ReP USP - Resultado da busca

Tese (Doutorado)
Contribuições do CERN e do Perimeter Institute para o Desenvolvimento profissional de professores brasileiros de Física do Ensino Médio (2023)
Rosado, Ricardo Meloni Martins ; Villani, Alberto (Orientador)
Unidade: ENSINOCIÊNCIAS
Subjects: FÍSICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO MÉDIO, FÍSICA MODERNA, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
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ABNT
ROSADO, Ricardo Meloni Martins. Contribuições do CERN e do Perimeter Institute para o Desenvolvimento profissional de professores brasileiros de Física do Ensino Médio. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15082023-170457/. Acesso em: 01 set. 2024.
APA
Rosado, R. M. M. (2023). Contribuições do CERN e do Perimeter Institute para o Desenvolvimento profissional de professores brasileiros de Física do Ensino Médio (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15082023-170457/
NLM
Rosado RMM. Contribuições do CERN e do Perimeter Institute para o Desenvolvimento profissional de professores brasileiros de Física do Ensino Médio [Internet]. 2023 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15082023-170457/
Vancouver
Rosado RMM. Contribuições do CERN e do Perimeter Institute para o Desenvolvimento profissional de professores brasileiros de Física do Ensino Médio [Internet]. 2023 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15082023-170457/
Dissertação (Mestrado)
Análise e aprimoramento da feira de ciência em escolas municipais de Santana de Parnaíba - SP (2023)
Hernandes, Cleber Aparecido Martinelli ; Villani, Alberto (Orientador)
Unidade: ENSINOCIÊNCIAS
Subjects: FÍSICA, APRENDIZAGEM, ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, PENSAMENTO CRÍTICO
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HERNANDES, Cleber Aparecido Martinelli. Análise e aprimoramento da feira de ciência em escolas municipais de Santana de Parnaíba - SP. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-19022024-171447/. Acesso em: 01 set. 2024.
APA
Hernandes, C. A. M. (2023). Análise e aprimoramento da feira de ciência em escolas municipais de Santana de Parnaíba - SP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-19022024-171447/
NLM
Hernandes CAM. Análise e aprimoramento da feira de ciência em escolas municipais de Santana de Parnaíba - SP [Internet]. 2023 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-19022024-171447/
Vancouver
Hernandes CAM. Análise e aprimoramento da feira de ciência em escolas municipais de Santana de Parnaíba - SP [Internet]. 2023 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-19022024-171447/
Tese (Doutorado)
Mestrado profissional: impactos no desenvolvimento profissional dos professores de física (2019)
Silva, Luciene Fernanda da; Villani, Alberto (Orientador)
Unidade: ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: FÍSICA, MESTRADO PROFISSIONAL, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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SILVA, Luciene Fernanda da. Mestrado profissional: impactos no desenvolvimento profissional dos professores de física. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-16062020-170013/. Acesso em: 01 set. 2024.
APA
Silva, L. F. da. (2019). Mestrado profissional: impactos no desenvolvimento profissional dos professores de física (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-16062020-170013/
NLM
Silva LF da. Mestrado profissional: impactos no desenvolvimento profissional dos professores de física [Internet]. 2019 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-16062020-170013/
Vancouver
Silva LF da. Mestrado profissional: impactos no desenvolvimento profissional dos professores de física [Internet]. 2019 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-16062020-170013/
Dissertação (Mestrado)
Aprendizado mediado: contribuições dos pibidianos em aulas de física (2018)
Proença, Roberta Nazareth; Villani, Alberto (Orientador)
Unidade: ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: FÍSICA, CULTURA ESCOLAR
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PROENÇA, Roberta Nazareth. Aprendizado mediado: contribuições dos pibidianos em aulas de física. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-16072018-140047/. Acesso em: 01 set. 2024.
APA
Proença, R. N. (2018). Aprendizado mediado: contribuições dos pibidianos em aulas de física (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-16072018-140047/
NLM
Proença RN. Aprendizado mediado: contribuições dos pibidianos em aulas de física [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-16072018-140047/
Vancouver
Proença RN. Aprendizado mediado: contribuições dos pibidianos em aulas de física [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-16072018-140047/
Trabalho de evento-resumo
Mestrado profissional em ensino de física da UFRGS e desenvolvimento profissional: a voz de professores participantes (2018)
Villani, Alberto; Barolli, Elisabeth
Source: Resumos. Conference titles: Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Unidade: IF
Subjects: FÍSICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, MESTRADO PROFISSIONAL
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ABNT
VILLANI, Alberto e BAROLLI, Elisabeth. Mestrado profissional em ensino de física da UFRGS e desenvolvimento profissional: a voz de professores participantes. 2018, Anais.. São Paulo: SBF, 2018. Disponível em: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/epef/xvii/sys/resumos/T0221-1.pdf. Acesso em: 01 set. 2024.
