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Parte de monografia/livro
Distinções e relações entre bullying e preconceito em The authoritarian personality: alguns processos psicodinâmicos fronteiriços (2023)
Silva, Pedro Fernando da ; Casco, Ricardo ; Corrêa, Alex Sandro; Dadico, Luciana ; Freller, Cintia Copit ; Alexandre, Victor de Sales; França, Fátima ; Saito, Gabriel Katsumi ; Cirillo, Sandra da Cunha
Source: Fascismo e nazismo, preconceito e bullying. Unidades: IP, EACH
Subjects: BULLYING, PRECONCEITO, AGRESSIVIDADE, PROJEÇÃO, REGRESSÃO, ANGÚSTIA
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ABNT
SILVA, Pedro Fernando da et al. Distinções e relações entre bullying e preconceito em The authoritarian personality: alguns processos psicodinâmicos fronteiriços. Fascismo e nazismo, preconceito e bullying. Tradução . São Paulo: Benjamin Editorial, 2023. . . Acesso em: 25 ago. 2024.
APA
Silva, P. F. da, Casco, R., Corrêa, A. S., Dadico, L., Freller, C. C., Alexandre, V. de S., et al. (2023). Distinções e relações entre bullying e preconceito em The authoritarian personality: alguns processos psicodinâmicos fronteiriços. In Fascismo e nazismo, preconceito e bullying. São Paulo: Benjamin Editorial.
NLM
Silva PF da, Casco R, Corrêa AS, Dadico L, Freller CC, Alexandre V de S, França F, Saito GK, Cirillo S da C. Distinções e relações entre bullying e preconceito em The authoritarian personality: alguns processos psicodinâmicos fronteiriços. In: Fascismo e nazismo, preconceito e bullying. São Paulo: Benjamin Editorial; 2023. [citado 2024 ago. 25 ]
Vancouver
Silva PF da, Casco R, Corrêa AS, Dadico L, Freller CC, Alexandre V de S, França F, Saito GK, Cirillo S da C. Distinções e relações entre bullying e preconceito em The authoritarian personality: alguns processos psicodinâmicos fronteiriços. In: Fascismo e nazismo, preconceito e bullying. São Paulo: Benjamin Editorial; 2023. [citado 2024 ago. 25 ]
Artigo de periodico
Preconceito e discriminação entre alunos do ensino médio (2021)
Kohatsu, Lineu Norio ; Ferreira, Leôncio Tavares; Acosta, Diana Urena; Patty, Neusa Dayane Mendonza; Salgado, Júlia Demétrio
Source: Cadernos CERU, Série 2. Unidade: IP
Subjects: ESCOLA PÚBLICA, ENSINO MÉDIO, IMIGRANTES, DISCRIMINAÇÃO, PRECONCEITO
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ABNT
KOHATSU, Lineu Norio et al. Preconceito e discriminação entre alunos do ensino médio. Cadernos CERU, Série 2, v. 32, n. 2, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2595-2536.v32i2p178-195. Acesso em: 25 ago. 2024.
