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Tese (Doutorado)
Atividades de conhecimento fisico na formacao do professor das series iniciais (1997)
Goncalves, Maria Elisa Rezende; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO
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ABNT
GONCALVES, Maria Elisa Rezende. Atividades de conhecimento fisico na formacao do professor das series iniciais. 1997. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 11 jul. 2024.
APA
Goncalves, M. E. R. (1997). Atividades de conhecimento fisico na formacao do professor das series iniciais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Goncalves MER. Atividades de conhecimento fisico na formacao do professor das series iniciais. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Vancouver
Goncalves MER. Atividades de conhecimento fisico na formacao do professor das series iniciais. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Dissertação (Mestrado)
Representacao da deficiencia no cotidiano escolar e suas implicacoes nas praticas pedagogicas (1997)
Vizim, Marli; Baumel, Roseli Cecilia Rocha de Carvalho (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
VIZIM, Marli. Representacao da deficiencia no cotidiano escolar e suas implicacoes nas praticas pedagogicas. 1997. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 11 jul. 2024.
APA
Vizim, M. (1997). Representacao da deficiencia no cotidiano escolar e suas implicacoes nas praticas pedagogicas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Vizim M. Representacao da deficiencia no cotidiano escolar e suas implicacoes nas praticas pedagogicas. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Vancouver
Vizim M. Representacao da deficiencia no cotidiano escolar e suas implicacoes nas praticas pedagogicas. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Tese (Doutorado)
A pré-escola paulista à luz das idéias de Pestalozzi e Froebel: memória reconstituída a partir de periódicos oficiais (1997)
Pinazza, Mônica Apezzato; Kishimoto, Tizuko Morchida (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO INFANTIL
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ABNT
PINAZZA, Mônica Apezzato. A pré-escola paulista à luz das idéias de Pestalozzi e Froebel: memória reconstituída a partir de periódicos oficiais. 1997. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 11 jul. 2024.
APA
Pinazza, M. A. (1997). A pré-escola paulista à luz das idéias de Pestalozzi e Froebel: memória reconstituída a partir de periódicos oficiais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Pinazza MA. A pré-escola paulista à luz das idéias de Pestalozzi e Froebel: memória reconstituída a partir de periódicos oficiais. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Vancouver
Pinazza MA. A pré-escola paulista à luz das idéias de Pestalozzi e Froebel: memória reconstituída a partir de periódicos oficiais. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Dissertação (Mestrado)
Adultos não escolarizados no mundo do letrado dominante (1997)
Salvador, Maria Suemi; Pontuschka, Nidia Nacib (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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ABNT
SALVADOR, Maria Suemi. Adultos não escolarizados no mundo do letrado dominante. 1997. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 11 jul. 2024.
APA
Salvador, M. S. (1997). Adultos não escolarizados no mundo do letrado dominante (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Salvador MS. Adultos não escolarizados no mundo do letrado dominante. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Vancouver
Salvador MS. Adultos não escolarizados no mundo do letrado dominante. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Tese (Doutorado)
Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos seus protagonistas (1997)
Dias, Marina Célia Moraes; Kishimoto, Tizuko Morchida (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO INFANTIL
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ABNT
DIAS, Marina Célia Moraes. Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos seus protagonistas. 1997. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 11 jul. 2024.
APA
Dias, M. C. M. (1997). Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos seus protagonistas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Dias MCM. Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos seus protagonistas. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Vancouver
Dias MCM. Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos seus protagonistas. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Tese (Doutorado)
Formação contínua de educadores: um estudo de representações de coordenadores pedagógicos da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SMESP) (1997)
Fusari, José Cerchi; Pimenta, Selma Garrido (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
FUSARI, José Cerchi. Formação contínua de educadores: um estudo de representações de coordenadores pedagógicos da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SMESP). 1997. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 11 jul. 2024.
APA
Fusari, J. C. (1997). Formação contínua de educadores: um estudo de representações de coordenadores pedagógicos da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SMESP) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Fusari JC. Formação contínua de educadores: um estudo de representações de coordenadores pedagógicos da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SMESP). 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Vancouver
Fusari JC. Formação contínua de educadores: um estudo de representações de coordenadores pedagógicos da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SMESP). 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Tese (Doutorado)
O pensamento analógico na construção/reconstrução de significados: um estudo no âmbito das relações entre a matemática e a música (1997)
Abdounur, Oscar João ; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
ABDOUNUR, Oscar João. O pensamento analógico na construção/reconstrução de significados: um estudo no âmbito das relações entre a matemática e a música. 1997. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 11 jul. 2024.
APA
Abdounur, O. J. (1997). O pensamento analógico na construção/reconstrução de significados: um estudo no âmbito das relações entre a matemática e a música (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Abdounur OJ. O pensamento analógico na construção/reconstrução de significados: um estudo no âmbito das relações entre a matemática e a música. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Vancouver
Abdounur OJ. O pensamento analógico na construção/reconstrução de significados: um estudo no âmbito das relações entre a matemática e a música. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Dissertação (Mestrado)
As alunas do curso de magistério: um rosto revelado (1997)
Albuquerque, Lia Matos de Brito; Baumel, Roseli Cecilia Rocha de Carvalho (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
ALBUQUERQUE, Lia Matos de Brito. As alunas do curso de magistério: um rosto revelado. 1997. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 11 jul. 2024.
