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Artigo de periodico
Educação e tecnologias digitais em tempos de pandemia: uma experiência, muitos desafios (2020)
Fonseca, Luciana Mara Monti ; Leite, Adriana Moraes ; Vilela, Danielle Monteiro; Mello, Débora Falleiros de ; Nascimento, Lucila Castanheira ; Furtado, Maria Cândida de Carvalho ; Silva, Marta Angélica Iossi ; Lima, Regina Aparecida Garcia de
Source: Revista da Sociedade Brasileira de Enfermeiros Pediatras. Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM PEDIÁTRICA, ENFERMAGEM NEONATAL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
FONSECA, Luciana Mara Monti et al. Educação e tecnologias digitais em tempos de pandemia: uma experiência, muitos desafios. Revista da Sociedade Brasileira de Enfermeiros Pediatras, v. 20, n. esp., p. 91-101, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.31508/1676-3793202000000130. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Fonseca, L. M. M., Leite, A. M., Vilela, D. M., Mello, D. F. de, Nascimento, L. C., Furtado, M. C. de C., et al. (2020). Educação e tecnologias digitais em tempos de pandemia: uma experiência, muitos desafios. Revista da Sociedade Brasileira de Enfermeiros Pediatras, 20( esp.), 91-101. doi:10.31508/1676-3793202000000130
NLM
Fonseca LMM, Leite AM, Vilela DM, Mello DF de, Nascimento LC, Furtado MC de C, Silva MAI, Lima RAG de. Educação e tecnologias digitais em tempos de pandemia: uma experiência, muitos desafios [Internet]. Revista da Sociedade Brasileira de Enfermeiros Pediatras. 2020 ; 20( esp.): 91-101.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.31508/1676-3793202000000130
Vancouver
Fonseca LMM, Leite AM, Vilela DM, Mello DF de, Nascimento LC, Furtado MC de C, Silva MAI, Lima RAG de. Educação e tecnologias digitais em tempos de pandemia: uma experiência, muitos desafios [Internet]. Revista da Sociedade Brasileira de Enfermeiros Pediatras. 2020 ; 20( esp.): 91-101.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.31508/1676-3793202000000130
Artigo de periodico
Critical health education as a tool for the empowerment of school adolescents in the face of their health vulnerabilities (2020)
Masson, Lívia Neves; Silva, Marta Angélica Iossi ; Andrade, Luciane Sá de ; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho ; Santos, Bruna Domingos dos
Source: Reme Revista Mineira de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, PODER, ADOLESCENTES, INSTITUIÇÕES DE ENSINO
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ABNT
MASSON, Lívia Neves et al. Critical health education as a tool for the empowerment of school adolescents in the face of their health vulnerabilities. Reme Revista Mineira de Enfermagem, v. 24, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5935/1415-2762.20200023. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Masson, L. N., Silva, M. A. I., Andrade, L. S. de, Gonçalves, M. F. C., & Santos, B. D. dos. (2020). Critical health education as a tool for the empowerment of school adolescents in the face of their health vulnerabilities. Reme Revista Mineira de Enfermagem, 24. doi:10.5935/1415-2762.20200023
NLM
Masson LN, Silva MAI, Andrade LS de, Gonçalves MFC, Santos BD dos. Critical health education as a tool for the empowerment of school adolescents in the face of their health vulnerabilities [Internet]. Reme Revista Mineira de Enfermagem. 2020 ; 24[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.5935/1415-2762.20200023
Vancouver
Masson LN, Silva MAI, Andrade LS de, Gonçalves MFC, Santos BD dos. Critical health education as a tool for the empowerment of school adolescents in the face of their health vulnerabilities [Internet]. Reme Revista Mineira de Enfermagem. 2020 ; 24[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.5935/1415-2762.20200023
