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  • Artigo de periodico

    A formação das subjetividades em uma escola profissional feminina: análise de uma ficha social (2024)

    Gil, Natália ; Lima, Ana Laura Godinho

    Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE

    Subjects: SUBJETIVIDADE, EDUCAÇÃO FEMININA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Versão PublicadaDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GIL, Natália e LIMA, Ana Laura Godinho. A formação das subjetividades em uma escola profissional feminina: análise de uma ficha social. Educação e Pesquisa, v. 50, p. 17 , 2024Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/283c2512-247d-47f8-b025-9de1e23867a0/A%20forma%C3%A7%C3%A3o%20das%20subjetividades%20em%20uma%20escola%20profissional%20feminina%20%282024%29.pdf. Acesso em: 20 jun. 2024.

    • APA

      Gil, N., & Lima, A. L. G. (2024). A formação das subjetividades em uma escola profissional feminina: análise de uma ficha social. Educação e Pesquisa, 50, 17 . doi:10.1590/S1678-4634202450271093por

    • NLM

      Gil N, Lima ALG. A formação das subjetividades em uma escola profissional feminina: análise de uma ficha social [Internet]. Educação e Pesquisa. 2024 ; 50 17 .[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/283c2512-247d-47f8-b025-9de1e23867a0/A%20forma%C3%A7%C3%A3o%20das%20subjetividades%20em%20uma%20escola%20profissional%20feminina%20%282024%29.pdf

    • Vancouver

      Gil N, Lima ALG. A formação das subjetividades em uma escola profissional feminina: análise de uma ficha social [Internet]. Educação e Pesquisa. 2024 ; 50 17 .[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/283c2512-247d-47f8-b025-9de1e23867a0/A%20forma%C3%A7%C3%A3o%20das%20subjetividades%20em%20uma%20escola%20profissional%20feminina%20%282024%29.pdf

  • Artigo de periodico

    Egressas(os) do curso de pedagogia (2002 a 2012) na Faculdade de Educação da USP: cartografia e vadiagem (2022)

    Neira, Marcos Garcia ; Braga, Elizabeth dos Santos ; Gallego, Rita de Cassia

    Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE

    Subjects: PEDAGOGIA, CURRÍCULO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      NEIRA, Marcos Garcia e BRAGA, Elizabeth dos Santos e GALLEGO, Rita de Cassia. Egressas(os) do curso de pedagogia (2002 a 2012) na Faculdade de Educação da USP: cartografia e vadiagem. Educação e Pesquisa, v. 48, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202248246192por. Acesso em: 20 jun. 2024.

    • APA

      Neira, M. G., Braga, E. dos S., & Gallego, R. de C. (2022). Egressas(os) do curso de pedagogia (2002 a 2012) na Faculdade de Educação da USP: cartografia e vadiagem. Educação e Pesquisa, 48. doi:10.1590/S1678-4634202248246192por

    • NLM

      Neira MG, Braga E dos S, Gallego R de C. Egressas(os) do curso de pedagogia (2002 a 2012) na Faculdade de Educação da USP: cartografia e vadiagem [Internet]. Educação e Pesquisa. 2022 ; 48[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202248246192por

    • Vancouver

      Neira MG, Braga E dos S, Gallego R de C. Egressas(os) do curso de pedagogia (2002 a 2012) na Faculdade de Educação da USP: cartografia e vadiagem [Internet]. Educação e Pesquisa. 2022 ; 48[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202248246192por

  • Artigo de periodico

    Educação, escola e matemática escolar: sentidos dos professores de matemática da educação básica (2021)

    Godoy, Elenilton Vieira ; Gerab, Fabio; Santos, Vinicio de Macedo

    Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE

    Subjects: MATEMÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, SABERES ESCOLARES

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      GODOY, Elenilton Vieira e GERAB, Fabio e SANTOS, Vinicio de Macedo. Educação, escola e matemática escolar: sentidos dos professores de matemática da educação básica. Educação e Pesquisa, v. 47, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202147228971. Acesso em: 20 jun. 2024.

