ReP USP - Resultado da busca

Dissertação (Mestrado)
O que ensinar nas diferentes escolas públicas primárias paulistas: um estudo sobre os programas de ensino (1887-1929) (2010)
Shieh, Cynthia Lushiuen; Moraes, Dislane Zerbinatti (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ESCOLA PÚBLICA, SABERES ESCOLARES, CULTURA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SHIEH, Cynthia Lushiuen. O que ensinar nas diferentes escolas públicas primárias paulistas: um estudo sobre os programas de ensino (1887-1929). 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062010-141230/. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Shieh, C. L. (2010). O que ensinar nas diferentes escolas públicas primárias paulistas: um estudo sobre os programas de ensino (1887-1929) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062010-141230/
NLM
Shieh CL. O que ensinar nas diferentes escolas públicas primárias paulistas: um estudo sobre os programas de ensino (1887-1929) [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062010-141230/
Vancouver
Shieh CL. O que ensinar nas diferentes escolas públicas primárias paulistas: um estudo sobre os programas de ensino (1887-1929) [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062010-141230/
Parte de monografia/livro
Fontes (auto)biográficas na pesquisa em educação: "um relógio solar histórico-sociológico" (2010)
Moraes, Dislane Zerbinatti
Source: Modos de narrar a vida: cinema, fotografia, literatura e educação. Unidade: FE
Subjects: AUTOBIOGRAFIAS, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Dislane Zerbinatti. Fontes (auto)biográficas na pesquisa em educação: "um relógio solar histórico-sociológico". Modos de narrar a vida: cinema, fotografia, literatura e educação. Tradução . São Paulo, SP: Cultura Acadêmica, 2010. . . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Moraes, D. Z. (2010). Fontes (auto)biográficas na pesquisa em educação: "um relógio solar histórico-sociológico". In Modos de narrar a vida: cinema, fotografia, literatura e educação. São Paulo, SP: Cultura Acadêmica.
NLM
Moraes DZ. Fontes (auto)biográficas na pesquisa em educação: "um relógio solar histórico-sociológico". In: Modos de narrar a vida: cinema, fotografia, literatura e educação. São Paulo, SP: Cultura Acadêmica; 2010. [citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Moraes DZ. Fontes (auto)biográficas na pesquisa em educação: "um relógio solar histórico-sociológico". In: Modos de narrar a vida: cinema, fotografia, literatura e educação. São Paulo, SP: Cultura Acadêmica; 2010. [citado 2024 jun. 03 ]
Parte de monografia/livro
Ficciones, memorias y culturas escolares: la escritura de sí, de los "demás" y de la historia de la profesión docente (2010)
Moraes, Dislane Zerbinatti
Source: Memoria docente, investigación y formación. Unidade: FE
Subjects: CULTURA ESCOLAR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MEMORIALISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Dislane Zerbinatti. Ficciones, memorias y culturas escolares: la escritura de sí, de los "demás" y de la historia de la profesión docente. Memoria docente, investigación y formación. Tradução . Buenos Aires: EFFL, 2010. p. 347 . . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Moraes, D. Z. (2010). Ficciones, memorias y culturas escolares: la escritura de sí, de los "demás" y de la historia de la profesión docente. In Memoria docente, investigación y formación (p. 347 ). Buenos Aires: EFFL.
