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Artigo de periodico
Interaction interfaces in interactive geometry software: are we exploring new devices and possibilities? (2016)
Reis, Helena Macedo ; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Brandão, Leônidas de Oliveira ; Isotani, Seiji
Source: International Journal of Learning Technology. Unidades: EP, IME, ICMC
Subjects: ONTOLOGIAS, WEB SEMÂNTICA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, INTERAÇÃO HOMEM-MÁQUINA
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ABNT
REIS, Helena Macedo et al. Interaction interfaces in interactive geometry software: are we exploring new devices and possibilities?. International Journal of Learning Technology, v. 11, n. 4, p. 285-301, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1504/IJLT.2016.081712. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Reis, H. M., Brandão, A. A. F., Brandão, L. de O., & Isotani, S. (2016). Interaction interfaces in interactive geometry software: are we exploring new devices and possibilities? International Journal of Learning Technology, 11( 4), 285-301. doi:10.1504/IJLT.2016.081712
NLM
Reis HM, Brandão AAF, Brandão L de O, Isotani S. Interaction interfaces in interactive geometry software: are we exploring new devices and possibilities? [Internet]. International Journal of Learning Technology. 2016 ; 11( 4): 285-301.[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1504/IJLT.2016.081712
Vancouver
Reis HM, Brandão AAF, Brandão L de O, Isotani S. Interaction interfaces in interactive geometry software: are we exploring new devices and possibilities? [Internet]. International Journal of Learning Technology. 2016 ; 11( 4): 285-301.[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1504/IJLT.2016.081712
Trabalho de evento
Model2gether: a tool to support cooperative modeling involving blind people (2016)
Luque, Leandro ; Santos, Christoffer Lucas Fernandes; Cruz, Davi O; Brandão, Leônidas de Oliveira ; Brandão, Anarosa Alves Franco
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Software: Teoria e Prática - CBSoft 2016 - Sessão de Ferramentas. Unidades: IME, EP
Subjects: COMPUTAÇÃO APLICADA, DEFICIENTE VISUAL, INCLUSÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
LUQUE, Leandro et al. Model2gether: a tool to support cooperative modeling involving blind people. 2016, Anais.. Porto Alegre, RS: SBC, 2016. Disponível em: http://cbsoft.org/articles/0000/1239/CBSoft2016-Ferramentas.pdf. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Luque, L., Santos, C. L. F., Cruz, D. O., Brandão, L. de O., & Brandão, A. A. F. (2016). Model2gether: a tool to support cooperative modeling involving blind people. In Anais. Porto Alegre, RS: SBC. Recuperado de http://cbsoft.org/articles/0000/1239/CBSoft2016-Ferramentas.pdf
NLM
Luque L, Santos CLF, Cruz DO, Brandão L de O, Brandão AAF. Model2gether: a tool to support cooperative modeling involving blind people [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: http://cbsoft.org/articles/0000/1239/CBSoft2016-Ferramentas.pdf
Vancouver
Luque L, Santos CLF, Cruz DO, Brandão L de O, Brandão AAF. Model2gether: a tool to support cooperative modeling involving blind people [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: http://cbsoft.org/articles/0000/1239/CBSoft2016-Ferramentas.pdf
Tese (Doutorado)
iPlan: uma linha de produtos de software baseada em padrões pedagógicos para gerar planos de aula em ambientes aprendizagem via web (2015)
Prado, Reginaldo do; Brandão, Leônidas de Oliveira (Orientador)
Unidade: IME
Subjects: ENSINO POR COMPUTADOR, INFORMÁTICA, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
PRADO, Reginaldo do. iPlan: uma linha de produtos de software baseada em padrões pedagógicos para gerar planos de aula em ambientes aprendizagem via web. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-20230727-113525/. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Prado, R. do. (2015). iPlan: uma linha de produtos de software baseada em padrões pedagógicos para gerar planos de aula em ambientes aprendizagem via web (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-20230727-113525/
NLM
Prado R do. iPlan: uma linha de produtos de software baseada em padrões pedagógicos para gerar planos de aula em ambientes aprendizagem via web [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-20230727-113525/