    • APA

      Godoy, E. V., Gerab, F., & Santos, V. de M. (2021). Educação, escola e matemática escolar: sentidos dos professores de matemática da educação básica. Educação e Pesquisa, 47. doi:10.1590/S1678-4634202147228971

    • NLM

      Godoy EV, Gerab F, Santos V de M. Educação, escola e matemática escolar: sentidos dos professores de matemática da educação básica [Internet]. Educação e Pesquisa. 2021 ; 47[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202147228971

    • Vancouver

      Godoy EV, Gerab F, Santos V de M. Educação, escola e matemática escolar: sentidos dos professores de matemática da educação básica [Internet]. Educação e Pesquisa. 2021 ; 47[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202147228971

  • Artigo de periodico

    Professores e lacunas formativas em avaliação da aprendizagem: evidências e problematizações (2021)

    Siqueira, Valéria Aparecida de Souza ; Freitas, Pâmela Félix ; Alavarse, Ocimar Munhoz

    Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, ENSINO E APRENDIZAGEM

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SIQUEIRA, Valéria Aparecida de Souza e FREITAS, Pâmela Félix e ALAVARSE, Ocimar Munhoz. Professores e lacunas formativas em avaliação da aprendizagem: evidências e problematizações. Educação e Pesquisa, v. 47, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202147241339. Acesso em: 20 jun. 2024.

    • APA

      Siqueira, V. A. de S., Freitas, P. F., & Alavarse, O. M. (2021). Professores e lacunas formativas em avaliação da aprendizagem: evidências e problematizações. Educação e Pesquisa, 47. doi:10.1590/S1678-4634202147241339

    • NLM

      Siqueira VA de S, Freitas PF, Alavarse OM. Professores e lacunas formativas em avaliação da aprendizagem: evidências e problematizações [Internet]. Educação e Pesquisa. 2021 ; 47[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202147241339

    • Vancouver

      Siqueira VA de S, Freitas PF, Alavarse OM. Professores e lacunas formativas em avaliação da aprendizagem: evidências e problematizações [Internet]. Educação e Pesquisa. 2021 ; 47[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202147241339

  • Artigo de periodico

    Formação de professores de espanhol e a descapitalização simbólica da universidade (2020)

    Cruz, Edilson da Silva ; Souza, Denise Trento Rebello de

    Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE

    Subjects: LÍNGUA ESPANHOLA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CRUZ, Edilson da Silva e SOUZA, Denise Trento Rebello de. Formação de professores de espanhol e a descapitalização simbólica da universidade. Educação e Pesquisa, v. 46, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202046220409. Acesso em: 20 jun. 2024.

    • APA

      Cruz, E. da S., & Souza, D. T. R. de. (2020). Formação de professores de espanhol e a descapitalização simbólica da universidade. Educação e Pesquisa, 46. doi:10.1590/S1678-4634202046220409

    • NLM

      Cruz E da S, Souza DTR de. Formação de professores de espanhol e a descapitalização simbólica da universidade [Internet]. Educação e Pesquisa. 2020 ; 46[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202046220409

    • Vancouver

      Cruz E da S, Souza DTR de. Formação de professores de espanhol e a descapitalização simbólica da universidade [Internet]. Educação e Pesquisa. 2020 ; 46[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202046220409

  • Artigo de periodico

    Práticas corporais na formação continuada de professoras: sentidos da experiência (2020)

    Ehrenberg, Mônica Caldas ; Ayoub, Eliana

    Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA)

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      EHRENBERG, Mônica Caldas e AYOUB, Eliana. Práticas corporais na formação continuada de professoras: sentidos da experiência. Educação e Pesquisa, v. 46, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202046217737. Acesso em: 20 jun. 2024.

    • APA

      Ehrenberg, M. C., & Ayoub, E. (2020). Práticas corporais na formação continuada de professoras: sentidos da experiência. Educação e Pesquisa, 46. doi:10.1590/S1678-4634202046217737

    • NLM

      Ehrenberg MC, Ayoub E. Práticas corporais na formação continuada de professoras: sentidos da experiência [Internet]. Educação e Pesquisa. 2020 ; 46[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202046217737

    • Vancouver

      Ehrenberg MC, Ayoub E. Práticas corporais na formação continuada de professoras: sentidos da experiência [Internet]. Educação e Pesquisa. 2020 ; 46[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202046217737

  • Artigo de periodico

    Concepções de ciência e educação: contribuições da história da ciência para a formação de professores (2019)

    Marko, Gabriela; Pataca, Ermelinda Moutinho

    Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE

    Subjects: CIÊNCIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PEDAGOGIA

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MARKO, Gabriela e PATACA, Ermelinda Moutinho. Concepções de ciência e educação: contribuições da história da ciência para a formação de professores. Educação e Pesquisa, v. 45, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1678-4634201945186743. Acesso em: 20 jun. 2024.