Tese (Doutorado)
Vivências, sentimentos e as ações adotadas por estudantes que observam situações de bullying escolar à luz da teoria social cognitiva (2020)
Romualdo, Claudio; Silva, Marta Angélica Iossi (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: ADOLESCENTES, VIOLÊNCIA, SAÚDE ESCOLAR, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO
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ABNT
ROMUALDO, Claudio. Vivências, sentimentos e as ações adotadas por estudantes que observam situações de bullying escolar à luz da teoria social cognitiva. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-24092020-121808/. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Romualdo, C. (2020). Vivências, sentimentos e as ações adotadas por estudantes que observam situações de bullying escolar à luz da teoria social cognitiva (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-24092020-121808/
NLM
Romualdo C. Vivências, sentimentos e as ações adotadas por estudantes que observam situações de bullying escolar à luz da teoria social cognitiva [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-24092020-121808/
Vancouver
Romualdo C. Vivências, sentimentos e as ações adotadas por estudantes que observam situações de bullying escolar à luz da teoria social cognitiva [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-24092020-121808/
Artigo de periodico
Nurse to adolescent health communication process: approach to Event History Calendar (2020)
Santos, Jaqueline Silva; Andrade, Raquel Dully; Silva, Marta Angélica Iossi ; Mello, Débora Falleiros de
Source: Revista Brasileira de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: COMUNICAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM, ADOLESCENTES, PROMOÇÃO DA SAÚDE, ENFERMAGEM EM SAÚDE PÚBLICA
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ABNT
SANTOS, Jaqueline Silva et al. Nurse to adolescent health communication process: approach to Event History Calendar. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 73, n. 3 , 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2018-0454. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Santos, J. S., Andrade, R. D., Silva, M. A. I., & Mello, D. F. de. (2020). Nurse to adolescent health communication process: approach to Event History Calendar. Revista Brasileira de Enfermagem, 73( 3 ). doi:10.1590/0034-7167-2018-0454
NLM
Santos JS, Andrade RD, Silva MAI, Mello DF de. Nurse to adolescent health communication process: approach to Event History Calendar [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2020 ; 73( 3 ):[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2018-0454
Vancouver
Santos JS, Andrade RD, Silva MAI, Mello DF de. Nurse to adolescent health communication process: approach to Event History Calendar [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2020 ; 73( 3 ):[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2018-0454
Artigo de periodico
Autolesão não suicida entre adolescentes: significados para profissionais da educação e da Atenção Básica à Saúde (2020)
Gabriel, Isabela Martins; Costa, Luiza Cesar Riani; Campeiz, Ana Beatriz ; Salim, Natália Rejane; Silva, Marta Angélica Iossi ; Carlos, Diene Monique
Source: Escola Anna Nery. Unidade: EERP
Subjects: COMPORTAMENTO AUTODESTRUTIVO, ADOLESCENTES, ATENÇÃO À SAÚDE, SERVIÇOS DE SAÚDE ESCOLAR, ENFERMAGEM
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ABNT
