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Dissertação (Mestrado)
Relação entre responsabilidade docente e desempenho escolar insatisfatório (2022)
Miguel, Regina Rodrigues; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: RENDIMENTO ESCOLAR, ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, RESPONSABILIDADE
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ABNT
MIGUEL, Regina Rodrigues. Relação entre responsabilidade docente e desempenho escolar insatisfatório. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-17032022-111757/. Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Miguel, R. R. (2022). Relação entre responsabilidade docente e desempenho escolar insatisfatório (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-17032022-111757/
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Miguel RR. Relação entre responsabilidade docente e desempenho escolar insatisfatório [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-17032022-111757/
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Miguel RR. Relação entre responsabilidade docente e desempenho escolar insatisfatório [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-17032022-111757/
Dissertação (Mestrado)
Jogo e linguagem: o papel do jogo na educação a partir da virada linguística (2020)
Janeiro, Danilo Silvestre; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: JOGOS, PRÁTICA DE ENSINO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, LINGUAGEM
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ABNT
JANEIRO, Danilo Silvestre. Jogo e linguagem: o papel do jogo na educação a partir da virada linguística. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-18062021-101013/. Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Janeiro, D. S. (2020). Jogo e linguagem: o papel do jogo na educação a partir da virada linguística (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-18062021-101013/
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Janeiro DS. Jogo e linguagem: o papel do jogo na educação a partir da virada linguística [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-18062021-101013/
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Janeiro DS. Jogo e linguagem: o papel do jogo na educação a partir da virada linguística [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-18062021-101013/
Tese (Doutorado)
Ensino de cálculo diferencial e integral: das técnicas ao humans-with-media (2013)
Vieira, Aldo Freitas; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EPISTEMOLOGIA, ENSINO SUPERIOR, MÉTODOS DE ENSINO, CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL (ENSINO)
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ABNT
VIEIRA, Aldo Freitas. Ensino de cálculo diferencial e integral: das técnicas ao humans-with-media. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06062013-102222/. Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Vieira, A. F. (2013). Ensino de cálculo diferencial e integral: das técnicas ao humans-with-media (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06062013-102222/
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Vieira AF. Ensino de cálculo diferencial e integral: das técnicas ao humans-with-media [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06062013-102222/
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Vieira AF. Ensino de cálculo diferencial e integral: das técnicas ao humans-with-media [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06062013-102222/
Tese (Doutorado)
O estilo em matemática: pessoalidade, criação e ensino (2012)
Cruz, Márcia de Oliveira; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), FILOSOFIA DA MATEMÁTICA, EPISTEMOLOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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CRUZ, Márcia de Oliveira. O estilo em matemática: pessoalidade, criação e ensino. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29062012-161636/. Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Cruz, M. de O. (2012). O estilo em matemática: pessoalidade, criação e ensino (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29062012-161636/
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Cruz M de O. O estilo em matemática: pessoalidade, criação e ensino [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29062012-161636/
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Cruz M de O. O estilo em matemática: pessoalidade, criação e ensino [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29062012-161636/
Dissertação (Mestrado)
A importância dos modelos nas atividades de escrita e a liberdade de criação (2009)
Moraes, Elody Alexandrina Nunes; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LIVRO DIDÁTICO, LEITURA, ESCRITA, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL (PRODUÇÃO;TEXTOS GERAIS)
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MORAES, Elody Alexandrina Nunes. A importância dos modelos nas atividades de escrita e a liberdade de criação. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23092009-133831/. Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Moraes, E. A. N. (2009). A importância dos modelos nas atividades de escrita e a liberdade de criação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23092009-133831/
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Moraes EAN. A importância dos modelos nas atividades de escrita e a liberdade de criação [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23092009-133831/
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Moraes EAN. A importância dos modelos nas atividades de escrita e a liberdade de criação [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23092009-133831/
Dissertação (Mestrado)
Círculo de cultura: origem histórica e perspectivas epistemológicas (2009)
Marinho, Andrea Rodrigues Barbosa; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, FILOSOFIA DA LINGUAGEM, EPISTEMOLOGIA, AXIOLOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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MARINHO, Andrea Rodrigues Barbosa. Círculo de cultura: origem histórica e perspectivas epistemológicas. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24092009-155120/. Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Marinho, A. R. B. (2009). Círculo de cultura: origem histórica e perspectivas epistemológicas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24092009-155120/
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Marinho ARB. Círculo de cultura: origem histórica e perspectivas epistemológicas [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24092009-155120/
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Marinho ARB. Círculo de cultura: origem histórica e perspectivas epistemológicas [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24092009-155120/
Tese (Doutorado)