APA
Kohatsu, L. N., Ferreira, L. T., Acosta, D. U., Patty, N. D. M., & Salgado, J. D. (2021). Preconceito e discriminação entre alunos do ensino médio. Cadernos CERU, Série 2, 32( 2). doi:10.11606/issn.2595-2536.v32i2p178-195
NLM
Kohatsu LN, Ferreira LT, Acosta DU, Patty NDM, Salgado JD. Preconceito e discriminação entre alunos do ensino médio [Internet]. Cadernos CERU, Série 2. 2021 ; 32( 2):[citado 2024 ago. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2595-2536.v32i2p178-195
Vancouver
Kohatsu LN, Ferreira LT, Acosta DU, Patty NDM, Salgado JD. Preconceito e discriminação entre alunos do ensino médio [Internet]. Cadernos CERU, Série 2. 2021 ; 32( 2):[citado 2024 ago. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2595-2536.v32i2p178-195
Artigo de periodico
Inclusão profissional de trabalhadores com Síndrome de Down na cidade de São Paulo: satisfação pessoal, produtividade e relações sociais no ambiente de trabalho (2021)
Casco, Ricardo ; Andrade, Patrícia Ferreira de ; Freller, Cintia Copit ; Saito, Gabriel Katsumi ; Lima, Roberta Cruz
Source: Revista Lusófona de Estudos Culturais. Unidade: IP
Subjects: INCLUSÃO SOCIAL, TEORIA CRÍTICA, TRABALHADOR PORTADOR DE DEFICIÊNCIA, SÍNDROME DE DOWN, PRECONCEITO
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ABNT
CASCO, Ricardo et al. Inclusão profissional de trabalhadores com Síndrome de Down na cidade de São Paulo: satisfação pessoal, produtividade e relações sociais no ambiente de trabalho. Revista Lusófona de Estudos Culturais, v. 8, n. 2, p. 79-98, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21814/rlec.3494. Acesso em: 25 ago. 2024.
APA
Casco, R., Andrade, P. F. de, Freller, C. C., Saito, G. K., & Lima, R. C. (2021). Inclusão profissional de trabalhadores com Síndrome de Down na cidade de São Paulo: satisfação pessoal, produtividade e relações sociais no ambiente de trabalho. Revista Lusófona de Estudos Culturais, 8( 2), 79-98. doi:10.21814/rlec.3494
NLM
Casco R, Andrade PF de, Freller CC, Saito GK, Lima RC. Inclusão profissional de trabalhadores com Síndrome de Down na cidade de São Paulo: satisfação pessoal, produtividade e relações sociais no ambiente de trabalho [Internet]. Revista Lusófona de Estudos Culturais. 2021 ; 8( 2): 79-98.[citado 2024 ago. 25 ] Available from: https://doi.org/10.21814/rlec.3494
Vancouver
Casco R, Andrade PF de, Freller CC, Saito GK, Lima RC. Inclusão profissional de trabalhadores com Síndrome de Down na cidade de São Paulo: satisfação pessoal, produtividade e relações sociais no ambiente de trabalho [Internet]. Revista Lusófona de Estudos Culturais. 2021 ; 8( 2): 79-98.[citado 2024 ago. 25 ] Available from: https://doi.org/10.21814/rlec.3494
Artigo de periodico
Contributions of Social Domain Theory for the study of exclusion: a systematic literature review (2020)
Souza, Jackeline Maria de ; Caetano, Luciana Maria ; Dell Agli, Betânia Alves Veiga
Source: Trends in Psychology. Unidade: IP
Subjects: MARGINALIDADE SOCIAL, PRECONCEITO, PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, DESENVOLVIMENTO MORAL
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ABNT
SOUZA, Jackeline Maria de e CAETANO, Luciana Maria e DELL AGLI, Betânia Alves Veiga. Contributions of Social Domain Theory for the study of exclusion: a systematic literature review. Trends in Psychology, v. 28, p. 437-456, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s43076-020-00024-4. Acesso em: 25 ago. 2024.
APA
Souza, J. M. de, Caetano, L. M., & Dell Agli, B. A. V. (2020). Contributions of Social Domain Theory for the study of exclusion: a systematic literature review. Trends in Psychology, 28, 437-456. doi:10.1007/s43076-020-00024-4
NLM
Souza JM de, Caetano LM, Dell Agli BAV. Contributions of Social Domain Theory for the study of exclusion: a systematic literature review [Internet]. Trends in Psychology. 2020 ; 28 437-456.[citado 2024 ago. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s43076-020-00024-4
Vancouver
Souza JM de, Caetano LM, Dell Agli BAV. Contributions of Social Domain Theory for the study of exclusion: a systematic literature review [Internet]. Trends in Psychology. 2020 ; 28 437-456.[citado 2024 ago. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s43076-020-00024-4
Parte de monografia/livro
Funcionamentos escolares e produção de fracasso escolar e sofrimento (2020)
Souza, Beatriz de Paula
Source: Orientação à queixa escolar. Unidade: IP
Subjects: FRACASSO ESCOLAR, POLÍTICA EDUCACIONAL, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, PRECONCEITO
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ABNT
SOUZA, Beatriz de Paula. Funcionamentos escolares e produção de fracasso escolar e sofrimento. Orientação à queixa escolar. Tradução . São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo, 2020. p. 420 . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587596075. Acesso em: 25 ago. 2024.