NLM
Moraes DZ. Ficciones, memorias y culturas escolares: la escritura de sí, de los "demás" y de la historia de la profesión docente. In: Memoria docente, investigación y formación. Buenos Aires: EFFL; 2010. p. 347 .[citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Moraes DZ. Ficciones, memorias y culturas escolares: la escritura de sí, de los "demás" y de la historia de la profesión docente. In: Memoria docente, investigación y formación. Buenos Aires: EFFL; 2010. p. 347 .[citado 2024 jun. 03 ]
Curadoria
IV CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica: Espaço (auto)biográfico : artes de viver, conhecer e formar (2010)
Vicentini, Paula Perin (cur); Pinazza, Monica Appezzato (cur); Bontempi Junior, Bruno (cur); Catani, Denice Bárbara (cur); Aquino, Julio Groppa (cur); Gallego, Rita de Cássia (cur); Rego, Teresa Cristina (cur); Silva, Vivian Batista da (cur); Sousa, Cynthia Pereira de (cur); Chamlian, Helena Coharik (cur); Moraes, Dislane Zerbinatti (cur)
Source: IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. Conference titles: Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. Unidade: FE
Subjects: AUTOBIOGRAFIAS, MEMÓRIA, INFÂNCIA, CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
IV CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica: Espaço (auto)biográfico : artes de viver, conhecer e formar. IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. São Paulo, SP: FEUSP/BIOGRAPH. . Acesso em: 03 jun. 2024. , 2010
APA
IV CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica: Espaço (auto)biográfico : artes de viver, conhecer e formar. (2010). IV CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica: Espaço (auto)biográfico : artes de viver, conhecer e formar. IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. São Paulo, SP: FEUSP/BIOGRAPH.
NLM
IV CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica: Espaço (auto)biográfico : artes de viver, conhecer e formar. IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. 2010 ;[citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
IV CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica: Espaço (auto)biográfico : artes de viver, conhecer e formar. IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. 2010 ;[citado 2024 jun. 03 ]
Artigo de periodico
Política educacional e representações de justiça, êxito e fracasso na escola: o exame do período Ideias (1988-2004) (2009)
Moraes, Dislane Zerbinatti; Souza, Elizeu Clementino de; Amparo, Patrícia Aparecida do
Source: Educação UNISINOS.. Unidade: FE
Subjects: JUSTIÇA, SUCESSO ESCOLAR, FRACASSO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Dislane Zerbinatti e SOUZA, Elizeu Clementino de e AMPARO, Patrícia Aparecida do. Política educacional e representações de justiça, êxito e fracasso na escola: o exame do período Ideias (1988-2004). Educação UNISINOS., v. 13, n. 2, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4013/edu.2009.132.07. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Moraes, D. Z., Souza, E. C. de, & Amparo, P. A. do. (2009). Política educacional e representações de justiça, êxito e fracasso na escola: o exame do período Ideias (1988-2004). Educação UNISINOS., 13( 2). doi:10.4013/edu.2009.132.07
NLM
Moraes DZ, Souza EC de, Amparo PA do. Política educacional e representações de justiça, êxito e fracasso na escola: o exame do período Ideias (1988-2004) [Internet]. Educação UNISINOS. 2009 ; 13( 2):[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://doi.org/10.4013/edu.2009.132.07
Vancouver
Moraes DZ, Souza EC de, Amparo PA do. Política educacional e representações de justiça, êxito e fracasso na escola: o exame do período Ideias (1988-2004) [Internet]. Educação UNISINOS. 2009 ; 13( 2):[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://doi.org/10.4013/edu.2009.132.07
Dissertação (Mestrado)
Mulheres negras e educadoras: de amas-de-leite a professoras. Um estudo sobre a construção de identidades de mulheres negras na cidade de São Paulo (2009)
