência de fatores de estresse e características sociodemográficas na qualidade do sono de estudantes de enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 48( ju 2014), 514-520. doi:10.1590/S0080-623420140000300018
NLM
Benavente SBT, Silva RM da, Higashi AB, Guido L de A, Costa ALS. Influência de fatores de estresse e características sociodemográficas na qualidade do sono de estudantes de enfermagem [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2014 ; 48( ju 2014): 514-520.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000300018
Vancouver
Benavente SBT, Silva RM da, Higashi AB, Guido L de A, Costa ALS. Influência de fatores de estresse e características sociodemográficas na qualidade do sono de estudantes de enfermagem [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2014 ; 48( ju 2014): 514-520.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000300018
Artigo de periodico
A produção de narrativas crítico-reflexivas nos portfólios de estudantes de enfermagem (2012)
Fortuna, Cinira Magali ; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho ; Silva, Marta Angélica Iossi ; Santos, Ronildo Alves dos
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), ENSINO SUPERIOR, NARRATIVA (PRODUÇÃO;ANÁLISE), APRENDIZAGEM, PORTFÓLIOS (AVALIAÇÃO)
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ABNT
FORTUNA, Cinira Magali et al. A produção de narrativas crítico-reflexivas nos portfólios de estudantes de enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 46, n. 2, p. 452-459, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0080-62342012000200025. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Fortuna, C. M., Gonçalves, M. F. C., Silva, M. A. I., & Santos, R. A. dos. (2012). A produção de narrativas crítico-reflexivas nos portfólios de estudantes de enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 46( 2), 452-459. doi:10.1590/S0080-62342012000200025
NLM
Fortuna CM, Gonçalves MFC, Silva MAI, Santos RA dos. A produção de narrativas crítico-reflexivas nos portfólios de estudantes de enfermagem [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2012 ; 46( 2): 452-459.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-62342012000200025
Vancouver
Fortuna CM, Gonçalves MFC, Silva MAI, Santos RA dos. A produção de narrativas crítico-reflexivas nos portfólios de estudantes de enfermagem [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2012 ; 46( 2): 452-459.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-62342012000200025
Artigo de periodico
Processo ensino aprendizagem em saúde mental: o olhar do aluno sobre reabilitação psicossocial e cidadania (2011)
Barros, Sônia ; Claro, Heloísa Garcia
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: SAÚDE MENTAL, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), REABILITAÇÃO
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ABNT
BARROS, Sônia e CLARO, Heloísa Garcia. Processo ensino aprendizagem em saúde mental: o olhar do aluno sobre reabilitação psicossocial e cidadania. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 45, n. ju 2011, p. 700-707, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342011000300022. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Barros, S., & Claro, H. G. (2011). Processo ensino aprendizagem em saúde mental: o olhar do aluno sobre reabilitação psicossocial e cidadania. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 45( ju 2011), 700-707. doi:10.1590/s0080-62342011000300022
NLM
Barros S, Claro HG. Processo ensino aprendizagem em saúde mental: o olhar do aluno sobre reabilitação psicossocial e cidadania [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2011 ; 45( ju 2011): 700-707.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342011000300022
Vancouver
Barros S, Claro HG. Processo ensino aprendizagem em saúde mental: o olhar do aluno sobre reabilitação psicossocial e cidadania [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2011 ; 45( ju 2011): 700-707.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342011000300022
Artigo de periodico
Concepções de avaliação de desempenho em um currículo orientado por competência (2011)
Braccialli, Luzmarina Aparecida Doretto; Oliveira, Maria Amélia de Campos
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), PRÁTICA PROFISSIONAL, COMPETÊNCIA PROFISSIONAL, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR
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ABNT
BRACCIALLI, Luzmarina Aparecida Doretto e OLIVEIRA, Maria Amélia de Campos. Concepções de avaliação de desempenho em um currículo orientado por competência. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 45, n. 5, p. 1221-1228, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342011000500027. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Braccialli, L. A. D., & Oliveira, M. A. de C. (2011). Concepções de avaliação de desempenho em um currículo orientado por competência. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 45( 5), 1221-1228. doi:10.1590/s0080-62342011000500027