APA
Souza, B. de P. (2020). Funcionamentos escolares e produção de fracasso escolar e sofrimento. In Orientação à queixa escolar (p. 420 ). São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo. doi:10.11606/9786587596075
NLM
Souza B de P. Funcionamentos escolares e produção de fracasso escolar e sofrimento [Internet]. In: Orientação à queixa escolar. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo; 2020. p. 420 .[citado 2024 ago. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587596075
Vancouver
Souza B de P. Funcionamentos escolares e produção de fracasso escolar e sofrimento [Internet]. In: Orientação à queixa escolar. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo; 2020. p. 420 .[citado 2024 ago. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587596075
Parte de monografia/livro
Expressões de bullying e o preconceito em relatos de estudantes universitários (2019)
Silva, Pedro Fernando da ; Freller, Cintia Copit; Andrade, Patrícia Ferreira de ; Correia, Rodrigo Nuno Peiró
Source: Educação contra violência: pesquisas e análises críticas. Unidade: IP
Subjects: BULLYING, PRECONCEITO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
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ABNT
SILVA, Pedro Fernando da et al. Expressões de bullying e o preconceito em relatos de estudantes universitários. Educação contra violência: pesquisas e análises críticas. Tradução . Campinas: Alínea, 2019. . . Acesso em: 25 ago. 2024.
APA
Silva, P. F. da, Freller, C. C., Andrade, P. F. de, & Correia, R. N. P. (2019). Expressões de bullying e o preconceito em relatos de estudantes universitários. In Educação contra violência: pesquisas e análises críticas. Campinas: Alínea.
NLM
Silva PF da, Freller CC, Andrade PF de, Correia RNP. Expressões de bullying e o preconceito em relatos de estudantes universitários. In: Educação contra violência: pesquisas e análises críticas. Campinas: Alínea; 2019. [citado 2024 ago. 25 ]
Vancouver
Silva PF da, Freller CC, Andrade PF de, Correia RNP. Expressões de bullying e o preconceito em relatos de estudantes universitários. In: Educação contra violência: pesquisas e análises críticas. Campinas: Alínea; 2019. [citado 2024 ago. 25 ]
Monografia/livro
Bullying, preconceito e desempenho escolar: uma nova perspectiva (2017)
Crochick, José Leon ; Crochick, Nicole
Unidade: IP
Subjects: BULLYING, VIOLÊNCIA ESCOLAR, RENDIMENTO ESCOLAR, PRECONCEITO
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ABNT
CROCHICK, José Leon e CROCHICK, Nicole. Bullying, preconceito e desempenho escolar: uma nova perspectiva. . São Paulo: Benjamin. . Acesso em: 25 ago. 2024. , 2017
APA
Crochick, J. L., & Crochick, N. (2017). Bullying, preconceito e desempenho escolar: uma nova perspectiva. São Paulo: Benjamin.
NLM
Crochick JL, Crochick N. Bullying, preconceito e desempenho escolar: uma nova perspectiva. 2017 ;[citado 2024 ago. 25 ]
Vancouver
Crochick JL, Crochick N. Bullying, preconceito e desempenho escolar: uma nova perspectiva. 2017 ;[citado 2024 ago. 25 ]
Artigo de periodico
Personalidade autoritária e pesquisa empírica com a Escala F: alguns estudos brasileiros (2017)
Crochick, José Leon
Source: Impulso. Unidade: IP
Subjects: AUTORIDADE, PRECONCEITO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CROCHICK, José Leon. Personalidade autoritária e pesquisa empírica com a Escala F: alguns estudos brasileiros. Impulso, v. 27, n. 69, p. 49-64, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15600/2236-9767/impulso.v27n69p49-64. Acesso em: 25 ago. 2024.
