Gênero e história da educação: itinerários de Rebecca Rogers (2018)
- Authors:
- Autor USP: VIDAL, DIANA GONÇALVES - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/S1678-4634201844002001
- Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; TRANSNACIONALISMO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Educação e Pesquisa
- ISSN: 1678-4634
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 44, online, 2018
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves e RABELO, Rafaela. Gênero e história da educação: itinerários de Rebecca Rogers. Educação e Pesquisa, v. 44, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1678-4634201844002001. Acesso em: 01 out. 2024. -
APA
Vidal, D. G., & Rabelo, R. (2018). Gênero e história da educação: itinerários de Rebecca Rogers. Educação e Pesquisa, 44. doi:10.1590/S1678-4634201844002001 -
NLM
Vidal DG, Rabelo R. Gênero e história da educação: itinerários de Rebecca Rogers [Internet]. Educação e Pesquisa. 2018 ; 44[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634201844002001 -
Vancouver
Vidal DG, Rabelo R. Gênero e história da educação: itinerários de Rebecca Rogers [Internet]. Educação e Pesquisa. 2018 ; 44[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634201844002001 - Aula em casa era comum no país. [Depoimento]
- Culture scolaire: une étude sur les pratiques scolaires de l'ecriture a l'ecole primaire française et brasilienne a la fin de XIX siècle
- Práticas de leitura na escola brasileira dos anos 1920 e 1930
- Leitura, livro e Escola Nova, no Brasil dos anos 1930
- Leitura, livro e escola nova , no brasil dos anos 1930
- O ensino da escrita e a conformação da modernidade escolar: Brasil e Argentina, 1880-1940
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Informações sobre o DOI: 10.1590/S1678-4634201844002001 (Fonte: oaDOI API)
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