NLM
Braccialli LAD, Oliveira MA de C. Concepções de avaliação de desempenho em um currículo orientado por competência [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2011 ; 45( 5): 1221-1228.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342011000500027
Vancouver
Braccialli LAD, Oliveira MA de C. Concepções de avaliação de desempenho em um currículo orientado por competência [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2011 ; 45( 5): 1221-1228.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342011000500027
Artigo de periodico
Fluência digital e uso de ambientes virtuais: caracterização de alunos de enfermagem (2011)
Costa, Priscila Berenice; Prado, Cláudia ; Oliveira, Luciana de Fátima Teixeira de; Peres, Heloisa Helena Ciqueto ; Massarollo, Maria Cristina Komatsu Braga ; Fernandes, Maria de Fátima Prado ; Leite, Maria Madalena Januario ; Freitas, Genival Fernandes de
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), TECNOLOGIA EDUCACIONAL, INFORMÁTICA EM ENFERMAGEM
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ABNT
COSTA, Priscila Berenice et al. Fluência digital e uso de ambientes virtuais: caracterização de alunos de enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 45, n. esp., p. 1589-1594, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342011000700008. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Costa, P. B., Prado, C., Oliveira, L. de F. T. de, Peres, H. H. C., Massarollo, M. C. K. B., Fernandes, M. de F. P., et al. (2011). Fluência digital e uso de ambientes virtuais: caracterização de alunos de enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 45( esp.), 1589-1594. doi:10.1590/s0080-62342011000700008
NLM
Costa PB, Prado C, Oliveira L de FT de, Peres HHC, Massarollo MCKB, Fernandes M de FP, Leite MMJ, Freitas GF de. Fluência digital e uso de ambientes virtuais: caracterização de alunos de enfermagem [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2011 ; 45( esp.): 1589-1594.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342011000700008
Vancouver
Costa PB, Prado C, Oliveira L de FT de, Peres HHC, Massarollo MCKB, Fernandes M de FP, Leite MMJ, Freitas GF de. Fluência digital e uso de ambientes virtuais: caracterização de alunos de enfermagem [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2011 ; 45( esp.): 1589-1594.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342011000700008
Artigo de periodico
Planejamento de ensino em enfermagem: intenções educativas e as competências clínicas (2009)
Dell'Acqua, Magda Cristina Queiróz; Miyadahira, Ana Maria Kazue; Ide, Cilene Aparecida Costardi
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), COMPETÊNCIA PROFISSIONAL
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ABNT
DELL'ACQUA, Magda Cristina Queiróz e MIYADAHIRA, Ana Maria Kazue e IDE, Cilene Aparecida Costardi. Planejamento de ensino em enfermagem: intenções educativas e as competências clínicas. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 43, n. ju 2009, p. 264-271, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342009000200002. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Dell'Acqua, M. C. Q., Miyadahira, A. M. K., & Ide, C. A. C. (2009). Planejamento de ensino em enfermagem: intenções educativas e as competências clínicas. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 43( ju 2009), 264-271. doi:10.1590/s0080-62342009000200002
NLM
Dell'Acqua MCQ, Miyadahira AMK, Ide CAC. Planejamento de ensino em enfermagem: intenções educativas e as competências clínicas [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2009 ; 43( ju 2009): 264-271.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342009000200002
Vancouver
Dell'Acqua MCQ, Miyadahira AMK, Ide CAC. Planejamento de ensino em enfermagem: intenções educativas e as competências clínicas [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2009 ; 43( ju 2009): 264-271.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342009000200002
Artigo de periodico
Avaliação da técnica de lavagem das mãos executada por alunos do Curso de Graduação em Enfermagem (2009)
Félix, Carla Cristiane Paz; Miyadahira, Ana Maria Kazue
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: LAVAGEM DE MÃOS, CONTROLE DE INFECÇÕES, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FÉLIX, Carla Cristiane Paz e MIYADAHIRA, Ana Maria Kazue. Avaliação da técnica de lavagem das mãos executada por alunos do Curso de Graduação em Enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 43, n. 1, p. 139-145, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342009000100018. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Félix, C. C. P., & Miyadahira, A. M. K. (2009). Avaliação da técnica de lavagem das mãos executada por alunos do Curso de Graduação em Enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 43( 1), 139-145. doi:10.1590/s0080-62342009000100018
NLM