Oliveira, Arlete dos Santos; Moraes, Dislane Zerbinatti (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MERCADO DE TRABALHO, IDENTIDADE ÉTNICA, HISTÓRIA ORAL, GRUPOS ÉTNICOS, INCLUSÃO SOCIAL, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Arlete dos Santos. Mulheres negras e educadoras: de amas-de-leite a professoras. Um estudo sobre a construção de identidades de mulheres negras na cidade de São Paulo. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11092009-160324/. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Oliveira, A. dos S. (2009). Mulheres negras e educadoras: de amas-de-leite a professoras. Um estudo sobre a construção de identidades de mulheres negras na cidade de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11092009-160324/
NLM
Oliveira A dos S. Mulheres negras e educadoras: de amas-de-leite a professoras. Um estudo sobre a construção de identidades de mulheres negras na cidade de São Paulo [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11092009-160324/
Vancouver
Oliveira A dos S. Mulheres negras e educadoras: de amas-de-leite a professoras. Um estudo sobre a construção de identidades de mulheres negras na cidade de São Paulo [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11092009-160324/
Curadoria
Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História, 8 (2008)
Abud, Kátia Maria (coord); Schapochnik, Nelson (Organizador); Moraes, Dislane Zerbinatti (Organizador); Glezer, Raquel (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), PESQUISA EDUCACIONAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História, 8. . São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 03 jun. 2024. , 2008
APA
Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História, 8. (2008). Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História, 8. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História, 8. 2008 ;[citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História, 8. 2008 ;[citado 2024 jun. 03 ]
Editor de periodico
Revista Brasileira de História da Educação (2008)
Carvalho, Marta Maria Chagas de (consult); Moraes, Dislane Zerbinatti (Editor); Bontempi Junior, Bruno (Editor); Catani, Denice Bárbara (consult)
Source: Revista Brasileira de História da Educação.. Unidade: FE
Assunto: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Revista Brasileira de História da Educação. Revista Brasileira de História da Educação. Campinas: Autores Associados. Disponível em: http://www.rbhe.sbhe.org.br/index.php/rbhe/issue/view/9/showToc. Acesso em: 03 jun. 2024. , 2008
APA
Revista Brasileira de História da Educação. (2008). Revista Brasileira de História da Educação. Revista Brasileira de História da Educação.. Campinas: Autores Associados. Recuperado de http://www.rbhe.sbhe.org.br/index.php/rbhe/issue/view/9/showToc
NLM
Revista Brasileira de História da Educação [Internet]. Revista Brasileira de História da Educação. 2008 ;( 18):[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.rbhe.sbhe.org.br/index.php/rbhe/issue/view/9/showToc
Vancouver
Revista Brasileira de História da Educação [Internet]. Revista Brasileira de História da Educação. 2008 ;( 18):[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.rbhe.sbhe.org.br/index.php/rbhe/issue/view/9/showToc
Artigo de periodico
Difusão, apropriação e produção do saber histórico: a revista brasileira de história da educação (2001-2007) (2008)
Galvão, Ana Maria de Oliveira; Gondra, José Gonçalves; Biccas, Maurilane de Souza; Moraes, Dislane Zerbinatti
Source: Revista Brasileira de História da Educação / Sociedade Brasileira de História da Educação.. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO (HISTORIOGRAFIA), PERIÓDICOS CIENTÍFICOS (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALVÃO, Ana Maria de Oliveira et al. Difusão, apropriação e produção do saber histórico: a revista brasileira de história da educação (2001-2007). Revista Brasileira de História da Educação / Sociedade Brasileira de História da Educação., n. ja/abr. 2008, p. 171-234, 2008Tradução . . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Galvão, A. M. de O., Gondra, J. G., Biccas, M. de S., & Moraes, D. Z. (2008). Difusão, apropriação e produção do saber histórico: a revista brasileira de história da educação (2001-2007). Revista Brasileira de História da Educação / Sociedade Brasileira de História da Educação., ( ja/abr. 2008), 171-234.