Vancouver
Prado R do. iPlan: uma linha de produtos de software baseada em padrões pedagógicos para gerar planos de aula em ambientes aprendizagem via web [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-20230727-113525/
Dissertação (Mestrado)
iCOMB: estudo e reprojeto participativo para redefinição de um sistema para ensino-aprendizagem de combinatória (2015)
Silva, Márcia Roberta dos Santos Pires da; Brandão, Leônidas de Oliveira (Orientador)
Unidade: IME
Subjects: COMPUTAÇÃO APLICADA, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, ENSINO POR COMPUTADOR
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ABNT
SILVA, Márcia Roberta dos Santos Pires da. iCOMB: estudo e reprojeto participativo para redefinição de um sistema para ensino-aprendizagem de combinatória. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-05042016-155031/. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Silva, M. R. dos S. P. da. (2015). iCOMB: estudo e reprojeto participativo para redefinição de um sistema para ensino-aprendizagem de combinatória (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-05042016-155031/
NLM
Silva MR dos SP da. iCOMB: estudo e reprojeto participativo para redefinição de um sistema para ensino-aprendizagem de combinatória [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-05042016-155031/
Vancouver
Silva MR dos SP da. iCOMB: estudo e reprojeto participativo para redefinição de um sistema para ensino-aprendizagem de combinatória [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-05042016-155031/
Artigo de periodico
Concepção de uma família de gestos para construção de objetos geométricos e sua utilização em um sistema de geometria interativa para dispositivos móveis: GeoTouch (2015)
Reis, Helena Macedo; Isotani, Seiji ; Brandão, Leônidas de Oliveira ; Cruz, Wilmax Marreiro; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Reis Filho, Ramilio Ramalho
Source: Revista Brasileira de Informática na Educação. Unidades: ICMC, IME, EP
Subjects: INTERAÇÃO USUÁRIO-COMPUTADOR, COMPUTADOR NO ENSINO, GEOMETRIA, USABILIDADE DE SOFTWARE, ONTOLOGIAS, WEB SEMÂNTICA
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ABNT
REIS, Helena Macedo et al. Concepção de uma família de gestos para construção de objetos geométricos e sua utilização em um sistema de geometria interativa para dispositivos móveis: GeoTouch. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 23, n. 2, p. 206-224, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/RBIE.2015.23.02.206. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Reis, H. M., Isotani, S., Brandão, L. de O., Cruz, W. M., Brandão, A. A. F., & Reis Filho, R. R. (2015). Concepção de uma família de gestos para construção de objetos geométricos e sua utilização em um sistema de geometria interativa para dispositivos móveis: GeoTouch. Revista Brasileira de Informática na Educação, 23( 2), 206-224. doi:10.5753/RBIE.2015.23.02.206
NLM
Reis HM, Isotani S, Brandão L de O, Cruz WM, Brandão AAF, Reis Filho RR. Concepção de uma família de gestos para construção de objetos geométricos e sua utilização em um sistema de geometria interativa para dispositivos móveis: GeoTouch [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação. 2015 ; 23( 2): 206-224.[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.5753/RBIE.2015.23.02.206
Vancouver
Reis HM, Isotani S, Brandão L de O, Cruz WM, Brandão AAF, Reis Filho RR. Concepção de uma família de gestos para construção de objetos geométricos e sua utilização em um sistema de geometria interativa para dispositivos móveis: GeoTouch [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação. 2015 ; 23( 2): 206-224.[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.5753/RBIE.2015.23.02.206
Trabalho de evento-anais periodico
Sobre cursos introdutórios de programação na modalidade MOOC utilizando Moodle (2015)
Brandão, Leônidas de Oliveira ; Ribeiro, Romenig da Silva
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE 2015. Unidade: IME
Subjects: CODIFICAÇÃO DE PROGRAMA, ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
BRANDÃO, Leônidas de Oliveira e RIBEIRO, Romenig da Silva. Sobre cursos introdutórios de programação na modalidade MOOC utilizando Moodle. Anais. Porto Alegre: SBC. Disponível em: http://www.br-ie.org/pub/index.php/pie/article/view/3552. Acesso em: 11 jun. 2024. , 2015
APA