GABRIEL, Isabela Martins et al. Autolesão não suicida entre adolescentes: significados para profissionais da educação e da Atenção Básica à Saúde. Escola Anna Nery, v. 24, n. 4, p. e20200050, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2177-9465-ean-2020-0050. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Gabriel, I. M., Costa, L. C. R., Campeiz, A. B., Salim, N. R., Silva, M. A. I., & Carlos, D. M. (2020). Autolesão não suicida entre adolescentes: significados para profissionais da educação e da Atenção Básica à Saúde. Escola Anna Nery, 24( 4), e20200050. doi:10.1590/2177-9465-ean-2020-0050
NLM
Gabriel IM, Costa LCR, Campeiz AB, Salim NR, Silva MAI, Carlos DM. Autolesão não suicida entre adolescentes: significados para profissionais da educação e da Atenção Básica à Saúde [Internet]. Escola Anna Nery. 2020 ; 24( 4): e20200050.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2177-9465-ean-2020-0050
Vancouver
Gabriel IM, Costa LCR, Campeiz AB, Salim NR, Silva MAI, Carlos DM. Autolesão não suicida entre adolescentes: significados para profissionais da educação e da Atenção Básica à Saúde [Internet]. Escola Anna Nery. 2020 ; 24( 4): e20200050.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2177-9465-ean-2020-0050
Artigo de periodico
Violência por parceiro íntimo em tempos da covid-19: scoping review (2020)
Oliveira, Wanderlei Abadio de ; Magrin, Juliana; Andrade, André; Micheli, Denise; Carlos, Diene; Fernández, José; Silva, Marta Angélica Iossi ; Santos, Manoel Antônio dos
Source: Psicologia, Saúde & Doença. Unidades: EERP, FFCLRP
Subjects: VIOLÊNCIA DOMÉSTICA, VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER, INFECÇÕES POR CORONAVIRUS, COVID-19, SURTOS DE DOENÇAS
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ABNT
OLIVEIRA, Wanderlei Abadio de et al. Violência por parceiro íntimo em tempos da covid-19: scoping review. Psicologia, Saúde & Doença, v. 21, n. 3, p. 606-623, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15309/20psd210306. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Oliveira, W. A. de, Magrin, J., Andrade, A., Micheli, D., Carlos, D., Fernández, J., et al. (2020). Violência por parceiro íntimo em tempos da covid-19: scoping review. Psicologia, Saúde & Doença, 21( 3), 606-623. doi:10.15309/20psd210306
NLM
Oliveira WA de, Magrin J, Andrade A, Micheli D, Carlos D, Fernández J, Silva MAI, Santos MA dos. Violência por parceiro íntimo em tempos da covid-19: scoping review [Internet]. Psicologia, Saúde & Doença. 2020 ; 21( 3): 606-623.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.15309/20psd210306
Vancouver
Oliveira WA de, Magrin J, Andrade A, Micheli D, Carlos D, Fernández J, Silva MAI, Santos MA dos. Violência por parceiro íntimo em tempos da covid-19: scoping review [Internet]. Psicologia, Saúde & Doença. 2020 ; 21( 3): 606-623.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.15309/20psd210306
Parte de monografia/livro
Música, contação de histórias e atividades lúdicas na prevenção do bullying e promoção à saúde do escolar (2020)
Camboin, Franciele Foschiera; Silva, Marta Angélica Iossi ; Negli, Letícia Katiane Martins; Sganzerla Júnior, Negli Valter; Faller, Tamara Tasca; Santos, Adriana Souza dos; Matias, Larissa Fungueto Laurinda de; Matias, Laurinda de
Source: Jogos, vivências e tecnologias no ensino. Unidade: EERP
Subjects: BULLYING, SERVIÇOS DE SAÚDE ESCOLAR, JOGOS EDUCATIVOS, MÚSICA
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ABNT
CAMBOIN, Franciele Foschiera et al. Música, contação de histórias e atividades lúdicas na prevenção do bullying e promoção à saúde do escolar. Jogos, vivências e tecnologias no ensino. Tradução . Cascavel: Edunioeste, 2020. . . Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Camboin, F. F., Silva, M. A. I., Negli, L. K. M., Sganzerla Júnior, N. V., Faller, T. T., Santos, A. S. dos, et al. (2020). Música, contação de histórias e atividades lúdicas na prevenção do bullying e promoção à saúde do escolar. In Jogos, vivências e tecnologias no ensino. Cascavel: Edunioeste.
