Romances no ensino de história da educação: uma perspectiva humanística na formação do professor (2005)
- Autor:
- Autor USP: MORAES, DISLANE ZERBINATTI - FE
- Unidade: FE
- Subjects: ROMANCE; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; HUMANISMO (EDUCAÇÃO); HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Unesp
- Publisher place: Águas de Lindóia
- Date published: 2005
- Source:
- Título: Modos de ser educador : artes e técnicas - ciências e políticas
- Volume/Número/Paginação/Ano: 286 p.
- Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores
-
ABNT
MORAES, Dislane Zerbinatti. Romances no ensino de história da educação: uma perspectiva humanística na formação do professor. 2005, Anais.. Águas de Lindóia: Unesp, 2005. p. 286 . . Acesso em: 28 fev. 2026. -
APA
Moraes, D. Z. (2005). Romances no ensino de história da educação: uma perspectiva humanística na formação do professor. In Modos de ser educador : artes e técnicas - ciências e políticas (p. 286 ). Águas de Lindóia: Unesp. -
NLM
Moraes DZ. Romances no ensino de história da educação: uma perspectiva humanística na formação do professor. Modos de ser educador : artes e técnicas - ciências e políticas. 2005 ;286 .[citado 2026 fev. 28 ] -
Vancouver
Moraes DZ. Romances no ensino de história da educação: uma perspectiva humanística na formação do professor. Modos de ser educador : artes e técnicas - ciências e políticas. 2005 ;286 .[citado 2026 fev. 28 ] - O curso de Pedagogia para educadores do campo da UNIOESTE-PR: percepções sobre o ensino de História
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