O pensamento analógico na construção/reconstrução de significados: um estudo no âmbito das relações entre a matemática e a música (1997)
- Authors:
- Autor USP: ABDOUNUR, OSCAR JOAO - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDM
- Assunto: ENSINO E APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Abstract: O presente trabalho tem como objetivo explicitar a importância do pensamento analógico na permanente construção/reconstrução de significados, característica da elaboração do conhecimento em todas as áreas. Em um cenário onde despontam idéias como as de Conhecimento como Rede (Machado), Inteligência Coletiva (Lévy) e Inteligência como Espectro de Múltiplas Competências (Gardner), a tese subjacente é a de que analogias constituem um instrumento fundamental, transcedendo em muito o estatuto de ornamentos ou de meros acessórios, nos processos cognitivo/afetivos. O ponto de partida será o estudo das relações entre a matemática e a música, do ponto de vista histórico/epistemológico/didático, dedicando especial atenção às dinâmicas epistemológicas subjacentes ao enredamento dos conceitos de Série Harmônica e Temperamento, estreitamente relacionados às idéias de Séries de Fourier e Logaritmo. O presente trabalho visa a refletir as concepções anteriormente mencionadas ao eixo matemática/música revelando, a partir da comparação das trajetórias das ciência/artes referidas, esquemas comuns na dinâmica de construção de significados. Do ponto de vista didático/pedagógico, busca-se operacionalizar a proposta acima através de oficinas interdisciplinares que, utilizando-se de distintas linguagens, atingem âmbitos de primeiro, segundo e terceiros graus. Ao ressaltar a importância do pensamento analógico na (re)construção de significados, pretende-se fornecer subsídios parainterligar conhecimentos regidos por esquemas comuns, recuperar concepções organicistas, bem como integrar razão e emoção, fato estreitamente relacionado à indissociação afeto/cognição. Possibilitando o acesso e (re)construção de significados por meio de distintos canais e fornecendo um sentido mais amplo para as idéias de conhecimento e inteligência, o pensamento analógico propicia condições para efetivamente sentir-se o conhecimento. Espera-se mostrar que ) analogias estabelecem atalhos no acesso ao conhecimento, pedras angulares na construção de significados, abre-te-sésamo na remoção das grandes pedras que impedem a construção do saber
- Imprenta:
- Data da defesa: 13.10.1997
-
ABNT
ABDOUNUR, Oscar João. O pensamento analógico na construção/reconstrução de significados: um estudo no âmbito das relações entre a matemática e a música. 1997. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 02 jan. 2026. -
APA
Abdounur, O. J. (1997). O pensamento analógico na construção/reconstrução de significados: um estudo no âmbito das relações entre a matemática e a música (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Abdounur OJ. O pensamento analógico na construção/reconstrução de significados: um estudo no âmbito das relações entre a matemática e a música. 1997 ;[citado 2026 jan. 02 ] -
Vancouver
Abdounur OJ. O pensamento analógico na construção/reconstrução de significados: um estudo no âmbito das relações entre a matemática e a música. 1997 ;[citado 2026 jan. 02 ] - Na matemática, o impossível é para sempre impossível. [Depoimento a Felipe Dreher e Paulo Henrique Sousa]
- Mudanças estruturais, incomensurabilidade e o conceito de número nos fundamentos matemáticos do pensamento musical no início do período moderno
- Structural mathematical changes in theoretical music in the early renaissance
- Mudanças estruturais nos fundamentos matemáticos da música a partir do século XVII: considerações sobre consonância, série harmônica e temperamento
- Réflexions et Eclaircissemens sur les Nouvelles Vibrations des Cordes Exposées dans les Mémoires de L’Académie de 1747 & 1748. [Tradução]
- Über transfinite Zahlen - Sobre os números transfinitos
- The emergence of the idea of irrationality in Renaissance theoretical music contexts
- Mathematical means in music and architecture up to the Renaissance
- Mathematics and music in context: the contribution of Erasmus Horicius to the emergence of the idea of modern number
- The emergence of the idea of real number in the context of theoretical music in the Renaissance
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