NLM
Camboin FF, Silva MAI, Negli LKM, Sganzerla Júnior NV, Faller TT, Santos AS dos, Matias LFL de, Matias L de. Música, contação de histórias e atividades lúdicas na prevenção do bullying e promoção à saúde do escolar. In: Jogos, vivências e tecnologias no ensino. Cascavel: Edunioeste; 2020. [citado 2024 jun. 01 ]
Vancouver
Camboin FF, Silva MAI, Negli LKM, Sganzerla Júnior NV, Faller TT, Santos AS dos, Matias LFL de, Matias L de. Música, contação de histórias e atividades lúdicas na prevenção do bullying e promoção à saúde do escolar. In: Jogos, vivências e tecnologias no ensino. Cascavel: Edunioeste; 2020. [citado 2024 jun. 01 ]
Parte de monografia/livro
Revisão da literatura com meta-síntese e aplicação da técnica do mapa conceitual sobre experiências de testemunho de bullying escolar (2020)
Romualdo, Claudio; Oliveira, Wanderlei Abadio de ; Silva, Jorge Luiz da; Jiménez, Olga Elena Cuadros; Silva, Marta Angélica Iossi
Source: Ciências da saúde: teoria e intervenção 4. Unidades: EERP, FFCLRP
Subjects: VIOLÊNCIA, BULLYING, EMPATIA, PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, REVISÃO SISTEMÁTICA
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ABNT
ROMUALDO, Claudio et al. Revisão da literatura com meta-síntese e aplicação da técnica do mapa conceitual sobre experiências de testemunho de bullying escolar. Ciências da saúde: teoria e intervenção 4. Tradução . Ponta Grossa: Atena, 2020. . Disponível em: https://doi.org/10.22533/at.ed.08720230418. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Romualdo, C., Oliveira, W. A. de, Silva, J. L. da, Jiménez, O. E. C., & Silva, M. A. I. (2020). Revisão da literatura com meta-síntese e aplicação da técnica do mapa conceitual sobre experiências de testemunho de bullying escolar. In Ciências da saúde: teoria e intervenção 4. Ponta Grossa: Atena. doi:10.22533/at.ed.08720230418
NLM
Romualdo C, Oliveira WA de, Silva JL da, Jiménez OEC, Silva MAI. Revisão da literatura com meta-síntese e aplicação da técnica do mapa conceitual sobre experiências de testemunho de bullying escolar [Internet]. In: Ciências da saúde: teoria e intervenção 4. Ponta Grossa: Atena; 2020. [citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.08720230418
Vancouver
Romualdo C, Oliveira WA de, Silva JL da, Jiménez OEC, Silva MAI. Revisão da literatura com meta-síntese e aplicação da técnica do mapa conceitual sobre experiências de testemunho de bullying escolar [Internet]. In: Ciências da saúde: teoria e intervenção 4. Ponta Grossa: Atena; 2020. [citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.08720230418
Material didatico
Cartilha educativa: não ao corona vírus, sim a proteção (2020)
Carvalho, Maria das Graças Bonfim de ; Silva, Marta Angélica Iossi ; Campeiz, Ana Beatriz; Silva, Cintia Aparecida da; Martins, José Eurípedes; Soares, Lia Brioschi; Gomes, Luana Cristina Silveira
Unidades: EERP, EE/EERP
Subjects: CORONAVIRUS, COVID-19, DOENÇAS TRANSMISSÍVEIS, ATENÇÃO À SAÚDE, HIGIENE (ASSISTÊNCIA À SAÚDE), CONSELHO TUTELAR, MATERIAL DIDÁTICO
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ABNT
CARVALHO, Maria das Graças Bonfim de et al. Cartilha educativa: não ao corona vírus, sim a proteção. . Ribeirão Preto: EERP|USP. Disponível em: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2020/09/cartilha_nao_ao_coronavirus_programa_saude_escolar_eerp_usp.pdf. Acesso em: 01 jun. 2024. , 2020
APA
Carvalho, M. das G. B. de, Silva, M. A. I., Campeiz, A. B., Silva, C. A. da, Martins, J. E., Soares, L. B., & Gomes, L. C. S. (2020). Cartilha educativa: não ao corona vírus, sim a proteção. Ribeirão Preto: EERP|USP. Recuperado de https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2020/09/cartilha_nao_ao_coronavirus_programa_saude_escolar_eerp_usp.pdf
NLM