NLM
Galvão AM de O, Gondra JG, Biccas M de S, Moraes DZ. Difusão, apropriação e produção do saber histórico: a revista brasileira de história da educação (2001-2007). Revista Brasileira de História da Educação / Sociedade Brasileira de História da Educação. 2008 ;( ja/abr. 2008): 171-234.[citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Galvão AM de O, Gondra JG, Biccas M de S, Moraes DZ. Difusão, apropriação e produção do saber histórico: a revista brasileira de história da educação (2001-2007). Revista Brasileira de História da Educação / Sociedade Brasileira de História da Educação. 2008 ;( ja/abr. 2008): 171-234.[citado 2024 jun. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Discursos pedagógicos intermediários e as idéias de justiça, êxito e fracasso na escola: o exame do periódico Idéias (Brasil, 1988-2004) (2008)
Moraes, Dislane Zerbinatti; Souza, Elizeu Clementino de
Source: Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de História de Educação. Unidade: FE
Subjects: DISCURSO, JUSTIÇA, FRACASSO ESCOLAR, PERIÓDICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Dislane Zerbinatti e SOUZA, Elizeu Clementino de. Discursos pedagógicos intermediários e as idéias de justiça, êxito e fracasso na escola: o exame do periódico Idéias (Brasil, 1988-2004). 2008, Anais.. São Paulo: Anped, 2008. p. 560 . . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Moraes, D. Z., & Souza, E. C. de. (2008). Discursos pedagógicos intermediários e as idéias de justiça, êxito e fracasso na escola: o exame do periódico Idéias (Brasil, 1988-2004). In Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (p. 560 ). São Paulo: Anped.
NLM
Moraes DZ, Souza EC de. Discursos pedagógicos intermediários e as idéias de justiça, êxito e fracasso na escola: o exame do periódico Idéias (Brasil, 1988-2004). Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Moraes DZ, Souza EC de. Discursos pedagógicos intermediários e as idéias de justiça, êxito e fracasso na escola: o exame do periódico Idéias (Brasil, 1988-2004). Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 jun. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Justiça escolar e fabricação de identidades da profissão docente: o exame do periódico "Idéias" FDE-SP (1988-2004) (2008)
Moraes, Dislane Zerbinatti
Source: O ensino e a pesquisa em história da educação : livro de resumos, V Congresso Brasileiro de História da Educação. Conference titles: Congresso Brasileiro de História de Educação. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PERIÓDICOS (EDUCAÇÃO), JUSTIÇA (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Dislane Zerbinatti. Justiça escolar e fabricação de identidades da profissão docente: o exame do periódico "Idéias" FDE-SP (1988-2004). 2008, Anais.. São Cristóvão: Universidade Federal de Sergipe, 2008. p. 434 . Disponível em: http://www.sbhe.org.br/novo/congressos/cbhe5/trabalho_completo.php?id=208. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Moraes, D. Z. (2008). Justiça escolar e fabricação de identidades da profissão docente: o exame do periódico "Idéias" FDE-SP (1988-2004). In O ensino e a pesquisa em história da educação : livro de resumos, V Congresso Brasileiro de História da Educação (p. 434 ). São Cristóvão: Universidade Federal de Sergipe. Recuperado de http://www.sbhe.org.br/novo/congressos/cbhe5/trabalho_completo.php?id=208
NLM
Moraes DZ. Justiça escolar e fabricação de identidades da profissão docente: o exame do periódico "Idéias" FDE-SP (1988-2004) [Internet]. O ensino e a pesquisa em história da educação : livro de resumos, V Congresso Brasileiro de História da Educação. 2008 ;434 .[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.sbhe.org.br/novo/congressos/cbhe5/trabalho_completo.php?id=208
Vancouver
Moraes DZ. Justiça escolar e fabricação de identidades da profissão docente: o exame do periódico "Idéias" FDE-SP (1988-2004) [Internet]. O ensino e a pesquisa em história da educação : livro de resumos, V Congresso Brasileiro de História da Educação. 2008 ;434 .[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.sbhe.org.br/novo/congressos/cbhe5/trabalho_completo.php?id=208
Trabalho de evento-resumo
A constituição do saber histórico na literatura feminina popular (2007)
Amparo, Patrícia Aparecida; Moraes, Dislane Zerbinatti
Source: Agropecuária, biológicas, engenharia e exatas, humanas: resumo.. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica. Unidade: FE