APA
Crochick, J. L. (2017). Personalidade autoritária e pesquisa empírica com a Escala F: alguns estudos brasileiros. Impulso, 27( 69), 49-64. doi:10.15600/2236-9767/impulso.v27n69p49-64
NLM
Crochick JL. Personalidade autoritária e pesquisa empírica com a Escala F: alguns estudos brasileiros [Internet]. Impulso. 2017 ; 27( 69): 49-64.[citado 2024 ago. 25 ] Available from: https://doi.org/10.15600/2236-9767/impulso.v27n69p49-64
Vancouver
Crochick JL. Personalidade autoritária e pesquisa empírica com a Escala F: alguns estudos brasileiros [Internet]. Impulso. 2017 ; 27( 69): 49-64.[citado 2024 ago. 25 ] Available from: https://doi.org/10.15600/2236-9767/impulso.v27n69p49-64
Monografia/livro
Educação inclusiva: algumas pesquisas (2016)
Crochick, José Leon
Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO ESCOLAR, BULLYING, VIOLÊNCIA, PRECONCEITO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CROCHICK, José Leon. Educação inclusiva: algumas pesquisas. . Saarbrücken: Novas Edições Acadêmicas. . Acesso em: 25 ago. 2024. , 2016
APA
Crochick, J. L. (2016). Educação inclusiva: algumas pesquisas. Saarbrücken: Novas Edições Acadêmicas.
NLM
Crochick JL. Educação inclusiva: algumas pesquisas. 2016 ;[citado 2024 ago. 25 ]
Vancouver
Crochick JL. Educação inclusiva: algumas pesquisas. 2016 ;[citado 2024 ago. 25 ]
Parte de monografia/livro
Dados censitários e de pesquisa sobre educação inclusiva no Brasil (2016)
Crochick, José Leon
Source: Educação inclusiva na América Latina: políticas, pesquisas e experiências. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, CENSOS, PRECONCEITO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CROCHICK, José Leon. Dados censitários e de pesquisa sobre educação inclusiva no Brasil. Educação inclusiva na América Latina: políticas, pesquisas e experiências. Tradução . Niterói: Intertexto, 2016. . . Acesso em: 25 ago. 2024.
APA
Crochick, J. L. (2016). Dados censitários e de pesquisa sobre educação inclusiva no Brasil. In Educação inclusiva na América Latina: políticas, pesquisas e experiências. Niterói: Intertexto.
NLM
Crochick JL. Dados censitários e de pesquisa sobre educação inclusiva no Brasil. In: Educação inclusiva na América Latina: políticas, pesquisas e experiências. Niterói: Intertexto; 2016. [citado 2024 ago. 25 ]
Vancouver
Crochick JL. Dados censitários e de pesquisa sobre educação inclusiva no Brasil. In: Educação inclusiva na América Latina: políticas, pesquisas e experiências. Niterói: Intertexto; 2016. [citado 2024 ago. 25 ]
Artigo de periodico
Teoria Crítica da sociedade, investigação social empírica e educação inclusiva (2015)
Crochick, José Leon ; Dias, Mariana Àvila de Lima e; Razera , Karen Danielle Magri Ferreira
Source: Imagens da educação. Unidade: IP
Subjects: INCLUSÃO ESCOLAR, PRECONCEITO, PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CROCHICK, José Leon e DIAS, Mariana Àvila de Lima e e RAZERA , Karen Danielle Magri Ferreira. Teoria Crítica da sociedade, investigação social empírica e educação inclusiva. Imagens da educação, v. 5, n. 2, p. 01-09, 2015Tradução . . Disponível em: http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/view/26762. Acesso em: 25 ago. 2024.