APA
Albuquerque, L. M. de B. (1997). As alunas do curso de magistério: um rosto revelado (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Albuquerque LM de B. As alunas do curso de magistério: um rosto revelado. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Vancouver
Albuquerque LM de B. As alunas do curso de magistério: um rosto revelado. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Dissertação (Mestrado)
Uma leitura crítica da obra de Alícia Fernandez (1997)
Mitsumori, Nanci Miyo; Mrech, Leny Magalhães (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: PSICANÁLISE, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
MITSUMORI, Nanci Miyo. Uma leitura crítica da obra de Alícia Fernandez. 1997. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 11 jul. 2024.
APA
Mitsumori, N. M. (1997). Uma leitura crítica da obra de Alícia Fernandez (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Mitsumori NM. Uma leitura crítica da obra de Alícia Fernandez. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Vancouver
Mitsumori NM. Uma leitura crítica da obra de Alícia Fernandez. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Dissertação (Mestrado)
A cidade como texto (1997)
Busnardo Filho, Antonio; Favaretto, Celso Fernando (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: SOCIOLOGIA URBANA
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ABNT
BUSNARDO FILHO, Antonio. A cidade como texto. 1997. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 11 jul. 2024.
APA
Busnardo Filho, A. (1997). A cidade como texto (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Busnardo Filho A. A cidade como texto. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Vancouver
Busnardo Filho A. A cidade como texto. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Dissertação (Mestrado)
O processo reflexivo do professor sobre os jogos internacionais em situação de narrativas na pré-escola (1997)
Rezende, Sônia Maria Madi; Oliveira, Zilma de Moraes Ramos de (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REZENDE, Sônia Maria Madi. O processo reflexivo do professor sobre os jogos internacionais em situação de narrativas na pré-escola. 1997. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 11 jul. 2024.
APA
Rezende, S. M. M. (1997). O processo reflexivo do professor sobre os jogos internacionais em situação de narrativas na pré-escola (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Rezende SMM. O processo reflexivo do professor sobre os jogos internacionais em situação de narrativas na pré-escola. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Vancouver
Rezende SMM. O processo reflexivo do professor sobre os jogos internacionais em situação de narrativas na pré-escola. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Dissertação (Mestrado)
Uma sala de aula na proposta de ensino modular: espaço a ser retomado (1997)
Andrade, Maria de Fátima Ramos de; Dietzsch, Mary Julia Martins (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, LÍNGUA PORTUGUESA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
ANDRADE, Maria de Fátima Ramos de. Uma sala de aula na proposta de ensino modular: espaço a ser retomado. 1997. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 11 jul. 2024.
APA
Andrade, M. de F. R. de. (1997). Uma sala de aula na proposta de ensino modular: espaço a ser retomado (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Andrade M de FR de. Uma sala de aula na proposta de ensino modular: espaço a ser retomado. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Vancouver
Andrade M de FR de. Uma sala de aula na proposta de ensino modular: espaço a ser retomado. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Tese (Doutorado)
A circunstâcia e a imaginação: o ensino de ciências, a experimentação e o lúdico, estudo de crenças, idéias e perspectivas de professoras de 1 a 4 série de 1' grau (1997)
Ramos, Eugênio Maria de França; Valle Filho, Moacyr Ribeiro do (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: CIÊNCIA, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RAMOS, Eugênio Maria de França. A circunstâcia e a imaginação: o ensino de ciências, a experimentação e o lúdico, estudo de crenças, idéias e perspectivas de professoras de 1 a 4 série de 1' grau. 1997. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 11 jul. 2024.
APA
Ramos, E. M. de F. (1997). A circunstâcia e a imaginação: o ensino de ciências, a experimentação e o lúdico, estudo de crenças, idéias e perspectivas de professoras de 1 a 4 série de 1' grau (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Ramos EM de F. A circunstâcia e a imaginação: o ensino de ciências, a experimentação e o lúdico, estudo de crenças, idéias e perspectivas de professoras de 1 a 4 série de 1' grau. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Vancouver
Ramos EM de F. A circunstâcia e a imaginação: o ensino de ciências, a experimentação e o lúdico, estudo de crenças, idéias e perspectivas de professoras de 1 a 4 série de 1' grau. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Dissertação (Mestrado)
A hierarquia das trocas verbais na relação professor-aluno em sala de aula: o papel fundador da linguagem (1997)
Czeszak, Warderlucy Angélica Alves Correa; Vieira, Alice (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CZESZAK, Warderlucy Angélica Alves Correa. A hierarquia das trocas verbais na relação professor-aluno em sala de aula: o papel fundador da linguagem. 1997. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 11 jul. 2024.