Carvalho M das GB de, Silva MAI, Campeiz AB, Silva CA da, Martins JE, Soares LB, Gomes LCS. Cartilha educativa: não ao corona vírus, sim a proteção [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2020/09/cartilha_nao_ao_coronavirus_programa_saude_escolar_eerp_usp.pdf
Vancouver
Carvalho M das GB de, Silva MAI, Campeiz AB, Silva CA da, Martins JE, Soares LB, Gomes LCS. Cartilha educativa: não ao corona vírus, sim a proteção [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2020/09/cartilha_nao_ao_coronavirus_programa_saude_escolar_eerp_usp.pdf
Artigo de periodico
Associations between bullying and depression among students in school transition (2020)
Silva, Jorge Luiz da ; Oliveira, Wanderlei Abadio de ; Komatsu, André Vilela ; Zequinão, Marcela Almeida; Pereira, Beatriz Oliveira; Caravita, Simona Carla Silvia; Skrzypiec, Grace; Silva, Marta Angélica Iossi
Source: Trends in Psychology. Unidades: FFLCH, EERP, FFCLRP
Subjects: BULLYING, VIOLÊNCIA, VITIMIZAÇÃO
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ABNT
SILVA, Jorge Luiz da et al. Associations between bullying and depression among students in school transition. Trends in Psychology, v. 28, n. 1, p. 72-84, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s43076-020-00017-3. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Silva, J. L. da, Oliveira, W. A. de, Komatsu, A. V., Zequinão, M. A., Pereira, B. O., Caravita, S. C. S., et al. (2020). Associations between bullying and depression among students in school transition. Trends in Psychology, 28( 1), 72-84. doi:10.1007/s43076-020-00017-3
NLM
Silva JL da, Oliveira WA de, Komatsu AV, Zequinão MA, Pereira BO, Caravita SCS, Skrzypiec G, Silva MAI. Associations between bullying and depression among students in school transition [Internet]. Trends in Psychology. 2020 ; 28( 1): 72-84.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s43076-020-00017-3
Vancouver
Silva JL da, Oliveira WA de, Komatsu AV, Zequinão MA, Pereira BO, Caravita SCS, Skrzypiec G, Silva MAI. Associations between bullying and depression among students in school transition [Internet]. Trends in Psychology. 2020 ; 28( 1): 72-84.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s43076-020-00017-3
Artigo de periodico
Family interactions and the involvement of adolescents in bullying situations from a bioecological perspective (2020)
Oliveira, Wanderlei Abadio de ; Silva, Jorge Luiz da ; Fernandez, José Eugenio Rodrígues; Santos, Manoel Antônio dos ; Caravita, Simona Carla Silvia; Silva, Marta Angélica Iossi
Source: Estudos de Psicologia (Campinas). Unidades: FFCLRP, EERP
Subjects: ADOLESCÊNCIA, RELAÇÕES FAMILIARES, VIOLÊNCIA ESCOLAR, BULLYING
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ABNT
OLIVEIRA, Wanderlei Abadio de et al. Family interactions and the involvement of adolescents in bullying situations from a bioecological perspective. Estudos de Psicologia (Campinas), v. 37, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-0275202037e180094. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Oliveira, W. A. de, Silva, J. L. da, Fernandez, J. E. R., Santos, M. A. dos, Caravita, S. C. S., & Silva, M. A. I. (2020). Family interactions and the involvement of adolescents in bullying situations from a bioecological perspective. Estudos de Psicologia (Campinas), 37. doi:10.1590/1982-0275202037e180094
NLM
Oliveira WA de, Silva JL da, Fernandez JER, Santos MA dos, Caravita SCS, Silva MAI. Family interactions and the involvement of adolescents in bullying situations from a bioecological perspective [Internet]. Estudos de Psicologia (Campinas). 2020 ; 37[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0275202037e180094
Vancouver