Os novos papéis do professor universitário frente às tecnologias da informação e comunicação (2009)
Silva, Leandro Alves da; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, ENSINO SUPERIOR, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, COMPUTADOR NO ENSINO, HIBRIDIZAÇÃO (EDUCAÇÃO)
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SILVA, Leandro Alves da. Os novos papéis do professor universitário frente às tecnologias da informação e comunicação. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-133700/. Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Silva, L. A. da. (2009). Os novos papéis do professor universitário frente às tecnologias da informação e comunicação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-133700/
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Silva LA da. Os novos papéis do professor universitário frente às tecnologias da informação e comunicação [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-133700/
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Silva LA da. Os novos papéis do professor universitário frente às tecnologias da informação e comunicação [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-133700/
Dissertação (Mestrado)
Redes e comunidades virtuais de aprendizagem: elementos para uma distinção (2009)
Carvalho, Jaciara de Sá; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: REDES DE INFORMAÇÃO (EDUCAÇÃO), COMUNIDADE VIRTUAL (EDUCAÇÃO), INTERNET (EDUCAÇÃO), REDES SOCIAIS (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, INTERAÇÃO SOCIAL (SOCIOLOGIA), COOPERAÇÃO (EDUCAÇÃO)
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CARVALHO, Jaciara de Sá. Redes e comunidades virtuais de aprendizagem: elementos para uma distinção. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12072009-185318/. Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Carvalho, J. de S. (2009). Redes e comunidades virtuais de aprendizagem: elementos para uma distinção (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12072009-185318/
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Carvalho J de S. Redes e comunidades virtuais de aprendizagem: elementos para uma distinção [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12072009-185318/
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Carvalho J de S. Redes e comunidades virtuais de aprendizagem: elementos para uma distinção [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12072009-185318/
Tese (Doutorado)
Literatura e informação estética: a oralidade pelas vias da poesia e da canção e seus usos na educação (2008)
Grossi, Maria Auxiliadora Cunha; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LITERATURA (EDUCAÇÃO), PRÁTICA DE ENSINO, CANÇÃO (POÉTICA), INFORMAÇÃO, ESTÉTICA, MEDIAÇÃO CULTURAL
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GROSSI, Maria Auxiliadora Cunha. Literatura e informação estética: a oralidade pelas vias da poesia e da canção e seus usos na educação. 2008. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18022010-105123/. Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Grossi, M. A. C. (2008). Literatura e informação estética: a oralidade pelas vias da poesia e da canção e seus usos na educação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18022010-105123/
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Grossi MAC. Literatura e informação estética: a oralidade pelas vias da poesia e da canção e seus usos na educação [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18022010-105123/
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Grossi MAC. Literatura e informação estética: a oralidade pelas vias da poesia e da canção e seus usos na educação [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18022010-105123/
Dissertação (Mestrado)
Descendência japonesa e o bom desempenho em matemática: uma reflexão sobre as causas (2008)
Canto, Cristina; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM (ASPECTOS CULTURAIS), PROCESSO DE CONHECIMENTO (ASPECTOS CULTURAIS), DESCENDENTE
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CANTO, Cristina. Descendência japonesa e o bom desempenho em matemática: uma reflexão sobre as causas. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02032009-151542/. Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Canto, C. (2008). Descendência japonesa e o bom desempenho em matemática: uma reflexão sobre as causas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02032009-151542/
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Canto C. Descendência japonesa e o bom desempenho em matemática: uma reflexão sobre as causas [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02032009-151542/
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Canto C. Descendência japonesa e o bom desempenho em matemática: uma reflexão sobre as causas [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02032009-151542/
Tese (Doutorado)
Filosofia, ética e educação na perspectiva de Ernst Cassirer (2006)
Fernandes, Vladimir; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO (FILOSOFIA;ÉTICA), SÍMBOLO
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FERNANDES, Vladimir. Filosofia, ética e educação na perspectiva de Ernst Cassirer. 2006. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21062007-103820/. Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Fernandes, V. (2006). Filosofia, ética e educação na perspectiva de Ernst Cassirer (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21062007-103820/
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Fernandes V. Filosofia, ética e educação na perspectiva de Ernst Cassirer [Internet]. 2006 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21062007-103820/
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Fernandes V. Filosofia, ética e educação na perspectiva de Ernst Cassirer [Internet]. 2006 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21062007-103820/
Tese (Doutorado)
O ensino de cálculo: dificuldades de natureza epistemológica (2003)
Rezende, Wanderley Moura; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL, EPISTEMOLOGIA, ENSINO, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM
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ABNT
REZENDE, Wanderley Moura. O ensino de cálculo: dificuldades de natureza epistemológica. 2003. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27022014-121106/. Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Rezende, W. M. (2003). O ensino de cálculo: dificuldades de natureza epistemológica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27022014-121106/
NLM
Rezende WM. O ensino de cálculo: dificuldades de natureza epistemológica [Internet]. 2003 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27022014-121106/
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Rezende WM. O ensino de cálculo: dificuldades de natureza epistemológica [Internet]. 2003 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27022014-121106/