    • APA

      Marko, G., & Pataca, E. M. (2019). Concepções de ciência e educação: contribuições da história da ciência para a formação de professores. Educação e Pesquisa, 45. doi:10.1590/S1678-4634201945186743

    • NLM

      Marko G, Pataca EM. Concepções de ciência e educação: contribuições da história da ciência para a formação de professores [Internet]. Educação e Pesquisa. 2019 ; 45[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634201945186743

    • Vancouver

      Marko G, Pataca EM. Concepções de ciência e educação: contribuições da história da ciência para a formação de professores [Internet]. Educação e Pesquisa. 2019 ; 45[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634201945186743

  • Artigo de periodico

    Eu S/A: a identidade desejada na formação inicial em educação física (2018)

    Nunes, Mário Luiz Ferrari; Neira, Marcos Garcia

    Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      NUNES, Mário Luiz Ferrari e NEIRA, Marcos Garcia. Eu S/A: a identidade desejada na formação inicial em educação física. Educação e Pesquisa, v. 44, p. 1-17, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1678-4634201844174633. Acesso em: 20 jun. 2024.

    • APA

      Nunes, M. L. F., & Neira, M. G. (2018). Eu S/A: a identidade desejada na formação inicial em educação física. Educação e Pesquisa, 44, 1-17. doi:10.1590/S1678-4634201844174633

    • NLM

      Nunes MLF, Neira MG. Eu S/A: a identidade desejada na formação inicial em educação física [Internet]. Educação e Pesquisa. 2018 ; 44 1-17.[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634201844174633

    • Vancouver

      Nunes MLF, Neira MG. Eu S/A: a identidade desejada na formação inicial em educação física [Internet]. Educação e Pesquisa. 2018 ; 44 1-17.[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634201844174633

  • Artigo de periodico

    António Nóvoa: uma vida para a educação (2018)

    Boto, Carlota

    Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PRÁTICA DE ENSINO, EDUCAÇÃO COMPARADA

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BOTO, Carlota. António Nóvoa: uma vida para a educação. Educação e Pesquisa, v. 44, 2018Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ep/v44/1517-9702-ep-44-e201844002003.pdf. Acesso em: 20 jun. 2024.

    • APA

      Boto, C. (2018). António Nóvoa: uma vida para a educação. Educação e Pesquisa, 44. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/ep/v44/1517-9702-ep-44-e201844002003.pdf

    • NLM

      Boto C. António Nóvoa: uma vida para a educação [Internet]. Educação e Pesquisa. 2018 ; 44[citado 2024 jun. 20 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ep/v44/1517-9702-ep-44-e201844002003.pdf

    • Vancouver

      Boto C. António Nóvoa: uma vida para a educação [Internet]. Educação e Pesquisa. 2018 ; 44[citado 2024 jun. 20 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ep/v44/1517-9702-ep-44-e201844002003.pdf

  • Artigo de periodico

    Gênero e história da educação: itinerários de Rebecca Rogers (2018)

    Vidal, Diana Gonçalves; Rabelo, Rafaela

    Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, TRANSNACIONALISMO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      VIDAL, Diana Gonçalves e RABELO, Rafaela. Gênero e história da educação: itinerários de Rebecca Rogers. Educação e Pesquisa, v. 44, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1678-4634201844002001. Acesso em: 20 jun. 2024.