Brandão, L. de O., & Ribeiro, R. da S. (2015). Sobre cursos introdutórios de programação na modalidade MOOC utilizando Moodle. Anais. Porto Alegre: SBC. Recuperado de http://www.br-ie.org/pub/index.php/pie/article/view/3552
NLM
Brandão L de O, Ribeiro R da S. Sobre cursos introdutórios de programação na modalidade MOOC utilizando Moodle [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: http://www.br-ie.org/pub/index.php/pie/article/view/3552
Vancouver
Brandão L de O, Ribeiro R da S. Sobre cursos introdutórios de programação na modalidade MOOC utilizando Moodle [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: http://www.br-ie.org/pub/index.php/pie/article/view/3552
Artigo de periodico
On the inclusion of blind people in UML e-learning activities (2015)
Luque, Leandro ; Brandão, Leônidas de Oliveira ; Tori, Romero ; Brandão, Anarosa Alves Franco
Source: Revista Brasileira de Informática na Educação. Unidades: IME, EP
Subjects: UML, DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, CEGOS, DEFICIENTE VISUAL, INCLUSÃO ESCOLAR
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ABNT
LUQUE, Leandro et al. On the inclusion of blind people in UML e-learning activities. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 23, n. 2, p. 18-31, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/rbie.2015.23.02.18. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Luque, L., Brandão, L. de O., Tori, R., & Brandão, A. A. F. (2015). On the inclusion of blind people in UML e-learning activities. Revista Brasileira de Informática na Educação, 23( 2), 18-31. doi:10.5753/rbie.2015.23.02.18
NLM
Luque L, Brandão L de O, Tori R, Brandão AAF. On the inclusion of blind people in UML e-learning activities [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação. 2015 ; 23( 2): 18-31.[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2015.23.02.18
Vancouver
Luque L, Brandão L de O, Tori R, Brandão AAF. On the inclusion of blind people in UML e-learning activities [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação. 2015 ; 23( 2): 18-31.[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2015.23.02.18
Dissertação (Mestrado)
iRepositório: repositório interativo de conteúdos digitais para cursos baseados na Internet (2014)
Nascimento, Mauricio Garcia Franco do; Brandão, Leônidas de Oliveira (Orientador)
Unidade: IME
Assunto: COMPUTAÇÃO APLICADA
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ABNT
NASCIMENTO, Mauricio Garcia Franco do. iRepositório: repositório interativo de conteúdos digitais para cursos baseados na Internet. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-22082014-114848. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Nascimento, M. G. F. do. (2014). iRepositório: repositório interativo de conteúdos digitais para cursos baseados na Internet (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-22082014-114848
NLM
Nascimento MGF do. iRepositório: repositório interativo de conteúdos digitais para cursos baseados na Internet [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-22082014-114848
Vancouver
Nascimento MGF do. iRepositório: repositório interativo de conteúdos digitais para cursos baseados na Internet [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-22082014-114848
Trabalho de evento
Programming web-course analysis: how to introduce computer programming? (2014)
Ribeiro, Romenig da Silva; Brandão, Leônidas de Oliveira ; Faria, Tulio Vitor Machado; Brandão, Anarosa Alves Franco
Source: Proceedings. Conference titles: IEEE Frontiers in Education Conference - FIE. Unidades: IME, EP, EACH
Subjects: COMPUTADOR NO ENSINO, METODOLOGIA E TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
RIBEIRO, Romenig da Silva et al. Programming web-course analysis: how to introduce computer programming? 2014, Anais.. Piscataway: IEEE, 2014. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE.2014.7044140. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Ribeiro, R. da S., Brandão, L. de O., Faria, T. V. M., & Brandão, A. A. F. (2014). Programming web-course analysis: how to introduce computer programming? In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE.2014.7044140
NLM
Ribeiro R da S, Brandão L de O, Faria TVM, Brandão AAF. Programming web-course analysis: how to introduce computer programming? [Internet]. Proceedings. 2014 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE.2014.7044140