Tese (Doutorado)
O ensino de estatística na universidade e a controvérsia sobre os fundamentos da inferência (2001)
Cordani, Lisbeth Kaiserlian ; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESTATÍSTICA (ESTUDO E ENSINO), ESTATÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORDANI, Lisbeth Kaiserlian. O ensino de estatística na universidade e a controvérsia sobre os fundamentos da inferência. 2001. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-084602/. Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Cordani, L. K. (2001). O ensino de estatística na universidade e a controvérsia sobre os fundamentos da inferência (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-084602/
NLM
Cordani LK. O ensino de estatística na universidade e a controvérsia sobre os fundamentos da inferência [Internet]. 2001 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-084602/
Vancouver
Cordani LK. O ensino de estatística na universidade e a controvérsia sobre os fundamentos da inferência [Internet]. 2001 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-084602/
Tese (Doutorado)
Cultura científica e cultura humanística: uma possível mediação por meio da imagem (2001)
Liblik, Ana Maria; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: CIÊNCIAS HUMANAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIBLIK, Ana Maria. Cultura científica e cultura humanística: uma possível mediação por meio da imagem. 2001. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Liblik, A. M. (2001). Cultura científica e cultura humanística: uma possível mediação por meio da imagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Liblik AM. Cultura científica e cultura humanística: uma possível mediação por meio da imagem. 2001 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Liblik AM. Cultura científica e cultura humanística: uma possível mediação por meio da imagem. 2001 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Tese (Doutorado)
A servidão ambígua: um estudo sobre valores do magistério oficial paulista (1980-1990) (2001)
Pereira, Gilson Ricardo de Medeiros; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MOVIMENTOS SOCIAIS, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Gilson Ricardo de Medeiros. A servidão ambígua: um estudo sobre valores do magistério oficial paulista (1980-1990). 2001. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Pereira, G. R. de M. (2001). A servidão ambígua: um estudo sobre valores do magistério oficial paulista (1980-1990) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Pereira GR de M. A servidão ambígua: um estudo sobre valores do magistério oficial paulista (1980-1990). 2001 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Pereira GR de M. A servidão ambígua: um estudo sobre valores do magistério oficial paulista (1980-1990). 2001 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Tese (Doutorado)
Inteligência e avaliação: da idéia de medida à idéia de projeto (2001)
Smole, Katia Cristina Stocco; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, INTELIGÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SMOLE, Katia Cristina Stocco. Inteligência e avaliação: da idéia de medida à idéia de projeto. 2001. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Smole, K. C. S. (2001). Inteligência e avaliação: da idéia de medida à idéia de projeto (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Smole KCS. Inteligência e avaliação: da idéia de medida à idéia de projeto. 2001 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Smole KCS. Inteligência e avaliação: da idéia de medida à idéia de projeto. 2001 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Tese (Doutorado)
Conhecimento, cultura e escola (2000)
Molina, Adela; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOLINA, Adela. Conhecimento, cultura e escola. 2000. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Molina, A. (2000). Conhecimento, cultura e escola (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Molina A. Conhecimento, cultura e escola. 2000 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Molina A. Conhecimento, cultura e escola. 2000 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Dissertação (Mestrado)
Uma idéia para o laboratório de matemática (1999)
Aguiar, Marcia; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PESQUISA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO
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ABNT
AGUIAR, Marcia. Uma idéia para o laboratório de matemática. 1999. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. . Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Aguiar, M. (1999). Uma idéia para o laboratório de matemática (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Aguiar M. Uma idéia para o laboratório de matemática. 1999 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Aguiar M. Uma idéia para o laboratório de matemática. 1999 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Tese (Doutorado)
A construção/negociação de significados no curso universitário inicial de cálculo diferencial e integral (1999)
Bonomi, Maria Cristina ; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA, MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BONOMI, Maria Cristina. A construção/negociação de significados no curso universitário inicial de cálculo diferencial e integral. 1999. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-06022004-105356/. Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Bonomi, M. C. (1999). A construção/negociação de significados no curso universitário inicial de cálculo diferencial e integral (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-06022004-105356/
NLM
Bonomi MC. A construção/negociação de significados no curso universitário inicial de cálculo diferencial e integral [Internet]. 1999 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-06022004-105356/
Vancouver
Bonomi MC. A construção/negociação de significados no curso universitário inicial de cálculo diferencial e integral [Internet]. 1999 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-06022004-105356/
Dissertação (Mestrado)
Jung na sala-de-aula: um olhar sobre a matemática (1999)
Saiani, Cláudio; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SAIANI, Cláudio. Jung na sala-de-aula: um olhar sobre a matemática. 1999. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. . Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Saiani, C. (1999). Jung na sala-de-aula: um olhar sobre a matemática (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Saiani C. Jung na sala-de-aula: um olhar sobre a matemática. 1999 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Saiani C. Jung na sala-de-aula: um olhar sobre a matemática. 1999 ;[citado 2024 jul. 01 ]

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