O ensino de estatística na universidade e a controvérsia sobre os fundamentos da inferência (2001)
- Authors:
- Autor USP: CORDANI, LISBETH KAISERLIAN - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDM
- Subjects: ESTATÍSTICA (ESTUDO E ENSINO); ESTATÍSTICA
- Language: Português
- Abstract: Com o intuito de discutir a necessidade do oferecimento das primeiras noções inferenciais na disciplina estatística, bem como responder à pergunta "qual a inferência que deve ser ensinada numa disciplina básica de um curso universitário?" buscou-se caracterizar, ao longo do trabalho, as relações da estatística com: criação científica em geral e racionalismo e empirismo em particular; a existência ou não de um método científico; o objetivismo e o subjetivismo; os paradigmas das escolas clássicas e Beyesiana; aprendizagem e cognição. Foram analisadas e comparadas as abordagens inferenciais feitas segundo cada escola, bem como apresentados alguns exemplos. A sugestão deste trabalho é de que o programa de uma primeira disciplina inclua os aspectos epistemológicos ligados à inferência, bem como a apresentação do tópico inferência estatística segundo as duas abordagens: clássica e Bayesiana. Isto eliminaria, pelo menos nos primeiros contatos do aluno com a área, a proposta de rompimento com a escola clássica preconizada por muitos adeptos da escola Bayesiana, bem como a proposta de resistência (manutenção do "status quo"), defendida por muitos elementos da escola clássica. Na verdade a proposta preconiza a coexistência entre as duas numa apresentação de curso básico, pois entende-se que o dever do professor é mostrar o estado da arte da área a seus alunos, deixando a opção (se isto fizer sentido) para uma etapa futura, seja acadêmica ou profissional
- Imprenta:
- Data da defesa: 18.06.2001
-
ABNT
CORDANI, Lisbeth Kaiserlian. O ensino de estatística na universidade e a controvérsia sobre os fundamentos da inferência. 2001. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-084602/. Acesso em: 27 fev. 2026. -
APA
Cordani, L. K. (2001). O ensino de estatística na universidade e a controvérsia sobre os fundamentos da inferência (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-084602/ -
NLM
Cordani LK. O ensino de estatística na universidade e a controvérsia sobre os fundamentos da inferência [Internet]. 2001 ;[citado 2026 fev. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-084602/ -
Vancouver
Cordani LK. O ensino de estatística na universidade e a controvérsia sobre os fundamentos da inferência [Internet]. 2001 ;[citado 2026 fev. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-084602/ - Relatorio sobre a avaliacao do efeito do anticorpo h1a10 na intensidade de invasao de celulas para algumas cepas do trypanosoma cruzi
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