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A circunstâcia e a imaginação: o ensino de ciências, a experimentação e o lúdico, estudo de crenças, idéias e perspectivas de professoras de 1 a 4 série de 1' grau (1997)

  • Authors:
  • Autor USP: RAMOS, EUGENIO MARIA DE FRANCA - FE
  • Unidade: FE
  • Sigla do Departamento: EDM
  • Subjects: CIÊNCIA; CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
  • Language: Português
  • Abstract: Apresentamos neste trabalho elementos da Perspectiva de Professoras do Nível Elementar, da Cidade de Marília, acerca do Ensino de Ciências nesta faixa escolar. Para isso foram estudados, em diferentes momentos, julgamentos - primeiras impressões- suscitados pela apresentaçào de materiais didáticos experimentais e depoimentos obtidos através de entrevistas. A análise do material de pesquisa - julgamentos e narrações -, com base nas perspectivas filosóficas de Ortega y Gasset, desvelacrenças, idéias e usos relacionados às vivências pessoais e às influências sociais decorrentes, inclusive, da imersão profissional. Consideramos que tais valores, presentes de uma forma latente tanto nas escolhas como nos discursos, representamparâmetros significativos e influentes na elaboração das possibilidades pedagógicas por parte das Professoras, frente a seu trabalho e sua circunstância. Dessa forma, a circunstância e a imaginação - indissociáveis da perspectiva e das crençasde cada professor - oferecem uma visão peculiar acerca do Ensino e, particularmente, do julgamento de práticas relacionadas com o Ensino de Ciências e com a utilização de materiais didáticos experimentais e lúdicos
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 10.10.1997

  • How to cite
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    • ABNT

      RAMOS, Eugênio Maria de França; VALLE FILHO, Moacyr Ribeiro do. A circunstâcia e a imaginação: o ensino de ciências, a experimentação e o lúdico, estudo de crenças, idéias e perspectivas de professoras de 1 a 4 série de 1' grau. 1997.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997.
    • APA

      Ramos, E. M. de F., & Valle Filho, M. R. do. (1997). A circunstâcia e a imaginação: o ensino de ciências, a experimentação e o lúdico, estudo de crenças, idéias e perspectivas de professoras de 1 a 4 série de 1' grau. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Ramos EM de F, Valle Filho MR do. A circunstâcia e a imaginação: o ensino de ciências, a experimentação e o lúdico, estudo de crenças, idéias e perspectivas de professoras de 1 a 4 série de 1' grau. 1997 ;
    • Vancouver

      Ramos EM de F, Valle Filho MR do. A circunstâcia e a imaginação: o ensino de ciências, a experimentação e o lúdico, estudo de crenças, idéias e perspectivas de professoras de 1 a 4 série de 1' grau. 1997 ;

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