Subjects: ROMANCE (FEMININO), LITERATURA, MULHERES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AMPARO, Patrícia Aparecida e MORAES, Dislane Zerbinatti. A constituição do saber histórico na literatura feminina popular. 2007, Anais.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2007. . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Amparo, P. A., & Moraes, D. Z. (2007). A constituição do saber histórico na literatura feminina popular. In Agropecuária, biológicas, engenharia e exatas, humanas: resumo.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Amparo PA, Moraes DZ. A constituição do saber histórico na literatura feminina popular. Agropecuária, biológicas, engenharia e exatas, humanas: resumo. 2007 ;[citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Amparo PA, Moraes DZ. A constituição do saber histórico na literatura feminina popular. Agropecuária, biológicas, engenharia e exatas, humanas: resumo. 2007 ;[citado 2024 jun. 03 ]
Editor de periodico
Revista Brasileira de História da Educação (2007)
Carvalho, Marta Maria Chagas de (consult); Moraes, Dislane Zerbinatti (consult); Biccas, Maurilane de Souza (consult); Catani, Denice Bárbara (consult)
Source: Revista Brasileira de História da Educação.. Unidade: FE
Assunto: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Revista Brasileira de História da Educação. Revista Brasileira de História da Educação. Campinas: Autores Associados. Disponível em: http://www.sbhe.org.br/novo/rbhe/RBHE13.pdf. Acesso em: 03 jun. 2024. , 2007
APA
Revista Brasileira de História da Educação. (2007). Revista Brasileira de História da Educação. Revista Brasileira de História da Educação.. Campinas: Autores Associados. Recuperado de http://www.sbhe.org.br/novo/rbhe/RBHE13.pdf
NLM
Revista Brasileira de História da Educação [Internet]. Revista Brasileira de História da Educação. 2007 ;( ja/abr. 2007):[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.sbhe.org.br/novo/rbhe/RBHE13.pdf
Vancouver
Revista Brasileira de História da Educação [Internet]. Revista Brasileira de História da Educação. 2007 ;( ja/abr. 2007):[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.sbhe.org.br/novo/rbhe/RBHE13.pdf
Trabalho de evento
Negritude, identidade e profissão docente: o estudo de histórias de vida de professoras de educação infantil (2007)
Oliveira, Arlete dos Santos; Moraes, Dislane Zerbinatti
Source: A Universidade de São Paulo e a formação docente: anais.. Conference titles: Semana da Educação. Unidade: FE
Subjects: NEGROS, IDENTIDADE PROFISSIONAL, IDENTIDADE CULTURAL, MEMÓRIA AUTOBIOGRÁFICA, METODOLOGIA DA PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Arlete dos Santos e MORAES, Dislane Zerbinatti. Negritude, identidade e profissão docente: o estudo de histórias de vida de professoras de educação infantil. 2007, Anais.. São Paulo: FE-USP, 2007. Disponível em: http://www3.fe.usp.br/secoes/semana07/completos/dislane.swf. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Oliveira, A. dos S., & Moraes, D. Z. (2007). Negritude, identidade e profissão docente: o estudo de histórias de vida de professoras de educação infantil. In A Universidade de São Paulo e a formação docente: anais.. São Paulo: FE-USP. Recuperado de http://www3.fe.usp.br/secoes/semana07/completos/dislane.swf
NLM
Oliveira A dos S, Moraes DZ. Negritude, identidade e profissão docente: o estudo de histórias de vida de professoras de educação infantil [Internet]. A Universidade de São Paulo e a formação docente: anais. 2007 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www3.fe.usp.br/secoes/semana07/completos/dislane.swf
Vancouver
Oliveira A dos S, Moraes DZ. Negritude, identidade e profissão docente: o estudo de histórias de vida de professoras de educação infantil [Internet]. A Universidade de São Paulo e a formação docente: anais. 2007 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www3.fe.usp.br/secoes/semana07/completos/dislane.swf
Trabalho de evento
Descobrir a História e se descobrir como professor de História: o exame das relações dos licenciandos de História com a consciência histórica (2007)
Moraes, Dislane Zerbinatti
Source: Múltiplos ensinos em múltiplos espaços: anais. Conference titles: Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), LICENCIATURA, NARRATIVA (HISTÓRIA), AUTOBIOGRAFIAS (EDUCAÇÃO), MEMÓRIA AUTOBIOGRÁFICA (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Dislane Zerbinatti. Descobrir a História e se descobrir como professor de História: o exame das relações dos licenciandos de História com a consciência histórica. 2007, Anais.. Natal: EDUFRN, 2007. . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Moraes, D. Z. (2007). Descobrir a História e se descobrir como professor de História: o exame das relações dos licenciandos de História com a consciência histórica. In Múltiplos ensinos em múltiplos espaços: anais. Natal: EDUFRN.