APA
Villani, A., & Barolli, E. (2018). Mestrado profissional em ensino de física da UFRGS e desenvolvimento profissional: a voz de professores participantes. In Resumos. São Paulo: SBF. Recuperado de https://sec.sbfisica.org.br/eventos/epef/xvii/sys/resumos/T0221-1.pdf
NLM
Villani A, Barolli E. Mestrado profissional em ensino de física da UFRGS e desenvolvimento profissional: a voz de professores participantes [Internet]. Resumos. 2018 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/epef/xvii/sys/resumos/T0221-1.pdf
Vancouver
Villani A, Barolli E. Mestrado profissional em ensino de física da UFRGS e desenvolvimento profissional: a voz de professores participantes [Internet]. Resumos. 2018 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/epef/xvii/sys/resumos/T0221-1.pdf
Trabalho de evento-resumo
Análise textual discursiva como ferramenta para a determinação do perfil de professores participantes da Escola CERN em língua portuguesa (2018)
Rosado, Ricardo Meloni Martins; Villani, Alberto
Source: Resumos. Conference titles: Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Unidade: IF
Subjects: FÍSICA, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
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ABNT
ROSADO, Ricardo Meloni Martins e VILLANI, Alberto. Análise textual discursiva como ferramenta para a determinação do perfil de professores participantes da Escola CERN em língua portuguesa. 2018, Anais.. São Paulo: SBF, 2018. Disponível em: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/epef/xvii/sys/resumos/T0049-1.pdf. Acesso em: 01 set. 2024.
APA
Rosado, R. M. M., & Villani, A. (2018). Análise textual discursiva como ferramenta para a determinação do perfil de professores participantes da Escola CERN em língua portuguesa. In Resumos. São Paulo: SBF. Recuperado de https://sec.sbfisica.org.br/eventos/epef/xvii/sys/resumos/T0049-1.pdf
NLM
Rosado RMM, Villani A. Análise textual discursiva como ferramenta para a determinação do perfil de professores participantes da Escola CERN em língua portuguesa [Internet]. Resumos. 2018 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/epef/xvii/sys/resumos/T0049-1.pdf
Vancouver
Rosado RMM, Villani A. Análise textual discursiva como ferramenta para a determinação do perfil de professores participantes da Escola CERN em língua portuguesa [Internet]. Resumos. 2018 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/epef/xvii/sys/resumos/T0049-1.pdf
Trabalho de evento-resumo
Pesquisa em Ensino-Aprendizagem:: tendências e desafios (2018)
Villani, Alberto; Martins, Isabel Gomes Rodrigues; Mattos, Cristiano Rodrigues de; Hosoume, Yassuko
Source: Resumos. Conference titles: Encontro Nacional de Física de Partículas e Campos. Unidade: IF
Subjects: FÍSICA, PESQUISA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
VILLANI, Alberto et al. Pesquisa em Ensino-Aprendizagem:: tendências e desafios. 2018, Anais.. São Paulo: SBF, 2018. Disponível em: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/epef/xvii/programa/resumo.asp?insId=313&traId=3. Acesso em: 01 set. 2024.
APA
Villani, A., Martins, I. G. R., Mattos, C. R. de, & Hosoume, Y. (2018). Pesquisa em Ensino-Aprendizagem:: tendências e desafios. In Resumos. São Paulo: SBF. Recuperado de https://sec.sbfisica.org.br/eventos/epef/xvii/programa/resumo.asp?insId=313&traId=3
NLM
Villani A, Martins IGR, Mattos CR de, Hosoume Y. Pesquisa em Ensino-Aprendizagem:: tendências e desafios [Internet]. Resumos. 2018 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/epef/xvii/programa/resumo.asp?insId=313&traId=3
Vancouver
Villani A, Martins IGR, Mattos CR de, Hosoume Y. Pesquisa em Ensino-Aprendizagem:: tendências e desafios [Internet]. Resumos. 2018 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/epef/xvii/programa/resumo.asp?insId=313&traId=3
Dissertação (Mestrado)
Grupos de monitoria discente de Física: a tragetória de um projeto inovador (2009)
Guimarães, Luciana Faustino; Villani, Alberto (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Subjects: ENSINO, FÍSICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO MÉDIO
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ABNT
GUIMARÃES, Luciana Faustino. Grupos de monitoria discente de Física: a tragetória de um projeto inovador. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-08052013-140332/. Acesso em: 01 set. 2024.