Oliveira WA de, Silva JL da, Fernandez JER, Santos MA dos, Caravita SCS, Silva MAI. Family interactions and the involvement of adolescents in bullying situations from a bioecological perspective [Internet]. Estudos de Psicologia (Campinas). 2020 ; 37[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0275202037e180094
Artigo de periodico
Adolescents’ health in times of COVID-19: a scoping review (2020)
Oliveira, Wanderlei Abadio de ; Silva, Jorge Luiz da ; Andrade, André Luiz Monezi; Micheli, Denise De; Carlos, Diene Monique; Silva, Marta Angélica Iossi
Source: Cadernos de Saúde Pública. Unidades: EERP, FFCLRP
Subjects: COVID-19, QUARENTENA, SAÚDE DO ADOLESCENTE, VULNERABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Wanderlei Abadio de et al. Adolescents’ health in times of COVID-19: a scoping review. Cadernos de Saúde Pública, v. 36, n. 8, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0102-311X00150020. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Oliveira, W. A. de, Silva, J. L. da, Andrade, A. L. M., Micheli, D. D., Carlos, D. M., & Silva, M. A. I. (2020). Adolescents’ health in times of COVID-19: a scoping review. Cadernos de Saúde Pública, 36( 8). doi:10.1590/0102-311X00150020
NLM
Oliveira WA de, Silva JL da, Andrade ALM, Micheli DD, Carlos DM, Silva MAI. Adolescents’ health in times of COVID-19: a scoping review [Internet]. Cadernos de Saúde Pública. 2020 ; 36( 8):[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0102-311X00150020
Vancouver
Oliveira WA de, Silva JL da, Andrade ALM, Micheli DD, Carlos DM, Silva MAI. Adolescents’ health in times of COVID-19: a scoping review [Internet]. Cadernos de Saúde Pública. 2020 ; 36( 8):[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0102-311X00150020
Artigo de periodico
Historical-cultural lessons on school bathroom graffiti (2019)
Raboni, Mark Fernando da Silva; Maia, Leonardo Santos; Nasser, Maria Paula Oliveira; Oliveira, Wanderlei Abadio de ; Andrade, Luciane Sá de ; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho ; Silva, Marta Angélica Iossi
Source: International Journal of Development Research. Unidade: EERP
Subjects: ADOLESCENTES, SAÚDE PÚBLICA, DESENHO A GRAFITE, BANHEIRO PÚBLICO, INTERAÇÃO SOCIAL (COMPORTAMENTO SOCIAL)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RABONI, Mark Fernando da Silva et al. Historical-cultural lessons on school bathroom graffiti. International Journal of Development Research, v. 9, n. 1, p. 25062-25065, 2019Tradução . . Disponível em: https://www.journalijdr.com/sites/default/files/issue-pdf/14819_0.pdf. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Raboni, M. F. da S., Maia, L. S., Nasser, M. P. O., Oliveira, W. A. de, Andrade, L. S. de, Gonçalves, M. F. C., & Silva, M. A. I. (2019). Historical-cultural lessons on school bathroom graffiti. International Journal of Development Research, 9( 1), 25062-25065. Recuperado de https://www.journalijdr.com/sites/default/files/issue-pdf/14819_0.pdf
NLM
Raboni MF da S, Maia LS, Nasser MPO, Oliveira WA de, Andrade LS de, Gonçalves MFC, Silva MAI. Historical-cultural lessons on school bathroom graffiti [Internet]. International Journal of Development Research. 2019 ; 9( 1): 25062-25065.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://www.journalijdr.com/sites/default/files/issue-pdf/14819_0.pdf
Vancouver
Raboni MF da S, Maia LS, Nasser MPO, Oliveira WA de, Andrade LS de, Gonçalves MFC, Silva MAI. Historical-cultural lessons on school bathroom graffiti [Internet]. International Journal of Development Research. 2019 ; 9( 1): 25062-25065.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://www.journalijdr.com/sites/default/files/issue-pdf/14819_0.pdf
Trabalho de evento
Bullying e qualidade de interações familiares na perspectiva de estudantes brasileiros (2019)
Oliveira, Wanderlei Abadio de ; Silva, Jorge Luiz da; Santos, Manoel Antônio dos ; Caravita, Simona Carla Silvia; Silva, Marta Angélica Iossi