Vancouver
Ribeiro R da S, Brandão L de O, Faria TVM, Brandão AAF. Programming web-course analysis: how to introduce computer programming? [Internet]. Proceedings. 2014 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE.2014.7044140
Dissertação (Mestrado)
iQuiz - ambiente de autoria para avaliação do aprendizado no Moodle (2014)
Rodrigues, José Roberto Alves; Brandão, Leônidas de Oliveira (Orientador)
Unidade: IME
Assunto: INTERFACE HOMEM-COMPUTADOR
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ABNT
RODRIGUES, José Roberto Alves. iQuiz - ambiente de autoria para avaliação do aprendizado no Moodle. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-23012015-095520. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Rodrigues, J. R. A. (2014). iQuiz - ambiente de autoria para avaliação do aprendizado no Moodle (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-23012015-095520
NLM
Rodrigues JRA. iQuiz - ambiente de autoria para avaliação do aprendizado no Moodle [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-23012015-095520
Vancouver
Rodrigues JRA. iQuiz - ambiente de autoria para avaliação do aprendizado no Moodle [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-23012015-095520
Trabalho de evento
iPlan: a model of lesson plans to help teaching process in web learning environment (2014)
Prado, Reginaldo do; Brandão, Leônidas de Oliveira ; Brandão, Anarosa Alves Franco
Source: Proceedings. Conference titles: IEEE Frontiers in Education Conference - FIE. Unidades: IME, EP
Subjects: COMPUTADOR NO ENSINO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PRADO, Reginaldo do e BRANDÃO, Leônidas de Oliveira e BRANDÃO, Anarosa Alves Franco. iPlan: a model of lesson plans to help teaching process in web learning environment. 2014, Anais.. Piscataway: IEEE, 2014. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE.2014.7044190. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Prado, R. do, Brandão, L. de O., & Brandão, A. A. F. (2014). iPlan: a model of lesson plans to help teaching process in web learning environment. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE.2014.7044190
NLM
Prado R do, Brandão L de O, Brandão AAF. iPlan: a model of lesson plans to help teaching process in web learning environment [Internet]. Proceedings. 2014 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE.2014.7044190
Vancouver
Prado R do, Brandão L de O, Brandão AAF. iPlan: a model of lesson plans to help teaching process in web learning environment [Internet]. Proceedings. 2014 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE.2014.7044190
Trabalho de evento
Interactive geometry goes mobile with GeoTouch (2014)
Isotani, Seiji ; Pedro, Laís Z; Reis, Helena M; Borges, Simone S; Lopes, Aparecida M. Z; Souza, João P. T; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Brandão, Leônidas de Oliveira
Source: Proceedings. Conference titles: International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT 2014. Unidades: ICMC, EP, IME
Subjects: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS), ONTOLOGIA, WEB SEMÂNTICA, ENSINO POR COMPUTADOR, INTERAÇÃO USUÁRIO-COMPUTADOR, EDUCAÇÃO DIGITAL, GEOMETRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ISOTANI, Seiji et al. Interactive geometry goes mobile with GeoTouch. 2014, Anais.. Los Alamitos, CA: IEEE, 2014. Disponível em: https://doi.org/10.1109/ICALT.2014.60. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Isotani, S., Pedro, L. Z., Reis, H. M., Borges, S. S., Lopes, A. M. Z., Souza, J. P. T., et al. (2014). Interactive geometry goes mobile with GeoTouch. In Proceedings. Los Alamitos, CA: IEEE. doi:10.1109/ICALT.2014.60
NLM
Isotani S, Pedro LZ, Reis HM, Borges SS, Lopes AMZ, Souza JPT, Brandão AAF, Brandão L de O. Interactive geometry goes mobile with GeoTouch [Internet]. Proceedings. 2014 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1109/ICALT.2014.60
Vancouver
Isotani S, Pedro LZ, Reis HM, Borges SS, Lopes AMZ, Souza JPT, Brandão AAF, Brandão L de O. Interactive geometry goes mobile with GeoTouch [Internet]. Proceedings. 2014 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1109/ICALT.2014.60
Trabalho de evento
Are you seeing this?: what is available and how can we include blind students in virtual UML learning activities (2014)
Luque, Leandro; Brandão, Leônidas de Oliveira ; Tori, Romero ; Brandão, Anarosa Alves Franco