Félix CCP, Miyadahira AMK. Avaliação da técnica de lavagem das mãos executada por alunos do Curso de Graduação em Enfermagem [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2009 ; 43( 1): 139-145.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342009000100018
Vancouver
Félix CCP, Miyadahira AMK. Avaliação da técnica de lavagem das mãos executada por alunos do Curso de Graduação em Enfermagem [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2009 ; 43( 1): 139-145.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342009000100018
Artigo de periodico
La experiencia de las enfermeras clínicas con estudiantes de enfermería: un análisis fenomenológico (2009)
Santos, Marcia Fernandes dos; Merighi, Míriam Aparecida Barbosa ; Muñoz, Luz Angélica
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), FENOMENOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Marcia Fernandes dos e MERIGHI, Míriam Aparecida Barbosa e MUÑOZ, Luz Angélica. La experiencia de las enfermeras clínicas con estudiantes de enfermería: un análisis fenomenológico. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 43, n. 3, p. 528-534, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342009000300005. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Santos, M. F. dos, Merighi, M. A. B., & Muñoz, L. A. (2009). La experiencia de las enfermeras clínicas con estudiantes de enfermería: un análisis fenomenológico. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 43( 3), 528-534. doi:10.1590/s0080-62342009000300005
NLM
Santos MF dos, Merighi MAB, Muñoz LA. La experiencia de las enfermeras clínicas con estudiantes de enfermería: un análisis fenomenológico [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2009 ; 43( 3): 528-534.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342009000300005
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Santos MF dos, Merighi MAB, Muñoz LA. La experiencia de las enfermeras clínicas con estudiantes de enfermería: un análisis fenomenológico [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2009 ; 43( 3): 528-534.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342009000300005
Artigo de periodico
Tecnologia educacional: avaliação de um web site sobre Escala de Pessoal de Enfermagem (2009)
Juliani, Carmen Maria Casquel Monti; Kurcgant, Paulina
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JULIANI, Carmen Maria Casquel Monti e KURCGANT, Paulina. Tecnologia educacional: avaliação de um web site sobre Escala de Pessoal de Enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 43, n. 3, p. 512-519, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342009000300003. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Juliani, C. M. C. M., & Kurcgant, P. (2009). Tecnologia educacional: avaliação de um web site sobre Escala de Pessoal de Enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 43( 3), 512-519. doi:10.1590/s0080-62342009000300003
NLM
Juliani CMCM, Kurcgant P. Tecnologia educacional: avaliação de um web site sobre Escala de Pessoal de Enfermagem [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2009 ; 43( 3): 512-519.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342009000300003
Vancouver
Juliani CMCM, Kurcgant P. Tecnologia educacional: avaliação de um web site sobre Escala de Pessoal de Enfermagem [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2009 ; 43( 3): 512-519.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342009000300003
Artigo de periodico
Articulação teoria-prática e processo ensino-aprendizagem em uma disciplina de Enfermagem em Saúde Coletiva (2009)
Campos, Célia Maria Sivalli ; Soares, Cassia Baldini ; Trapé, Carla Andrea ; Silva, Barbara Ribeiro Buffette; Silva, Tatiana Cristina
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), ENSINO E APRENDIZAGEM, ENFERMAGEM EM SAÚDE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMPOS, Célia Maria Sivalli et al. Articulação teoria-prática e processo ensino-aprendizagem em uma disciplina de Enfermagem em Saúde Coletiva. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 43, n. esp. 2, p. 1226-1231, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342009000600014. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Campos, C. M. S., Soares, C. B., Trapé, C. A., Silva, B. R. B., & Silva, T. C. (2009). Articulação teoria-prática e processo ensino-aprendizagem em uma disciplina de Enfermagem em Saúde Coletiva. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 43( esp. 2), 1226-1231. doi:10.1590/s0080-62342009000600014
NLM
Campos CMS, Soares CB, Trapé CA, Silva BRB, Silva TC. Articulação teoria-prática e processo ensino-aprendizagem em uma disciplina de Enfermagem em Saúde Coletiva [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2009 ; 43( esp. 2): 1226-1231.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342009000600014
Vancouver