APA
Guimarães, L. F. (2009). Grupos de monitoria discente de Física: a tragetória de um projeto inovador (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-08052013-140332/
NLM
Guimarães LF. Grupos de monitoria discente de Física: a tragetória de um projeto inovador [Internet]. 2009 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-08052013-140332/
Vancouver
Guimarães LF. Grupos de monitoria discente de Física: a tragetória de um projeto inovador [Internet]. 2009 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-08052013-140332/
Trabalho de evento
Ensino de física, subjetividade e grupos operativos (2005)
Silva, Glauco S F da; Fernandes, Luciano Massa; Villani, Alberto
Source: Programa. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física : o Ensino no Ano Mundial da Física. Unidade: IF
Subjects: FÍSICA, ENSINO MÉDIO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Glauco S F da e FERNANDES, Luciano Massa e VILLANI, Alberto. Ensino de física, subjetividade e grupos operativos. 2005, Anais.. São Paulo: SBF, 2005. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/cd/resumos/T0445-1.pdf. Acesso em: 01 set. 2024.
APA
Silva, G. S. F. da, Fernandes, L. M., & Villani, A. (2005). Ensino de física, subjetividade e grupos operativos. In Programa. São Paulo: SBF. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/cd/resumos/T0445-1.pdf
NLM
Silva GSF da, Fernandes LM, Villani A. Ensino de física, subjetividade e grupos operativos [Internet]. Programa. 2005 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/cd/resumos/T0445-1.pdf
Vancouver
Silva GSF da, Fernandes LM, Villani A. Ensino de física, subjetividade e grupos operativos [Internet]. Programa. 2005 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/cd/resumos/T0445-1.pdf
Trabalho de evento-resumo
Ensino de física, subjetividade e grupos operativos (2005)
Silva, Glauco S F da; Fernandes, Luciano Massa; Villani, Alberto
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física : o Ensino no Ano Mundial da Física. Unidade: IF
Subjects: FÍSICA, ENSINO MÉDIO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Glauco S F da e FERNANDES, Luciano Massa e VILLANI, Alberto. Ensino de física, subjetividade e grupos operativos. 2005, Anais.. São Paulo: SBF, 2005. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/programa/mostraresumo.asp?insId=445&traId=1. Acesso em: 01 set. 2024.
APA
Silva, G. S. F. da, Fernandes, L. M., & Villani, A. (2005). Ensino de física, subjetividade e grupos operativos. In Resumos. São Paulo: SBF. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/programa/mostraresumo.asp?insId=445&traId=1
NLM
Silva GSF da, Fernandes LM, Villani A. Ensino de física, subjetividade e grupos operativos [Internet]. Resumos. 2005 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/programa/mostraresumo.asp?insId=445&traId=1
Vancouver
Silva GSF da, Fernandes LM, Villani A. Ensino de física, subjetividade e grupos operativos [Internet]. Resumos. 2005 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/programa/mostraresumo.asp?insId=445&traId=1
Trabalho de evento
A desintegração de um grupo: um processo condenado ao fracasso? (2003)
Barros, Marcelo Alves ; Villani, Alberto
Source: Atas. Conference titles: Simpósio Nacional de Física. Unidade: IF
Assunto: FÍSICA
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ABNT
BARROS, Marcelo Alves e VILLANI, Alberto. A desintegração de um grupo: um processo condenado ao fracasso? 2003, Anais.. Curitiba: CEFET-PR, 2003. . Acesso em: 01 set. 2024.
APA
Barros, M. A., & Villani, A. (2003). A desintegração de um grupo: um processo condenado ao fracasso? In Atas. Curitiba: CEFET-PR.