Source: Anais. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE. Unidades: IME, EP
Subjects: PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A OBJETOS, COMPUTADOR NO ENSINO, CEGOS, DEFICIENTE VISUAL, INCLUSÃO ESCOLAR, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LUQUE, Leandro et al. Are you seeing this?: what is available and how can we include blind students in virtual UML learning activities. 2014, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2014. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2014.204. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Luque, L., Brandão, L. de O., Tori, R., & Brandão, A. A. F. (2014). Are you seeing this?: what is available and how can we include blind students in virtual UML learning activities. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/cbie.sbie.2014.204
NLM
Luque L, Brandão L de O, Tori R, Brandão AAF. Are you seeing this?: what is available and how can we include blind students in virtual UML learning activities [Internet]. Anais. 2014 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2014.204
Vancouver
Luque L, Brandão L de O, Tori R, Brandão AAF. Are you seeing this?: what is available and how can we include blind students in virtual UML learning activities [Internet]. Anais. 2014 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2014.204
Artigo de periodico
Sobre o desenvolvimento de software educacional: proposta de uma linha de produto de software para módulos de aprendizagem interativa (2013)
Dalmon, Danilo Leite; Brandão, Leônidas de Oliveira
Source: Revista Brasileira de Informática na Educação. Unidade: IME
Subjects: DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE, APRENDIZAGEM ESCOLAR, INTERAÇÃO USUÁRIO-COMPUTADOR, SOFTWARE LIVRE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DALMON, Danilo Leite e BRANDÃO, Leônidas de Oliveira. Sobre o desenvolvimento de software educacional: proposta de uma linha de produto de software para módulos de aprendizagem interativa. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 21, n. 3, p. 113-130, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/RBIE.2013.21.03.113. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Dalmon, D. L., & Brandão, L. de O. (2013). Sobre o desenvolvimento de software educacional: proposta de uma linha de produto de software para módulos de aprendizagem interativa. Revista Brasileira de Informática na Educação, 21( 3), 113-130. doi:10.5753/RBIE.2013.21.03.113
NLM
Dalmon DL, Brandão L de O. Sobre o desenvolvimento de software educacional: proposta de uma linha de produto de software para módulos de aprendizagem interativa [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação. 2013 ; 21( 3): 113-130.[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.5753/RBIE.2013.21.03.113
Vancouver
Dalmon DL, Brandão L de O. Sobre o desenvolvimento de software educacional: proposta de uma linha de produto de software para módulos de aprendizagem interativa [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação. 2013 ; 21( 3): 113-130.[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.5753/RBIE.2013.21.03.113
Trabalho de evento-anais periodico
Incrementando a interatividade em cursos Web via Moodle: examinando o sistema iTarefa com o iGeom (2013)
Brandão, Leônidas de Oliveira ; Rodrigues, Patrícia Alves
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE 2013. Unidade: IME
Subjects: CODIFICAÇÃO DE PROGRAMA, ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRANDÃO, Leônidas de Oliveira e RODRIGUES, Patrícia Alves. Incrementando a interatividade em cursos Web via Moodle: examinando o sistema iTarefa com o iGeom. Anais. Porto Alegre: SBC. Disponível em: https://doi.org/10.5753/CBIE.JAIE.2013.99. Acesso em: 11 jun. 2024. , 2013
APA
Brandão, L. de O., & Rodrigues, P. A. (2013). Incrementando a interatividade em cursos Web via Moodle: examinando o sistema iTarefa com o iGeom. Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/CBIE.JAIE.2013.99
NLM
Brandão L de O, Rodrigues PA. Incrementando a interatividade em cursos Web via Moodle: examinando o sistema iTarefa com o iGeom [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.5753/CBIE.JAIE.2013.99
Vancouver
Brandão L de O, Rodrigues PA. Incrementando a interatividade em cursos Web via Moodle: examinando o sistema iTarefa com o iGeom [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.5753/CBIE.JAIE.2013.99