    • APA

      Vidal, D. G., & Rabelo, R. (2018). Gênero e história da educação: itinerários de Rebecca Rogers. Educação e Pesquisa, 44. doi:10.1590/S1678-4634201844002001

    • NLM

      Vidal DG, Rabelo R. Gênero e história da educação: itinerários de Rebecca Rogers [Internet]. Educação e Pesquisa. 2018 ; 44[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634201844002001

    • Vancouver

      Vidal DG, Rabelo R. Gênero e história da educação: itinerários de Rebecca Rogers [Internet]. Educação e Pesquisa. 2018 ; 44[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634201844002001

  • Artigo de periodico-carta/editorial

    Esta edição da revista Educação e Pesquisa inaugura... [Editorial] (2017)

    Prieto, Rosângela Gavioli

    Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO ESPECIAL

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PRIETO, Rosângela Gavioli. Esta edição da revista Educação e Pesquisa inaugura.. [Editorial]. Educação e Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-970220174301001. Acesso em: 20 jun. 2024. , 2017

    • APA

      Prieto, R. G. (2017). Esta edição da revista Educação e Pesquisa inaugura.. [Editorial]. Educação e Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/s1517-970220174301001

    • NLM

      Prieto RG. Esta edição da revista Educação e Pesquisa inaugura.. [Editorial] [Internet]. Educação e Pesquisa. 2017 ; 43( ja/mar. 2017):[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-970220174301001

    • Vancouver

      Prieto RG. Esta edição da revista Educação e Pesquisa inaugura.. [Editorial] [Internet]. Educação e Pesquisa. 2017 ; 43( ja/mar. 2017):[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-970220174301001

  • Artigo de periodico-dep/entr

    Educação inclusiva e seus desafios: uma conversa com David Rodrigues (2017)

    Sofiato, Cássia Geciauskas ; Angelucci, Carla Biancha

    Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SOFIATO, Cássia Geciauskas e ANGELUCCI, Carla Biancha. Educação inclusiva e seus desafios: uma conversa com David Rodrigues. Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1517-97022017430100201. Acesso em: 20 jun. 2024. , 2017

    • APA

      Sofiato, C. G., & Angelucci, C. B. (2017). Educação inclusiva e seus desafios: uma conversa com David Rodrigues. Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/S1517-97022017430100201

    • NLM

      Sofiato CG, Angelucci CB. Educação inclusiva e seus desafios: uma conversa com David Rodrigues [Internet]. Educação e Pesquisa. 2017 ; 43( ja/mar. 2017): 281-295.[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022017430100201

    • Vancouver

      Sofiato CG, Angelucci CB. Educação inclusiva e seus desafios: uma conversa com David Rodrigues [Internet]. Educação e Pesquisa. 2017 ; 43( ja/mar. 2017): 281-295.[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022017430100201

  • Artigo de periodico-carta/editorial

    Dos processos de ensinar e aprender (2015)

    Almeida, Maria Isabel de

    Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE

    Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EVASÃO ESCOLAR, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ALMEIDA, Maria Isabel de. Dos processos de ensinar e aprender. Educação e Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ep/v41n3/1517-9702-ep-41-3-0589.pdf. Acesso em: 20 jun. 2024. , 2015

    • APA

      Almeida, M. I. de. (2015). Dos processos de ensinar e aprender. Educação e Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/ep/v41n3/1517-9702-ep-41-3-0589.pdf

    • NLM

      Almeida MI de. Dos processos de ensinar e aprender [Internet]. Educação e Pesquisa. 2015 ; 41( 3): 589-597.[citado 2024 jun. 20 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ep/v41n3/1517-9702-ep-41-3-0589.pdf

    • Vancouver

      Almeida MI de. Dos processos de ensinar e aprender [Internet]. Educação e Pesquisa. 2015 ; 41( 3): 589-597.[citado 2024 jun. 20 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ep/v41n3/1517-9702-ep-41-3-0589.pdf

  • Artigo de periodico

    Construção de instrumentos teórico-metodológicos para captar a formação de professores: entre o veneno eo remédio (2014)

    Abreu, Daniela Gonçalves de ; Moura, Manoel Oriosvaldo de

    Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE

    Subjects: PERIÓDICOS CIENTÍFICOS, PUBLICAÇÕES ACADÊMICAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO AMBIENTAL

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ABREU, Daniela Gonçalves de e MOURA, Manoel Oriosvaldo de. Construção de instrumentos teórico-metodológicos para captar a formação de professores: entre o veneno eo remédio. Educação e Pesquisa, v. 40, n. abr./ju 2014, p. 401-414, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1517-97022013005000024. Acesso em: 20 jun. 2024.