NLM
Barros MA, Villani A. A desintegração de um grupo: um processo condenado ao fracasso? Atas. 2003 ;[citado 2024 set. 01 ]
Vancouver
Barros MA, Villani A. A desintegração de um grupo: um processo condenado ao fracasso? Atas. 2003 ;[citado 2024 set. 01 ]
Tese (Doutorado)
Análise de uma proposta para o laboratório didático de física (1998)
Mattasoglio Neto, Octávio; Villani, Alberto (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FÍSICA, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATTASOGLIO NETO, Octávio. Análise de uma proposta para o laboratório didático de física. 1998. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998. . Acesso em: 01 set. 2024.
APA
Mattasoglio Neto, O. (1998). Análise de uma proposta para o laboratório didático de física (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Mattasoglio Neto O. Análise de uma proposta para o laboratório didático de física. 1998 ;[citado 2024 set. 01 ]
Vancouver
Mattasoglio Neto O. Análise de uma proposta para o laboratório didático de física. 1998 ;[citado 2024 set. 01 ]
Dissertação (Mestrado)
Análise e interpretação de um curso sobre as leis de newton no segundo grau (1997)
Ferreira, Margareth Polido Pires; Villani, Alberto (Orientador)
Unidade: IF
Subjects: FÍSICA, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERREIRA, Margareth Polido Pires. Análise e interpretação de um curso sobre as leis de newton no segundo grau. 1997. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 01 set. 2024.
APA
Ferreira, M. P. P. (1997). Análise e interpretação de um curso sobre as leis de newton no segundo grau (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Ferreira MPP. Análise e interpretação de um curso sobre as leis de newton no segundo grau. 1997 ;[citado 2024 set. 01 ]
Vancouver
Ferreira MPP. Análise e interpretação de um curso sobre as leis de newton no segundo grau. 1997 ;[citado 2024 set. 01 ]
Dissertação (Mestrado)
Participacao dos estudantes num laboratorio didatico de fisica (1997)
Costa, Rita Zanlorensi Visneck; Villani, Alberto (Orientador)
Unidade: IF
Assunto: FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Rita Zanlorensi Visneck. Participacao dos estudantes num laboratorio didatico de fisica. 1997. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 01 set. 2024.
APA
Costa, R. Z. V. (1997). Participacao dos estudantes num laboratorio didatico de fisica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Costa RZV. Participacao dos estudantes num laboratorio didatico de fisica. 1997 ;[citado 2024 set. 01 ]
Vancouver
Costa RZV. Participacao dos estudantes num laboratorio didatico de fisica. 1997 ;[citado 2024 set. 01 ]
Relatorio tecnico
Um curso de atualização e mudanças conceituais de professores de física. (1993)
Pacca, Jesuina Lopes de Almeida; Villani, Alberto
Unidade: IF
Subjects: ENSINO MÉDIO, FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PACCA, Jesuina Lopes de Almeida e VILLANI, Alberto. Um curso de atualização e mudanças conceituais de professores de física. . São Paulo: IFUSP. Disponível em: http://publica-sbi.if.usp.br/PDFs/pd1096.pdf. Acesso em: 01 set. 2024. , 1993
APA
Pacca, J. L. de A., & Villani, A. (1993). Um curso de atualização e mudanças conceituais de professores de física. São Paulo: IFUSP. Recuperado de http://publica-sbi.if.usp.br/PDFs/pd1096.pdf
NLM
Pacca JL de A, Villani A. Um curso de atualização e mudanças conceituais de professores de física. [Internet]. 1993 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: http://publica-sbi.if.usp.br/PDFs/pd1096.pdf
Vancouver
Pacca JL de A, Villani A. Um curso de atualização e mudanças conceituais de professores de física. [Internet]. 1993 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: http://publica-sbi.if.usp.br/PDFs/pd1096.pdf
Dissertação (Mestrado)
Papel da explicacao causal no ensino de fisica (1987)
Rovigatti, Rodinei Lourenco; Villani, Alberto (Orientador)
Unidade: IF
Subjects: FÍSICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROVIGATTI, Rodinei Lourenco. Papel da explicacao causal no ensino de fisica. 1987. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1987. . Acesso em: 01 set. 2024.
APA
Rovigatti, R. L. (1987). Papel da explicacao causal no ensino de fisica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Rovigatti RL. Papel da explicacao causal no ensino de fisica. 1987 ;[citado 2024 set. 01 ]
Vancouver
Rovigatti RL. Papel da explicacao causal no ensino de fisica. 1987 ;[citado 2024 set. 01 ]
Tese (Livre Docência)
Conteudo científico e problemática educacional na formação do professor de ciência (1987)
Villani, Alberto
Unidade: IF
Subjects: FÍSICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, LICENCIATURA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VILLANI, Alberto. Conteudo científico e problemática educacional na formação do professor de ciência. 1987. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1987. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/43/tde-27072015-175942/. Acesso em: 01 set. 2024.
