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Análise e interpretação de um curso sobre as leis de newton no segundo grau (1997)

  • Authors:
  • Autor USP: FERREIRA, MARGARETH POLIDO PIRES - IF
  • Unidade: IF
  • Sigla do Departamento: FEP
  • Subjects: FÍSICA; FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
  • Language: Português
  • Abstract: Este trabalho surge a partir de uma reflexão sobre alguns aspectos apontados na literatura relacionados a mudança conceitual, estratégias de ensino e planejamento didático. Um planejamento sobre um tema especifico do conteúdo de física, as leis de Newton, foi elaborado para ser aplicado junto a alunos do segundo grau com o objetivo de promover uma mudança conceitual ou, pelo menos, dela se aproximar. Numa primeira parte procuramos delinear as características iniciais do curso, bem como os rumos iniciais desta pesquisa. Na segunda parte, orientados por novos objetivos, propomos uma interpretação para o desenvolvimento do curso, as relações estabelecidas em sala de aula e as representações dos alunos durante o processo. A análise e interpretação por nos proposta procura caracterizar o processo de mudança conceitual, tanto pela cognição quanto pela subjetividade de alunos e professor
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 15.04.1997

  • How to cite
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    • ABNT

      FERREIRA, Margareth Polido Pires; VILLANI, Alberto. Análise e interpretação de um curso sobre as leis de newton no segundo grau. 1997.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997.
    • APA

      Ferreira, M. P. P., & Villani, A. (1997). Análise e interpretação de um curso sobre as leis de newton no segundo grau. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Ferreira MPP, Villani A. Análise e interpretação de um curso sobre as leis de newton no segundo grau. 1997 ;
    • Vancouver

      Ferreira MPP, Villani A. Análise e interpretação de um curso sobre as leis de newton no segundo grau. 1997 ;

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