Artigo de periodico
O papel do professor e do aluno frente ao uso de um software de geometria interativa: iGeom (2013)
Isotani, Seiji ; Brandão, Leônidas de Oliveira
Source: BOLEMA : Boletim de Educação Matemática. Unidades: ICMC, IME
Subjects: GEOMETRIA (ENSINO), FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ISOTANI, Seiji e BRANDÃO, Leônidas de Oliveira. O papel do professor e do aluno frente ao uso de um software de geometria interativa: iGeom. BOLEMA : Boletim de Educação Matemática, v. 27, n. 45, p. 165-192, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0103-636X2013000100009. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Isotani, S., & Brandão, L. de O. (2013). O papel do professor e do aluno frente ao uso de um software de geometria interativa: iGeom. BOLEMA : Boletim de Educação Matemática, 27( 45), 165-192. doi:10.1590/S0103-636X2013000100009
NLM
Isotani S, Brandão L de O. O papel do professor e do aluno frente ao uso de um software de geometria interativa: iGeom [Internet]. BOLEMA : Boletim de Educação Matemática. 2013 ; 27( 45): 165-192.[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0103-636X2013000100009
Vancouver
Isotani S, Brandão L de O. O papel do professor e do aluno frente ao uso de um software de geometria interativa: iGeom [Internet]. BOLEMA : Boletim de Educação Matemática. 2013 ; 27( 45): 165-192.[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0103-636X2013000100009
Trabalho de evento
Projeto e desenvolvimento de um aplicativo de geometria interativa para dispositivos móveis (2012)
Pedro, Laís Zagatti; Borges, Simone S; Lopes, Aparecida M. Z; Souza, João P. T; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Brandão, Leônidas de Oliveira ; Isotani, Seiji
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE 2012. Unidades: EP, IME, ICMC
Subjects: WEB SEMÂNTICA, ONTOLOGIA, FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS), ENGENHARIA DE SOFTWARE, SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEDRO, Laís Zagatti et al. Projeto e desenvolvimento de um aplicativo de geometria interativa para dispositivos móveis. 2012, Anais.. Porto Alegre, RS: SBC, 2012. Disponível em: http://www.br-ie.org/pub/index.php/sbie/article/view/1760/1521. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Pedro, L. Z., Borges, S. S., Lopes, A. M. Z., Souza, J. P. T., Brandão, A. A. F., Brandão, L. de O., & Isotani, S. (2012). Projeto e desenvolvimento de um aplicativo de geometria interativa para dispositivos móveis. In Anais. Porto Alegre, RS: SBC. Recuperado de http://www.br-ie.org/pub/index.php/sbie/article/view/1760/1521
NLM
Pedro LZ, Borges SS, Lopes AMZ, Souza JPT, Brandão AAF, Brandão L de O, Isotani S. Projeto e desenvolvimento de um aplicativo de geometria interativa para dispositivos móveis [Internet]. Anais. 2012 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: http://www.br-ie.org/pub/index.php/sbie/article/view/1760/1521
Vancouver
Pedro LZ, Borges SS, Lopes AMZ, Souza JPT, Brandão AAF, Brandão L de O, Isotani S. Projeto e desenvolvimento de um aplicativo de geometria interativa para dispositivos móveis [Internet]. Anais. 2012 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: http://www.br-ie.org/pub/index.php/sbie/article/view/1760/1521
Artigo de periodico
A domain engineering for interactive learning modules (2012)
Dalmon, Danilo Leite; Brandão, Leônidas de Oliveira ; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Isotani, Seiji
Source: Journal of Research and Practice in Information Technology. Unidades: IME, EP, ICMC
Subjects: ENGENHARIA DE SOFTWARE, SOFTWARES, FRAMEWORKS, MODELOS DE APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, SISTEMAS COLABORATIVOS, DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DALMON, Danilo Leite et al. A domain engineering for interactive learning modules. Journal of Research and Practice in Information Technology, v. 44, n. 3, p. 309-330, 2012Tradução . . Disponível em: file:///C:/Users/2677490/Downloads/paper_jrpit_JRPIT44.3.309_spl_ilm_DalmonBrandaoEtAl.pdf. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Dalmon, D. L., Brandão, L. de O., Brandão, A. A. F., & Isotani, S. (2012). A domain engineering for interactive learning modules. Journal of Research and Practice in Information Technology, 44( 3), 309-330. Recuperado de file:///C:/Users/2677490/Downloads/paper_jrpit_JRPIT44.3.309_spl_ilm_DalmonBrandaoEtAl.pdf
