Afinal, a aula é de probabilidade ou de estatística? (2015)
- Autor:
- Autor USP: CORDANI, LISBETH KAISERLIAN - IME
- Unidade: IME
- Subjects: PROBABILIDADE; ESTATÍSTICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista do Professor de Matemática
- ISSN: 0102-4981
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 88,p. 6-10, 2015
-
ABNT
CORDANI, Lisbeth Kaiserlian. Afinal, a aula é de probabilidade ou de estatística?. Revista do Professor de Matemática, v. 88, p. 6-10, 2015Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/1c40e835-8325-4717-9caf-bcb2ba52438e/3196858.pdf. Acesso em: 07 abr. 2026. -
APA
Cordani, L. K. (2015). Afinal, a aula é de probabilidade ou de estatística? Revista do Professor de Matemática, 88, 6-10. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/1c40e835-8325-4717-9caf-bcb2ba52438e/3196858.pdf -
NLM
Cordani LK. Afinal, a aula é de probabilidade ou de estatística? [Internet]. Revista do Professor de Matemática. 2015 ; 88 6-10.[citado 2026 abr. 07 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/1c40e835-8325-4717-9caf-bcb2ba52438e/3196858.pdf -
Vancouver
Cordani LK. Afinal, a aula é de probabilidade ou de estatística? [Internet]. Revista do Professor de Matemática. 2015 ; 88 6-10.[citado 2026 abr. 07 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/1c40e835-8325-4717-9caf-bcb2ba52438e/3196858.pdf - Relatorio sobre a avaliacao do efeito do anticorpo h1a10 na intensidade de invasao de celulas para algumas cepas do trypanosoma cruzi
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