Source: Educar hoje: diálogos entre psicologia, educação e currículo. Conference titles: Colóquio Internacional de Psicologia e Educação. Unidades: EERP, FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, VIOLÊNCIA ESCOLAR, BULLYING, RELAÇÕES FAMILIARES, ADOLESCENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Wanderlei Abadio de et al. Bullying e qualidade de interações familiares na perspectiva de estudantes brasileiros. 2019, Anais.. Lisboa: ISPA, 2019. p. 331 . Disponível em: http://eventos.ispa.pt/xivcoloquiopsicologiaeeducacao/files/2019/05/XIVColoquioInternacionaldePsicologiaeEducacao2018_e-Book.pdf. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Oliveira, W. A. de, Silva, J. L. da, Santos, M. A. dos, Caravita, S. C. S., & Silva, M. A. I. (2019). Bullying e qualidade de interações familiares na perspectiva de estudantes brasileiros. In Educar hoje: diálogos entre psicologia, educação e currículo (p. 331 ). Lisboa: ISPA. Recuperado de http://eventos.ispa.pt/xivcoloquiopsicologiaeeducacao/files/2019/05/XIVColoquioInternacionaldePsicologiaeEducacao2018_e-Book.pdf
NLM
Oliveira WA de, Silva JL da, Santos MA dos, Caravita SCS, Silva MAI. Bullying e qualidade de interações familiares na perspectiva de estudantes brasileiros [Internet]. Educar hoje: diálogos entre psicologia, educação e currículo. 2019 ;331 .[citado 2024 jun. 01 ] Available from: http://eventos.ispa.pt/xivcoloquiopsicologiaeeducacao/files/2019/05/XIVColoquioInternacionaldePsicologiaeEducacao2018_e-Book.pdf
Vancouver
Oliveira WA de, Silva JL da, Santos MA dos, Caravita SCS, Silva MAI. Bullying e qualidade de interações familiares na perspectiva de estudantes brasileiros [Internet]. Educar hoje: diálogos entre psicologia, educação e currículo. 2019 ;331 .[citado 2024 jun. 01 ] Available from: http://eventos.ispa.pt/xivcoloquiopsicologiaeeducacao/files/2019/05/XIVColoquioInternacionaldePsicologiaeEducacao2018_e-Book.pdf
Trabalho de evento-resumo
Event history calendar mãe adolescente: fortalecendo o cuidado de si e da criança (2019)
Santos, J. S.; Andrade, R. D.; Silva, Marta Angélica Iossi; Mello, Débora Falleiros de
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Enfermagem Pediátrica e Neonatal - CBEPN. Unidade: EERP
Subjects: SAÚDE DA CRIANÇA, SAÚDE DO ADOLESCENTE, ENFERMAGEM, GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA
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ABNT
SANTOS, J. S. et al. Event history calendar mãe adolescente: fortalecendo o cuidado de si e da criança. 2019, Anais.. Bonito, MS: Sociedade Brasileira de Enfermeiros Pediatras - SOBEP, 2019. p. 593 . Disponível em: http://congresso.sobep.org.br/anais_sobep_2019.pdf. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Santos, J. S., Andrade, R. D., Silva, M. A. I., & Mello, D. F. de. (2019). Event history calendar mãe adolescente: fortalecendo o cuidado de si e da criança. In Anais (p. 593 ). Bonito, MS: Sociedade Brasileira de Enfermeiros Pediatras - SOBEP. Recuperado de http://congresso.sobep.org.br/anais_sobep_2019.pdf
NLM
Santos JS, Andrade RD, Silva MAI, Mello DF de. Event history calendar mãe adolescente: fortalecendo o cuidado de si e da criança [Internet]. Anais. 2019 ;593 .[citado 2024 jun. 01 ] Available from: http://congresso.sobep.org.br/anais_sobep_2019.pdf
Vancouver
Santos JS, Andrade RD, Silva MAI, Mello DF de. Event history calendar mãe adolescente: fortalecendo o cuidado de si e da criança [Internet]. Anais. 2019 ;593 .[citado 2024 jun. 01 ] Available from: http://congresso.sobep.org.br/anais_sobep_2019.pdf
Artigo de periodico
Professor auxiliar e a inclusão de alunos com transtorno do espectro autista (2019)
Mayer, Paulo César Morales; Silva, Marta Angélica Iossi ; Silva-Sobrinho, Reinaldo Antonio ; Silva, Rosane Meire Munhak da ; Zilly, Adriana