APA
Crochick, J. L., Dias, M. À. de L. e, & Razera , K. D. M. F. (2015). Teoria Crítica da sociedade, investigação social empírica e educação inclusiva. Imagens da educação, 5( 2), 01-09. Recuperado de http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/view/26762
NLM
Crochick JL, Dias MÀ de L e, Razera KDMF. Teoria Crítica da sociedade, investigação social empírica e educação inclusiva [Internet]. Imagens da educação. 2015 ;5( 2): 01-09.[citado 2024 ago. 25 ] Available from: http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/view/26762
Vancouver
Crochick JL, Dias MÀ de L e, Razera KDMF. Teoria Crítica da sociedade, investigação social empírica e educação inclusiva [Internet]. Imagens da educação. 2015 ;5( 2): 01-09.[citado 2024 ago. 25 ] Available from: http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/view/26762
Parte de monografia/livro
Preconceito e educação inclusiva (2015)
Crochick, José Leon
Source: Educação inclusiva: pesquisa, formação e práticas. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, PRECONCEITO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CROCHICK, José Leon. Preconceito e educação inclusiva. Educação inclusiva: pesquisa, formação e práticas. Tradução . João Pessoa: Idéia, 2015. . . Acesso em: 25 ago. 2024.
APA
Crochick, J. L. (2015). Preconceito e educação inclusiva. In Educação inclusiva: pesquisa, formação e práticas. João Pessoa: Idéia.
NLM
Crochick JL. Preconceito e educação inclusiva. In: Educação inclusiva: pesquisa, formação e práticas. João Pessoa: Idéia; 2015. [citado 2024 ago. 25 ]
Vancouver
Crochick JL. Preconceito e educação inclusiva. In: Educação inclusiva: pesquisa, formação e práticas. João Pessoa: Idéia; 2015. [citado 2024 ago. 25 ]
Artigo de periodico
Educação inclusiva: formação de atitudes na educação infantil (2014)
Sekkel, Marie Claire
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, PRECONCEITO, EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SEKKEL, Marie Claire. Educação inclusiva: formação de atitudes na educação infantil. Psicologia Escolar e Educacional, n. vol.18 1, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-85572014000100009. Acesso em: 25 ago. 2024.
APA
Sekkel, M. C. (2014). Educação inclusiva: formação de atitudes na educação infantil. Psicologia Escolar e Educacional, (vol.18 1). doi:10.1590/s1413-85572014000100009
NLM
Sekkel MC. Educação inclusiva: formação de atitudes na educação infantil [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2014 ;(vol.18 1):[citado 2024 ago. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85572014000100009
Vancouver
Sekkel MC. Educação inclusiva: formação de atitudes na educação infantil [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2014 ;(vol.18 1):[citado 2024 ago. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85572014000100009
Artigo de periodico
Educação inclusiva: escolha e rejeição entre alunos (2013)
Crochick, José Leon ; Freller, Cintia Copit; Dias, Marian Ávila de Lima e; Feffermann, Marisa; Nascimento, Rafael Baioni do; Casco, Ricardo
Source: Psicologia & Sociedade. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, PRECONCEITO, SOCIOGRAMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CROCHICK, José Leon et al. Educação inclusiva: escolha e rejeição entre alunos. Psicologia & Sociedade, v. 18, n. 1, p. 174-184, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0102-71822013000100019. Acesso em: 25 ago. 2024.
