Educação inclusiva: escolha e rejeição entre alunos (2013)
- Authors:
- USP affiliated authors: CROCHIK, JOSE LEON - IP ; FRELLER, CINTIA COPIT - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.1590/s0102-71822013000100019
- Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA; PRECONCEITO; SOCIOGRAMAS
- Language: Português
- Abstract: Este artigo relata pesquisa sobre educação inclusiva; teve como objetivos comparar escolhas e rejeições dos alunos considerados em situação de inclusão pelas escolas com seus colegas e os motivos para essas escolhas e rejeições. Construiu-se uma Escala de Proximidade entre alunos, que foi aplicada em duas classes: uma do ensino público (um aluno considerado em situação de inclusão) e outra do ensino particular (três alunos considerados em situação de inclusão). Observou-se que não houve diferenças entre os dois grupos de alunos, em ambas as classes, no que se refere à frequência de escolha ou rejeição e em relação aos motivos. Os motivos dados para escolher ou não colegas para a execução de tarefas escolares denotam um ideal de produtividade e relações de competição; quanto às relações sociais como brincar ou ir à casa do colega, valorizou-se ser "legal" e "amigo"
- Imprenta:
- Publisher place: Belo Horizonte
- Date published: 2013
- Source:
- Título: Psicologia & Sociedade
- ISSN: 1807-0310
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 18, n. 1, p. 174-184, 2013
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
CROCHICK, José Leon et al. Educação inclusiva: escolha e rejeição entre alunos. Psicologia & Sociedade, v. 18, n. 1, p. 174-184, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0102-71822013000100019. Acesso em: 10 abr. 2026. -
APA
Crochick, J. L., Freller, C. C., Dias, M. Á. de L. e, Feffermann, M., Nascimento, R. B. do, & Casco, R. (2013). Educação inclusiva: escolha e rejeição entre alunos. Psicologia & Sociedade, 18( 1), 174-184. doi:10.1590/s0102-71822013000100019 -
NLM
Crochick JL, Freller CC, Dias MÁ de L e, Feffermann M, Nascimento RB do, Casco R. Educação inclusiva: escolha e rejeição entre alunos [Internet]. Psicologia & Sociedade. 2013 ; 18( 1): 174-184.[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-71822013000100019 -
Vancouver
Crochick JL, Freller CC, Dias MÁ de L e, Feffermann M, Nascimento RB do, Casco R. Educação inclusiva: escolha e rejeição entre alunos [Internet]. Psicologia & Sociedade. 2013 ; 18( 1): 174-184.[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-71822013000100019 - Atitudes de professores em relação à educação inclusiva
- Componentes psíquicos das ideologias no mundo administrado
- Grupo de crianças com queixa escolar: um estudo de caso
- Grupos de criancas com queixa escolar: um estudo de caso
- Crianca da escola publica: mitos e preconceitos
- Crianças portadoras de queixa escolar: reflexões sobre o atendimento psicológico
- Pensando com Winnicott sobre alguns aspectos relevantes ao processo de ensino e aprendizagem
- Crianças portadoras de queixa escolar: um enfoque winnicottiano
- Alguns conceitos de Winnicott na compreensão de crianças repetentes de escolas públicas
- Histórias de indisciplina escolar e a atuação do psicólogo
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