NLM
Moraes DZ. Descobrir a História e se descobrir como professor de História: o exame das relações dos licenciandos de História com a consciência histórica. Múltiplos ensinos em múltiplos espaços: anais. 2007 ;[citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Moraes DZ. Descobrir a História e se descobrir como professor de História: o exame das relações dos licenciandos de História com a consciência histórica. Múltiplos ensinos em múltiplos espaços: anais. 2007 ;[citado 2024 jun. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Fontes e objetos históricos no ensino de História da Educação: os lugares do texto literário (2006)
Moraes, Dislane Zerbinatti
Source: Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Subjects: CULTURA ESCOLAR, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (ENSINO), LITERATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Dislane Zerbinatti. Fontes e objetos históricos no ensino de História da Educação: os lugares do texto literário. 2006, Anais.. Uberlandia: Ufu, 2006. p. 465 . . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Moraes, D. Z. (2006). Fontes e objetos históricos no ensino de História da Educação: os lugares do texto literário. In Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação (p. 465 ). Uberlandia: Ufu.
NLM
Moraes DZ. Fontes e objetos históricos no ensino de História da Educação: os lugares do texto literário. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. 2006 ;465 .[citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Moraes DZ. Fontes e objetos históricos no ensino de História da Educação: os lugares do texto literário. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. 2006 ;465 .[citado 2024 jun. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
As máscaras da profissão docente: um estudo sobre as biografias de filósofos, pedagogos, políticos e professores publicadas na Revista de Ensino (1902-19?8) (2006)
Moraes, Dislane Zerbinatti
Source: A educação e seus sujeitos na história: caderno de resumos do 4 Congresso Brasileiro de História da Educação. Conference titles: Congresso Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Subjects: ENSINO, BIOGRAFIAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Dislane Zerbinatti. As máscaras da profissão docente: um estudo sobre as biografias de filósofos, pedagogos, políticos e professores publicadas na Revista de Ensino (1902-19?8). 2006, Anais.. Goiânia, Go: Vieira, 2006. Disponível em: http://www.sbhe.org.br/novo/congressos/cbhe4/individuais-coautorais/eixo02/Dislane%20Zerbinatti%20Moraes%20-%20Texto.pdf. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Moraes, D. Z. (2006). As máscaras da profissão docente: um estudo sobre as biografias de filósofos, pedagogos, políticos e professores publicadas na Revista de Ensino (1902-19?8). In A educação e seus sujeitos na história: caderno de resumos do 4 Congresso Brasileiro de História da Educação. Goiânia, Go: Vieira. Recuperado de http://www.sbhe.org.br/novo/congressos/cbhe4/individuais-coautorais/eixo02/Dislane%20Zerbinatti%20Moraes%20-%20Texto.pdf
NLM
Moraes DZ. As máscaras da profissão docente: um estudo sobre as biografias de filósofos, pedagogos, políticos e professores publicadas na Revista de Ensino (1902-19?8) [Internet]. A educação e seus sujeitos na história: caderno de resumos do 4 Congresso Brasileiro de História da Educação. 2006 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.sbhe.org.br/novo/congressos/cbhe4/individuais-coautorais/eixo02/Dislane%20Zerbinatti%20Moraes%20-%20Texto.pdf
Vancouver
Moraes DZ. As máscaras da profissão docente: um estudo sobre as biografias de filósofos, pedagogos, políticos e professores publicadas na Revista de Ensino (1902-19?8) [Internet]. A educação e seus sujeitos na história: caderno de resumos do 4 Congresso Brasileiro de História da Educação. 2006 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.sbhe.org.br/novo/congressos/cbhe4/individuais-coautorais/eixo02/Dislane%20Zerbinatti%20Moraes%20-%20Texto.pdf
Trabalho de evento-resumo
Ficções de professores, invenção de si, invenção da profissão: o estudo das práticas de escrita literária de professores paulistas (1920-1935) (2006)
Moraes, Dislane Zerbinatti
Source: Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si: resumos. Conference titles: Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) biográfica. Unidade: FE
Subjects: ROMANCE (EDUCAÇÃO), ESCRITA, AUTOBIOGRAFIAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Dislane Zerbinatti. Ficções de professores, invenção de si, invenção da profissão: o estudo das práticas de escrita literária de professores paulistas (1920-1935). 2006, Anais.. Salvador: EDUNEB, 2006. . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Moraes, D. Z. (2006). Ficções de professores, invenção de si, invenção da profissão: o estudo das práticas de escrita literária de professores paulistas (1920-1935). In Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si: resumos. Salvador: EDUNEB.