APA
Crochick, J. L., Freller, C. C., Dias, M. Á. de L. e, Feffermann, M., Nascimento, R. B. do, & Casco, R. (2013). Educação inclusiva: escolha e rejeição entre alunos. Psicologia & Sociedade, 18( 1), 174-184. doi:10.1590/s0102-71822013000100019
NLM
Crochick JL, Freller CC, Dias MÁ de L e, Feffermann M, Nascimento RB do, Casco R. Educação inclusiva: escolha e rejeição entre alunos [Internet]. Psicologia & Sociedade. 2013 ; 18( 1): 174-184.[citado 2024 ago. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-71822013000100019
Vancouver
Crochick JL, Freller CC, Dias MÁ de L e, Feffermann M, Nascimento RB do, Casco R. Educação inclusiva: escolha e rejeição entre alunos [Internet]. Psicologia & Sociedade. 2013 ; 18( 1): 174-184.[citado 2024 ago. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-71822013000100019
Artigo de periodico
Análise de atitudes de professoras do ensino fundamental no que se refere à educação inclusiva (2011)
Crochick, José Leon ; Pedrossian, Dulce Regina dos Santos; Meneses, Branca Maria de; Anache, Alexandra Ayach; Lima, Maria de Fátima Evangelista Mendonça
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, PRECONCEITO, ATITUDES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CROCHICK, José Leon et al. Análise de atitudes de professoras do ensino fundamental no que se refere à educação inclusiva. Educação e Pesquisa, v. 37, n. 3 p. 565-582, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-97022011000300008. Acesso em: 25 ago. 2024.
APA
Crochick, J. L., Pedrossian, D. R. dos S., Meneses, B. M. de, Anache, A. A., & Lima, M. de F. E. M. (2011). Análise de atitudes de professoras do ensino fundamental no que se refere à educação inclusiva. Educação e Pesquisa, 37( 3 p. 565-582). doi:10.1590/s1517-97022011000300008
NLM
Crochick JL, Pedrossian DR dos S, Meneses BM de, Anache AA, Lima M de FEM. Análise de atitudes de professoras do ensino fundamental no que se refere à educação inclusiva [Internet]. Educação e Pesquisa. 2011 ; 37( 3 p. 565-582):[citado 2024 ago. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022011000300008
Vancouver
Crochick JL, Pedrossian DR dos S, Meneses BM de, Anache AA, Lima M de FEM. Análise de atitudes de professoras do ensino fundamental no que se refere à educação inclusiva [Internet]. Educação e Pesquisa. 2011 ; 37( 3 p. 565-582):[citado 2024 ago. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022011000300008
Monografia/livro
Preconceito e educação inclusiva (2011)
Crochick, José Leon (coord)
Unidade: IP
Subjects: PRECONCEITO, TEORIA CRÍTICA, EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Preconceito e educação inclusiva. . Brasília: SDH/PR. . Acesso em: 25 ago. 2024. , 2011
APA
Preconceito e educação inclusiva. (2011). Preconceito e educação inclusiva. Brasília: SDH/PR.
NLM
Preconceito e educação inclusiva. 2011 ;[citado 2024 ago. 25 ]
Vancouver
Preconceito e educação inclusiva. 2011 ;[citado 2024 ago. 25 ]
Texto na web
Preconceito e necessidade de se sobressair motivam praticantes de bullying: na prática covarde, muitos têm vida escolar e acadêmica prejudicada (2010)
Madeira, Ana Maria; Leme, Maria Isabel da Silva
Unidade: IP
Subjects: PRECONCEITO, COMPORTAMENTO, AGRESSIVIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MADEIRA, Ana Maria e LEME, Maria Isabel da Silva. Preconceito e necessidade de se sobressair motivam praticantes de bullying: na prática covarde, muitos têm vida escolar e acadêmica prejudicada. . São Paulo: Agência Universitária de Notícias. Disponível em: http://www.usp.br/aun/exibir.php?id=3737&edicao=596. Acesso em: 25 ago. 2024. , 2010
APA
Madeira, A. M., & Leme, M. I. da S. (2010). Preconceito e necessidade de se sobressair motivam praticantes de bullying: na prática covarde, muitos têm vida escolar e acadêmica prejudicada. São Paulo: Agência Universitária de Notícias. Recuperado de http://www.usp.br/aun/exibir.php?id=3737&edicao=596