APA
Czeszak, W. A. A. C. (1997). A hierarquia das trocas verbais na relação professor-aluno em sala de aula: o papel fundador da linguagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Czeszak WAAC. A hierarquia das trocas verbais na relação professor-aluno em sala de aula: o papel fundador da linguagem. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Vancouver
Czeszak WAAC. A hierarquia das trocas verbais na relação professor-aluno em sala de aula: o papel fundador da linguagem. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Tese (Doutorado)
Uma crítica da razão pedagógica (1997)
Moraes, Amaury César; Favaretto, Celso Fernando (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Amaury César. Uma crítica da razão pedagógica. 1997. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 11 jul. 2024.
APA
Moraes, A. C. (1997). Uma crítica da razão pedagógica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Moraes AC. Uma crítica da razão pedagógica. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Vancouver
Moraes AC. Uma crítica da razão pedagógica. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Dissertação (Mestrado)
Idéias sobre reprodução: implicações pedagógicas para o ensino de ciências no ensino fundamental (1997)
Moreno, Judith Yamelis Campos; Bizzo, Nélio Marco Vincenzo (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: CIÊNCIA, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORENO, Judith Yamelis Campos. Idéias sobre reprodução: implicações pedagógicas para o ensino de ciências no ensino fundamental. 1997. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 11 jul. 2024.
APA
Moreno, J. Y. C. (1997). Idéias sobre reprodução: implicações pedagógicas para o ensino de ciências no ensino fundamental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Moreno JYC. Idéias sobre reprodução: implicações pedagógicas para o ensino de ciências no ensino fundamental. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Vancouver
Moreno JYC. Idéias sobre reprodução: implicações pedagógicas para o ensino de ciências no ensino fundamental. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Dissertação (Mestrado)
Um estudo sobre o CPP (Centro do Professorado Paulista): profissão docente e organização do magistério (1930-1964) (1997)
Vicentini, Paula Perin; Catani, Denice Bárbara (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: ASSOCIAÇÃO DE PROFESSORES, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VICENTINI, Paula Perin. Um estudo sobre o CPP (Centro do Professorado Paulista): profissão docente e organização do magistério (1930-1964). 1997. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 11 jul. 2024.
APA
Vicentini, P. P. (1997). Um estudo sobre o CPP (Centro do Professorado Paulista): profissão docente e organização do magistério (1930-1964) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Vicentini PP. Um estudo sobre o CPP (Centro do Professorado Paulista): profissão docente e organização do magistério (1930-1964). 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Vancouver
Vicentini PP. Um estudo sobre o CPP (Centro do Professorado Paulista): profissão docente e organização do magistério (1930-1964). 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Tese (Doutorado)
O atual paradigma pedagógico dos jesuítas e a proposta de Pierre Faure: educação personalizada e solidariedade (1997)
Klein, Luiz Fernando; Pimenta, Selma Garrido (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KLEIN, Luiz Fernando. O atual paradigma pedagógico dos jesuítas e a proposta de Pierre Faure: educação personalizada e solidariedade. 1997. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 11 jul. 2024.
APA
Klein, L. F. (1997). O atual paradigma pedagógico dos jesuítas e a proposta de Pierre Faure: educação personalizada e solidariedade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Klein LF. O atual paradigma pedagógico dos jesuítas e a proposta de Pierre Faure: educação personalizada e solidariedade. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Vancouver
Klein LF. O atual paradigma pedagógico dos jesuítas e a proposta de Pierre Faure: educação personalizada e solidariedade. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Tese (Doutorado)
Pré-escola e formação de conceitos: uma versão sócio-histórico-dialética (1997)
Barbosa, Ivone Garcia; Oliveira, Zilma de Moraes Ramos de (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARBOSA, Ivone Garcia. Pré-escola e formação de conceitos: uma versão sócio-histórico-dialética. 1997. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 11 jul. 2024.
APA
Barbosa, I. G. (1997). Pré-escola e formação de conceitos: uma versão sócio-histórico-dialética (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Barbosa IG. Pré-escola e formação de conceitos: uma versão sócio-histórico-dialética. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Vancouver
Barbosa IG. Pré-escola e formação de conceitos: uma versão sócio-histórico-dialética. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Dissertação (Mestrado)
Leitura: confronto de algumas representações - um estudo exploratório (1997)
Pinho, Ana Maria de; Rocco, Maria Thereza Fraga (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, LEITURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINHO, Ana Maria de. Leitura: confronto de algumas representações - um estudo exploratório. 1997. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 11 jul. 2024.
APA
Pinho, A. M. de. (1997). Leitura: confronto de algumas representações - um estudo exploratório (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Pinho AM de. Leitura: confronto de algumas representações - um estudo exploratório. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]
Vancouver
Pinho AM de. Leitura: confronto de algumas representações - um estudo exploratório. 1997 ;[citado 2024 jul. 11 ]

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