NLM
Moraes DZ. Ficções de professores, invenção de si, invenção da profissão: o estudo das práticas de escrita literária de professores paulistas (1920-1935). Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si: resumos. 2006 ;[citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Moraes DZ. Ficções de professores, invenção de si, invenção da profissão: o estudo das práticas de escrita literária de professores paulistas (1920-1935). Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si: resumos. 2006 ;[citado 2024 jun. 03 ]
Trabalho de evento
Ficções de professores: a representação dos saberes pedagógicos e dos saberes específicos nos romances escritos por professores (2006)
Moraes, Dislane Zerbinatti
Source: Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a didática e as práticas de ensino.. Conference titles: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. Unidade: FE
Subjects: SABERES DO DOCENTE, PRÁTICA DE ENSINO, DIDÁTICA (HISTÓRIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Dislane Zerbinatti. Ficções de professores: a representação dos saberes pedagógicos e dos saberes específicos nos romances escritos por professores. 2006, Anais.. Recife: ENDIPE, 2006. . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Moraes, D. Z. (2006). Ficções de professores: a representação dos saberes pedagógicos e dos saberes específicos nos romances escritos por professores. In Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a didática e as práticas de ensino.. Recife: ENDIPE.
NLM
Moraes DZ. Ficções de professores: a representação dos saberes pedagógicos e dos saberes específicos nos romances escritos por professores. Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a didática e as práticas de ensino. 2006 ;[citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Moraes DZ. Ficções de professores: a representação dos saberes pedagógicos e dos saberes específicos nos romances escritos por professores. Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a didática e as práticas de ensino. 2006 ;[citado 2024 jun. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Romances no ensino de história da educação: uma perspectiva humanística na formação do professor (2005)
Moraes, Dislane Zerbinatti
Source: Modos de ser educador : artes e técnicas - ciências e políticas. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: FE
Subjects: ROMANCE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, HUMANISMO (EDUCAÇÃO), HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Dislane Zerbinatti. Romances no ensino de história da educação: uma perspectiva humanística na formação do professor. 2005, Anais.. Águas de Lindóia: Unesp, 2005. p. 286 . . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Moraes, D. Z. (2005). Romances no ensino de história da educação: uma perspectiva humanística na formação do professor. In Modos de ser educador : artes e técnicas - ciências e políticas (p. 286 ). Águas de Lindóia: Unesp.
NLM
Moraes DZ. Romances no ensino de história da educação: uma perspectiva humanística na formação do professor. Modos de ser educador : artes e técnicas - ciências e políticas. 2005 ;286 .[citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Moraes DZ. Romances no ensino de história da educação: uma perspectiva humanística na formação do professor. Modos de ser educador : artes e técnicas - ciências e políticas. 2005 ;286 .[citado 2024 jun. 03 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title

Publisher

Conference titles

Área de concentração