NLM
Madeira AM, Leme MI da S. Preconceito e necessidade de se sobressair motivam praticantes de bullying: na prática covarde, muitos têm vida escolar e acadêmica prejudicada [Internet]. 2010 ;[citado 2024 ago. 25 ] Available from: http://www.usp.br/aun/exibir.php?id=3737&edicao=596
Vancouver
Madeira AM, Leme MI da S. Preconceito e necessidade de se sobressair motivam praticantes de bullying: na prática covarde, muitos têm vida escolar e acadêmica prejudicada [Internet]. 2010 ;[citado 2024 ago. 25 ] Available from: http://www.usp.br/aun/exibir.php?id=3737&edicao=596
Artigo de periodico-divulgacao
Progresso e (in)felicidade: podemos ter uma sociedade na qual nenhum de nós incluindo os que têm deficiência precise sofrer ameaça do abandono devido a seus limites (2009)
Crochick, José Leon
Source: Revista Educação - Especial: Biblioteca do Professor. Unidade: IP
Subjects: RETARDO MENTAL, PRECONCEITO, INCLUSÃO SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CROCHICK, José Leon. Progresso e (in)felicidade: podemos ter uma sociedade na qual nenhum de nós incluindo os que têm deficiência precise sofrer ameaça do abandono devido a seus limites. Revista Educação - Especial: Biblioteca do Professor. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 25 ago. 2024. , 2009
APA
Crochick, J. L. (2009). Progresso e (in)felicidade: podemos ter uma sociedade na qual nenhum de nós incluindo os que têm deficiência precise sofrer ameaça do abandono devido a seus limites. Revista Educação - Especial: Biblioteca do Professor. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Crochick JL. Progresso e (in)felicidade: podemos ter uma sociedade na qual nenhum de nós incluindo os que têm deficiência precise sofrer ameaça do abandono devido a seus limites. Revista Educação - Especial: Biblioteca do Professor. 2009 ;( 10): 56-65.[citado 2024 ago. 25 ]
Vancouver
Crochick JL. Progresso e (in)felicidade: podemos ter uma sociedade na qual nenhum de nós incluindo os que têm deficiência precise sofrer ameaça do abandono devido a seus limites. Revista Educação - Especial: Biblioteca do Professor. 2009 ;( 10): 56-65.[citado 2024 ago. 25 ]
Parte de monografia/livro
Preconceito e cultura (2009)
Crochick, José Leon
Source: Deficiência visual: perspectivas na comtemporaneidade. Unidade: IP
Subjects: PRECONCEITO, CULTURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CROCHICK, José Leon. Preconceito e cultura. Deficiência visual: perspectivas na comtemporaneidade. Tradução . São Paulo: Vetor, 2009. . . Acesso em: 25 ago. 2024.
APA
Crochick, J. L. (2009). Preconceito e cultura. In Deficiência visual: perspectivas na comtemporaneidade. São Paulo: Vetor.
NLM
Crochick JL. Preconceito e cultura. In: Deficiência visual: perspectivas na comtemporaneidade. São Paulo: Vetor; 2009. [citado 2024 ago. 25 ]
Vancouver
Crochick JL. Preconceito e cultura. In: Deficiência visual: perspectivas na comtemporaneidade. São Paulo: Vetor; 2009. [citado 2024 ago. 25 ]
Trabalho de evento
Educação e atitudes preconceituosas (2008)
Vital, Márcia Regina; Morato, Henriette Tognetti Penha (Orientador)
Source: Trabalho completo. Conference titles: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Subjects: INSTITUIÇÕES DE ENSINO, PRECONCEITO, FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO
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ABNT
VITAL, Márcia Regina. Educação e atitudes preconceituosas. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 25 ago. 2024.
APA
Vital, M. R. (2008). Educação e atitudes preconceituosas. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Vital MR. Educação e atitudes preconceituosas. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 ago. 25 ]
Vancouver
Vital MR. Educação e atitudes preconceituosas. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 ago. 25 ]

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