Campos CMS, Soares CB, Trapé CA, Silva BRB, Silva TC. Articulação teoria-prática e processo ensino-aprendizagem em uma disciplina de Enfermagem em Saúde Coletiva [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2009 ; 43( esp. 2): 1226-1231.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342009000600014
Artigo de periodico
Avaliação de curso de graduação segundo egressos (2009)
Meira, Maria Dyrce Dias; Kurcgant, Paulina
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), AVALIAÇÃO DE CURSO, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MEIRA, Maria Dyrce Dias e KURCGANT, Paulina. Avaliação de curso de graduação segundo egressos. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 43, n. ju 2009, p. 481-485, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342009000200031. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Meira, M. D. D., & Kurcgant, P. (2009). Avaliação de curso de graduação segundo egressos. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 43( ju 2009), 481-485. doi:10.1590/s0080-62342009000200031
NLM
Meira MDD, Kurcgant P. Avaliação de curso de graduação segundo egressos [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2009 ; 43( ju 2009): 481-485.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342009000200031
Vancouver
Meira MDD, Kurcgant P. Avaliação de curso de graduação segundo egressos [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2009 ; 43( ju 2009): 481-485.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342009000200031
Artigo de periodico
Panorama brasileiro do ensino de enfermagem on-line (2008)
Rodrigues, Rita de Cassia Vieira; Peres, Heloisa Helena Ciqueto
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
RODRIGUES, Rita de Cassia Vieira e PERES, Heloisa Helena Ciqueto. Panorama brasileiro do ensino de enfermagem on-line. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 42, n. ju 2008, p. 298-304, 2008Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0080-62342008000200013. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Rodrigues, R. de C. V., & Peres, H. H. C. (2008). Panorama brasileiro do ensino de enfermagem on-line. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 42( ju 2008), 298-304. doi:10.1590/S0080-62342008000200013
NLM
Rodrigues R de CV, Peres HHC. Panorama brasileiro do ensino de enfermagem on-line [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2008 ; 42( ju 2008): 298-304.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-62342008000200013
Vancouver
Rodrigues R de CV, Peres HHC. Panorama brasileiro do ensino de enfermagem on-line [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2008 ; 42( ju 2008): 298-304.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-62342008000200013
Artigo de periodico-carta/editorial
Inovação e interação tecnológica na Escola de Enfermagem da USP. [Editorial] (2008)
Peres, Heloisa Helena Ciqueto ; Leite, Maria Madalena Januario
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
PERES, Heloisa Helena Ciqueto e LEITE, Maria Madalena Januario. Inovação e interação tecnológica na Escola de Enfermagem da USP. [Editorial]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0080-62342008000400001. Acesso em: 10 nov. 2024. , 2008
APA
Peres, H. H. C., & Leite, M. M. J. (2008). Inovação e interação tecnológica na Escola de Enfermagem da USP. [Editorial]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/S0080-62342008000400001
NLM
Peres HHC, Leite MMJ. Inovação e interação tecnológica na Escola de Enfermagem da USP. [Editorial] [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2008 ; 42( 4): 614-615.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-62342008000400001
Vancouver
Peres HHC, Leite MMJ. Inovação e interação tecnológica na Escola de Enfermagem da USP. [Editorial] [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2008 ; 42( 4): 614-615.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-62342008000400001
Artigo de periodico
Qualidade de vida de estudantes de enfermagem: a construção de um processo e intervenções (2008)
Oliveira, Raquel Aparecida de; Ciampone, Maria Helena Trench
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS (ENFERMAGEM), QUALIDADE DE VIDA, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO)
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ABNT
OLIVEIRA, Raquel Aparecida de e CIAMPONE, Maria Helena Trench. Qualidade de vida de estudantes de enfermagem: a construção de um processo e intervenções. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 42, n. 1, p. 57-65, 2008Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0080-62342008000100008. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Oliveira, R. A. de, & Ciampone, M. H. T. (2008). Qualidade de vida de estudantes de enfermagem: a construção de um processo e intervenções. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 42( 1), 57-65. doi:10.1590/S0080-62342008000100008
NLM
Oliveira RA de, Ciampone MHT. Qualidade de vida de estudantes de enfermagem: a construção de um processo e intervenções [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2008 ; 42( 1): 57-65.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-62342008000100008
