Inclusão profissional de trabalhadores com Síndrome de Down na cidade de São Paulo: satisfação pessoal, produtividade e relações sociais no ambiente de trabalho (2021)
- Authors:
- USP affiliated authors: FRELLER, CINTIA COPIT - IP ; CASCO, RICARDO - IP ; ANDRADE, PATRICIA FERREIRA DE - IP ; SAITO, GABRIEL KATSUMI - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.21814/rlec.3494
- Subjects: INCLUSÃO SOCIAL; TEORIA CRÍTICA; TRABALHADOR PORTADOR DE DEFICIÊNCIA; SÍNDROME DE DOWN; PRECONCEITO
- Language: Português
- Abstract: O presente artigo objetiva apresentar as discussões acerca dos dados coligidos no âmbito da pesquisa Inclusão Profissional de Trabalhadores com Deficiência Intelectual na Cidade de São Paulo desenvolvida no Laboratório de Estudos sobre o Preconceito, sediado no Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. A pesquisa, realizada em 2017, objetivou compreender diferentes dimensões referentes à situação de inclusão de 20 jovens com síndrome de Down no mundo laboral. A partir de dados coligidos mediante a realização de observações e entrevistas semiestruturadas junto dos jovens, colegas de trabalho, chefias, familiares e amigos, a pesquisa analisou aspectos concernentes à satisfação pessoal, à produtividade e às relações sociais que se dão no ambiente de trabalho. De modo geral, mesmo diante da tendência generalizada de precarização das condições de trabalho de grande parte da população brasileira, os jovens demonstram satisfação com as atividades laborais, apresentaram produtividade compatível com relação às atividades a eles requeridas e mantiveram boas relações sociais com os seus colegas, chefias e clientes das empresas em que trabalhavam
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Lusófona de Estudos Culturais
- ISSN: 2183-0886
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 8, n. 2, p. 79-98, 2021
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
CASCO, Ricardo et al. Inclusão profissional de trabalhadores com Síndrome de Down na cidade de São Paulo: satisfação pessoal, produtividade e relações sociais no ambiente de trabalho. Revista Lusófona de Estudos Culturais, v. 8, n. 2, p. 79-98, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21814/rlec.3494. Acesso em: 10 fev. 2026. -
APA
Casco, R., Andrade, P. F. de, Freller, C. C., Saito, G. K., & Lima, R. C. (2021). Inclusão profissional de trabalhadores com Síndrome de Down na cidade de São Paulo: satisfação pessoal, produtividade e relações sociais no ambiente de trabalho. Revista Lusófona de Estudos Culturais, 8( 2), 79-98. doi:10.21814/rlec.3494 -
NLM
Casco R, Andrade PF de, Freller CC, Saito GK, Lima RC. Inclusão profissional de trabalhadores com Síndrome de Down na cidade de São Paulo: satisfação pessoal, produtividade e relações sociais no ambiente de trabalho [Internet]. Revista Lusófona de Estudos Culturais. 2021 ; 8( 2): 79-98.[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://doi.org/10.21814/rlec.3494 -
Vancouver
Casco R, Andrade PF de, Freller CC, Saito GK, Lima RC. Inclusão profissional de trabalhadores com Síndrome de Down na cidade de São Paulo: satisfação pessoal, produtividade e relações sociais no ambiente de trabalho [Internet]. Revista Lusófona de Estudos Culturais. 2021 ; 8( 2): 79-98.[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://doi.org/10.21814/rlec.3494 - Imigração, mídia e xenofobia: a ameaça imaginária em questão
- As cicatrizes do corpo: a pedagogia esportiva nas aulas de educação física
- Mal educado? Um estudo sobre o Eu, o coletivo e a experiência nas ocupações das escolas paulistas em 2015 e 2016
- Militarização da educação: ideologia e utopia do radicalismo de direita
- Por que clamam por uma escola livre de doutrinação política, sexual e ideológica? Um estudo dos tabus sobre o magistério e da ideologia da racionalidade tecnológica
- Grupo de crianças com queixa escolar: um estudo de caso
- Grupos de criancas com queixa escolar: um estudo de caso
- Crianca da escola publica: mitos e preconceitos
- Crianças portadoras de queixa escolar: reflexões sobre o atendimento psicológico
- Pensando com Winnicott sobre alguns aspectos relevantes ao processo de ensino e aprendizagem
Informações sobre o DOI: 10.21814/rlec.3494 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
3063949.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