    • APA

      Abreu, D. G. de, & Moura, M. O. de. (2014). Construção de instrumentos teórico-metodológicos para captar a formação de professores: entre o veneno eo remédio. Educação e Pesquisa, 40( abr./ju 2014), 401-414. doi:10.1590/S1517-97022013005000024

    • NLM

      Abreu DG de, Moura MO de. Construção de instrumentos teórico-metodológicos para captar a formação de professores: entre o veneno eo remédio [Internet]. Educação e Pesquisa. 2014 ; 40( abr./ju 2014): 401-414.[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022013005000024

    • Vancouver

      Abreu DG de, Moura MO de. Construção de instrumentos teórico-metodológicos para captar a formação de professores: entre o veneno eo remédio [Internet]. Educação e Pesquisa. 2014 ; 40( abr./ju 2014): 401-414.[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022013005000024

  • Artigo de periodico

    Breve história do ensino superior brasileiro e da formação de professores para a escola secundária (2014)

    Cacete, Nuria Hanglei

    Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FACULDADE (FILOSOFIA)

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CACETE, Nuria Hanglei. Breve história do ensino superior brasileiro e da formação de professores para a escola secundária. Educação e Pesquisa, v. 40, n. 4, p. 1061-1076, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-97022014005000011. Acesso em: 20 jun. 2024.

    • APA

      Cacete, N. H. (2014). Breve história do ensino superior brasileiro e da formação de professores para a escola secundária. Educação e Pesquisa, 40( 4), 1061-1076. doi:10.1590/s1517-97022014005000011

    • NLM

      Cacete NH. Breve história do ensino superior brasileiro e da formação de professores para a escola secundária [Internet]. Educação e Pesquisa. 2014 ; 40( 4): 1061-1076.[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022014005000011

    • Vancouver

      Cacete NH. Breve história do ensino superior brasileiro e da formação de professores para a escola secundária [Internet]. Educação e Pesquisa. 2014 ; 40( 4): 1061-1076.[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022014005000011

  • Artigo de periodico

    Formação às avessas: problematizando a simetria invertida na educação continuada de professores (2013)

    Oliveira, Adolfo Samuel de ; Bueno, Belmira Oliveira

    Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE

    Subjects: PROGRESSÃO CONTINUADA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      OLIVEIRA, Adolfo Samuel de e BUENO, Belmira Oliveira. Formação às avessas: problematizando a simetria invertida na educação continuada de professores. Educação e Pesquisa, v. 39, n. 4, p. 875-890, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1517-97022013005000011. Acesso em: 20 jun. 2024.

    • APA

      Oliveira, A. S. de, & Bueno, B. O. (2013). Formação às avessas: problematizando a simetria invertida na educação continuada de professores. Educação e Pesquisa, 39( 4), 875-890. doi:10.1590/S1517-97022013005000011

    • NLM

      Oliveira AS de, Bueno BO. Formação às avessas: problematizando a simetria invertida na educação continuada de professores [Internet]. Educação e Pesquisa. 2013 ; 39( 4): 875-890.[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022013005000011

    • Vancouver

      Oliveira AS de, Bueno BO. Formação às avessas: problematizando a simetria invertida na educação continuada de professores [Internet]. Educação e Pesquisa. 2013 ; 39( 4): 875-890.[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022013005000011

  • Artigo de periodico

    Sérgio Niza: um aguerrido pedagogo português (2013)

    Aquino, Julio Groppa

    Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PEDAGOGIA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      AQUINO, Julio Groppa. Sérgio Niza: um aguerrido pedagogo português. Educação e Pesquisa, v. 39, n. 3, p. 793-809, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-97022013000300015. Acesso em: 20 jun. 2024.