Vancouver
Oliveira RA de, Ciampone MHT. Qualidade de vida de estudantes de enfermagem: a construção de um processo e intervenções [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2008 ; 42( 1): 57-65.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-62342008000100008
Artigo de periodico
Ensino de didática em enfermagem mediado pelo computador: avaliação discente (2007)
Peres, Heloisa Helena Ciqueto ; Meira, Karina Cardoso; Leite, Maria Madalena Januario
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: DIDÁTICA, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), TECNOLOGIA EDUCACIONAL, COMPUTADOR NO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PERES, Heloisa Helena Ciqueto e MEIRA, Karina Cardoso e LEITE, Maria Madalena Januario. Ensino de didática em enfermagem mediado pelo computador: avaliação discente. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 41, n. ju 2007, p. 271-8, 2007Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342007000200014. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Peres, H. H. C., Meira, K. C., & Leite, M. M. J. (2007). Ensino de didática em enfermagem mediado pelo computador: avaliação discente. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 41( ju 2007), 271-8. doi:10.1590/s0080-62342007000200014
NLM
Peres HHC, Meira KC, Leite MMJ. Ensino de didática em enfermagem mediado pelo computador: avaliação discente [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2007 ; 41( ju 2007): 271-8.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342007000200014
Vancouver
Peres HHC, Meira KC, Leite MMJ. Ensino de didática em enfermagem mediado pelo computador: avaliação discente [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2007 ; 41( ju 2007): 271-8.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342007000200014
Artigo de periodico
Construindo competências para ação educativa da enfermeira na atenção básica (2007)
Leonello, Valeria Marli ; Oliveira, Maria Amélia de Campos
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), COMPETÊNCIA PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LEONELLO, Valeria Marli e OLIVEIRA, Maria Amélia de Campos. Construindo competências para ação educativa da enfermeira na atenção básica. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 41, n. esp., p. 847-852, 2007Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342007000500019. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Leonello, V. M., & Oliveira, M. A. de C. (2007). Construindo competências para ação educativa da enfermeira na atenção básica. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 41( esp.), 847-852. doi:10.1590/s0080-62342007000500019
NLM
Leonello VM, Oliveira MA de C. Construindo competências para ação educativa da enfermeira na atenção básica [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2007 ; 41( esp.): 847-852.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342007000500019
Vancouver
Leonello VM, Oliveira MA de C. Construindo competências para ação educativa da enfermeira na atenção básica [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2007 ; 41( esp.): 847-852.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342007000500019
Artigo de periodico
Desafios da formação em enfermagem no Brasil: proposta curricular da EEUSP para o bacharelado em enfermagem (2007)
Oliveira, Maria Amélia de Campos ; Veríssimo, Maria De La Ó Ramallo ; Püschel, Vilanice Alves de Araújo ; Riesco, Maria Luiza Gonzalez
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Maria Amélia de Campos et al. Desafios da formação em enfermagem no Brasil: proposta curricular da EEUSP para o bacharelado em enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 41, n. esp., p. 820-825, 2007Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342007000500014. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Oliveira, M. A. de C., Veríssimo, M. D. L. Ó. R., Püschel, V. A. de A., & Riesco, M. L. G. (2007). Desafios da formação em enfermagem no Brasil: proposta curricular da EEUSP para o bacharelado em enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 41( esp.), 820-825. doi:10.1590/s0080-62342007000500014
NLM
Oliveira MA de C, Veríssimo MDLÓR, Püschel VA de A, Riesco MLG. Desafios da formação em enfermagem no Brasil: proposta curricular da EEUSP para o bacharelado em enfermagem [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2007 ; 41( esp.): 820-825.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342007000500014
Vancouver
Oliveira MA de C, Veríssimo MDLÓR, Püschel VA de A, Riesco MLG. Desafios da formação em enfermagem no Brasil: proposta curricular da EEUSP para o bacharelado em enfermagem [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2007 ; 41( esp.): 820-825.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342007000500014

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