APA
Villani, A. (1987). Conteudo científico e problemática educacional na formação do professor de ciência (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/43/tde-27072015-175942/
NLM
Villani A. Conteudo científico e problemática educacional na formação do professor de ciência [Internet]. 1987 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/43/tde-27072015-175942/
Vancouver
Villani A. Conteudo científico e problemática educacional na formação do professor de ciência [Internet]. 1987 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/43/tde-27072015-175942/
Relatorio tecnico
Raciocínios espontâneos de estudantes de Pós-Graduação (1987)
Villani, Alberto; Pacca, Jesuina Lopes de Almeida
Unidade: IF
Subjects: METODOLOGIA DA PESQUISA, ENSINO SUPERIOR, FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VILLANI, Alberto e PACCA, Jesuina Lopes de Almeida. Raciocínios espontâneos de estudantes de Pós-Graduação. . São Paulo: IFUSP. Disponível em: http://publica-sbi.if.usp.br/PDFs/pd639.pdf. Acesso em: 01 set. 2024. , 1987
APA
Villani, A., & Pacca, J. L. de A. (1987). Raciocínios espontâneos de estudantes de Pós-Graduação. São Paulo: IFUSP. Recuperado de http://publica-sbi.if.usp.br/PDFs/pd639.pdf
NLM
Villani A, Pacca JL de A. Raciocínios espontâneos de estudantes de Pós-Graduação [Internet]. 1987 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: http://publica-sbi.if.usp.br/PDFs/pd639.pdf
Vancouver
Villani A, Pacca JL de A. Raciocínios espontâneos de estudantes de Pós-Graduação [Internet]. 1987 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: http://publica-sbi.if.usp.br/PDFs/pd639.pdf
Relatorio tecnico
Analisando o ensino de Fisica no Brasil 1-Praticas conteúdos e pressupostos (1984)
Villani, Alberto; Villani, A.
Unidade: IF
Subjects: FÍSICA, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VILLANI, Alberto e VILLANI, A. Analisando o ensino de Fisica no Brasil 1-Praticas conteúdos e pressupostos. . São Paulo: IFUSP. Disponível em: http://publica-sbi.if.usp.br/PDFs/pd505.pdf. Acesso em: 01 set. 2024. , 1984
APA
Villani, A., & Villani, A. (1984). Analisando o ensino de Fisica no Brasil 1-Praticas conteúdos e pressupostos. São Paulo: IFUSP. Recuperado de http://publica-sbi.if.usp.br/PDFs/pd505.pdf
NLM
Villani A, Villani A. Analisando o ensino de Fisica no Brasil 1-Praticas conteúdos e pressupostos [Internet]. 1984 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: http://publica-sbi.if.usp.br/PDFs/pd505.pdf
Vancouver
Villani A, Villani A. Analisando o ensino de Fisica no Brasil 1-Praticas conteúdos e pressupostos [Internet]. 1984 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: http://publica-sbi.if.usp.br/PDFs/pd505.pdf
Relatorio tecnico
Idee Spóntanee sulla velocità della luce (1984)
Villani, Alberto; Pacca, Jesuina Lopes de Almeida
Unidade: IF
Assunto: FÍSICA
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ABNT
VILLANI, Alberto e PACCA, Jesuina Lopes de Almeida. Idee Spóntanee sulla velocità della luce. . São Paulo: IFUSP. Disponível em: http://publica-sbi.if.usp.br/PDFs/pd483.pdf. Acesso em: 01 set. 2024. , 1984
APA
Villani, A., & Pacca, J. L. de A. (1984). Idee Spóntanee sulla velocità della luce. São Paulo: IFUSP. Recuperado de http://publica-sbi.if.usp.br/PDFs/pd483.pdf
NLM
Villani A, Pacca JL de A. Idee Spóntanee sulla velocità della luce [Internet]. 1984 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: http://publica-sbi.if.usp.br/PDFs/pd483.pdf
Vancouver
Villani A, Pacca JL de A. Idee Spóntanee sulla velocità della luce [Internet]. 1984 ;[citado 2024 set. 01 ] Available from: http://publica-sbi.if.usp.br/PDFs/pd483.pdf

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