    • APA

      Aquino, J. G. (2013). Sérgio Niza: um aguerrido pedagogo português. Educação e Pesquisa, 39( 3), 793-809. doi:10.1590/s1517-97022013000300015

    • NLM

      Aquino JG. Sérgio Niza: um aguerrido pedagogo português [Internet]. Educação e Pesquisa. 2013 ; 39( 3): 793-809.[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022013000300015

    • Vancouver

      Aquino JG. Sérgio Niza: um aguerrido pedagogo português [Internet]. Educação e Pesquisa. 2013 ; 39( 3): 793-809.[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022013000300015

  • Artigo de periodico

    Formação de professores e cidadania: projetos escolares no estudo do ambiente (2011)

    Santos, Vânia Maria Nunes dos; Jacobi, Pedro Roberto

    Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, PROJETO EDUCACIONAL, CIDADANIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTOS, Vânia Maria Nunes dos e JACOBI, Pedro Roberto. Formação de professores e cidadania: projetos escolares no estudo do ambiente. Educação e Pesquisa, v. 37, n. 2, p. mai./ago. 2011. 263-278, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-97022011000200004. Acesso em: 20 jun. 2024.

    • APA

      Santos, V. M. N. dos, & Jacobi, P. R. (2011). Formação de professores e cidadania: projetos escolares no estudo do ambiente. Educação e Pesquisa, 37( 2), mai./ago. 2011. 263-278. doi:10.1590/s1517-97022011000200004

    • NLM

      Santos VMN dos, Jacobi PR. Formação de professores e cidadania: projetos escolares no estudo do ambiente [Internet]. Educação e Pesquisa. 2011 ; 37( 2): mai./ago. 2011. 263-278.[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022011000200004

    • Vancouver

      Santos VMN dos, Jacobi PR. Formação de professores e cidadania: projetos escolares no estudo do ambiente [Internet]. Educação e Pesquisa. 2011 ; 37( 2): mai./ago. 2011. 263-278.[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022011000200004

  • Artigo de periodico

    Histórias de vida e autobiografias na formação de professores e a profissão docente: (Brasil, 1985-2003) (2006)

    Bueno, Belmira Oliveira; Chamlian, Helena Coharik; Sousa, Cynthia Pereira de; Catani, Denice Bárbara

    Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, AUTOBIOGRAFIAS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BUENO, Belmira Oliveira et al. Histórias de vida e autobiografias na formação de professores e a profissão docente: (Brasil, 1985-2003). Educação e Pesquisa, v. 32, n. 2, p. 385-410, 2006Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-97022006000200013. Acesso em: 20 jun. 2024.

    • APA

      Bueno, B. O., Chamlian, H. C., Sousa, C. P. de, & Catani, D. B. (2006). Histórias de vida e autobiografias na formação de professores e a profissão docente: (Brasil, 1985-2003). Educação e Pesquisa, 32( 2), 385-410. doi:10.1590/s1517-97022006000200013

    • NLM

      Bueno BO, Chamlian HC, Sousa CP de, Catani DB. Histórias de vida e autobiografias na formação de professores e a profissão docente: (Brasil, 1985-2003) [Internet]. Educação e Pesquisa. 2006 ; 32( 2): 385-410.[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022006000200013

    • Vancouver

      Bueno BO, Chamlian HC, Sousa CP de, Catani DB. Histórias de vida e autobiografias na formação de professores e a profissão docente: (Brasil, 1985-2003) [Internet]. Educação e Pesquisa. 2006 ; 32( 2): 385-410.[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022006000200013

  • Artigo de periodico-apres/intr

    Em foco: histórias de vida e formação. [Apresentação] (2006)

    Chamlian, Helena Coharik; Bueno, Belmira Oliveira

    Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, AUTOBIOGRAFIAS

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CHAMLIAN, Helena Coharik e BUENO, Belmira Oliveira. Em foco: histórias de vida e formação. [Apresentação]. Educação e Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 20 jun. 2024. , 2006

    • APA

      Chamlian, H. C., & Bueno, B. O. (2006). Em foco: histórias de vida e formação. [Apresentação]. Educação e Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.

    • NLM

      Chamlian HC, Bueno BO. Em foco: histórias de vida e formação. [Apresentação]. Educação e Pesquisa. 2006 ; 32( 2): 327-328.[citado 2024 jun. 20 ]

    • Vancouver

      Chamlian HC, Bueno BO. Em foco: histórias de vida e formação. [Apresentação]. Educação e Pesquisa. 2006 ; 32( 2): 327-328.[citado 2024 jun. 20 ]

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