NLM
Dalmon DL, Brandão L de O, Brandão AAF, Isotani S. A domain engineering for interactive learning modules [Internet]. Journal of Research and Practice in Information Technology. 2012 ; 44( 3): 309-330.[citado 2024 jun. 11 ] Available from: file:///C:/Users/2677490/Downloads/paper_jrpit_JRPIT44.3.309_spl_ilm_DalmonBrandaoEtAl.pdf
Vancouver
Dalmon DL, Brandão L de O, Brandão AAF, Isotani S. A domain engineering for interactive learning modules [Internet]. Journal of Research and Practice in Information Technology. 2012 ; 44( 3): 309-330.[citado 2024 jun. 11 ] Available from: file:///C:/Users/2677490/Downloads/paper_jrpit_JRPIT44.3.309_spl_ilm_DalmonBrandaoEtAl.pdf
Trabalho de evento
Uso de métodos e técnicas para desenvolvimento de software educacional em universidades brasileiras (2012)
Dalmon, Danilo Leite; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Brandão, Leônidas de Oliveira
Source: Anais. Conference titles: Workshop de Desafios da Computação Aplicada à Educação. Unidades: EP, IME
Subjects: METODOLOGIA E TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, COMPUTADOR NO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DALMON, Danilo Leite e BRANDÃO, Anarosa Alves Franco e BRANDÃO, Leônidas de Oliveira. Uso de métodos e técnicas para desenvolvimento de software educacional em universidades brasileiras. 2012, Anais.. Curitiba: SBC, 2012. Disponível em: http://www2.sbc.org.br/csbc2012/anais_csbc/eventos/desafie/artigos/desafie2012%-%Uso%de%Metodos%e%Tecnicas%para%Desenvolvimento%de%Software%Educacional%em%Universidades%Brasileiras.pdf. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Dalmon, D. L., Brandão, A. A. F., & Brandão, L. de O. (2012). Uso de métodos e técnicas para desenvolvimento de software educacional em universidades brasileiras. In Anais. Curitiba: SBC. Recuperado de http://www2.sbc.org.br/csbc2012/anais_csbc/eventos/desafie/artigos/desafie2012%-%Uso%de%Metodos%e%Tecnicas%para%Desenvolvimento%de%Software%Educacional%em%Universidades%Brasileiras.pdf
NLM
Dalmon DL, Brandão AAF, Brandão L de O. Uso de métodos e técnicas para desenvolvimento de software educacional em universidades brasileiras [Internet]. Anais. 2012 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: http://www2.sbc.org.br/csbc2012/anais_csbc/eventos/desafie/artigos/desafie2012%-%Uso%de%Metodos%e%Tecnicas%para%Desenvolvimento%de%Software%Educacional%em%Universidades%Brasileiras.pdf
Vancouver
Dalmon DL, Brandão AAF, Brandão L de O. Uso de métodos e técnicas para desenvolvimento de software educacional em universidades brasileiras [Internet]. Anais. 2012 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: http://www2.sbc.org.br/csbc2012/anais_csbc/eventos/desafie/artigos/desafie2012%-%Uso%de%Metodos%e%Tecnicas%para%Desenvolvimento%de%Software%Educacional%em%Universidades%Brasileiras.pdf
Trabalho de evento
Uma linha de produto de software para módulos de aprendizagem interativa (2012)
Dalmon, Danilo Leite; Brandão, Leônidas de Oliveira
Source: Anais. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE. Unidade: IME
Subjects: METODOLOGIA E TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, COMPUTADOR NO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DALMON, Danilo Leite e BRANDÃO, Leônidas de Oliveira. Uma linha de produto de software para módulos de aprendizagem interativa. 2012, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2012. Disponível em: https://www.br-ie.org/pub/index.php/sbie/article/view/1818. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Dalmon, D. L., & Brandão, L. de O. (2012). Uma linha de produto de software para módulos de aprendizagem interativa. In Anais. Porto Alegre: SBC. Recuperado de https://www.br-ie.org/pub/index.php/sbie/article/view/1818
NLM
Dalmon DL, Brandão L de O. Uma linha de produto de software para módulos de aprendizagem interativa [Internet]. Anais. 2012 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://www.br-ie.org/pub/index.php/sbie/article/view/1818
Vancouver
Dalmon DL, Brandão L de O. Uma linha de produto de software para módulos de aprendizagem interativa [Internet]. Anais. 2012 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: https://www.br-ie.org/pub/index.php/sbie/article/view/1818

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