Source: Revista Educação Especial. Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, TRANSTORNO AUTÍSTICO, INCLUSÃO ESCOLAR
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ABNT
MAYER, Paulo César Morales et al. Professor auxiliar e a inclusão de alunos com transtorno do espectro autista. Revista Educação Especial, v. 32, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5902/1984686X33028. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Mayer, P. C. M., Silva, M. A. I., Silva-Sobrinho, R. A., Silva, R. M. M. da, & Zilly, A. (2019). Professor auxiliar e a inclusão de alunos com transtorno do espectro autista. Revista Educação Especial, 32. doi:10.5902/1984686X33028
NLM
Mayer PCM, Silva MAI, Silva-Sobrinho RA, Silva RMM da, Zilly A. Professor auxiliar e a inclusão de alunos com transtorno do espectro autista [Internet]. Revista Educação Especial. 2019 ; 32[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984686X33028
Vancouver
Mayer PCM, Silva MAI, Silva-Sobrinho RA, Silva RMM da, Zilly A. Professor auxiliar e a inclusão de alunos com transtorno do espectro autista [Internet]. Revista Educação Especial. 2019 ; 32[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984686X33028
Trabalho de evento-resumo
O que os grafitos de banheiro nos contam sobre a formação universitária? (2019)
Raboni, Mark Fernando da Silva; Silva, Marta Angélica Iossi ; Andrade, Luciane Sá de ; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: EERP
Subjects: GRAFOS ALEATÓRIOS, BANHEIRO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
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ABNT
RABONI, Mark Fernando da Silva et al. O que os grafitos de banheiro nos contam sobre a formação universitária? 2019, Anais.. Ribeirão Preto: EERP-USP, 2019. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Raboni, M. F. da S., Silva, M. A. I., Andrade, L. S. de, & Gonçalves, M. F. C. (2019). O que os grafitos de banheiro nos contam sobre a formação universitária? In Resumos. Ribeirão Preto: EERP-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Raboni MF da S, Silva MAI, Andrade LS de, Gonçalves MFC. O que os grafitos de banheiro nos contam sobre a formação universitária? [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Raboni MF da S, Silva MAI, Andrade LS de, Gonçalves MFC. O que os grafitos de banheiro nos contam sobre a formação universitária? [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Artigo de periodico
Percepções de estudantes sobre bullying e família: um enfoque qualitativo na saúde do escolar (2019)
Oliveira, Wanderlei Abadio de ; Silva, Jorge Luiz da ; Braga, Iara Falleiros ; Romualdo, Claudio ; Brandão Neto, Waldemar; Caravita, Simona Carla Silvia ; Silva, Marta Angélica Iossi
Source: Cadernos Saúde Coletiva. Unidade: EERP
Subjects: SAÚDE ESCOLAR, SAÚDE DO ADOLESCENTE, RELAÇÕES FAMILIARES, VIOLÊNCIA, BULLYING
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ABNT
OLIVEIRA, Wanderlei Abadio de et al. Percepções de estudantes sobre bullying e família: um enfoque qualitativo na saúde do escolar. Cadernos Saúde Coletiva, v. 27, n. 2, p. 158-165, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1414-462X201900020478. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Oliveira, W. A. de, Silva, J. L. da, Braga, I. F., Romualdo, C., Brandão Neto, W., Caravita, S. C. S., & Silva, M. A. I. (2019). Percepções de estudantes sobre bullying e família: um enfoque qualitativo na saúde do escolar. Cadernos Saúde Coletiva, 27( 2), 158-165. doi:10.1590/1414-462X201900020478
NLM
Oliveira WA de, Silva JL da, Braga IF, Romualdo C, Brandão Neto W, Caravita SCS, Silva MAI. Percepções de estudantes sobre bullying e família: um enfoque qualitativo na saúde do escolar [Internet]. Cadernos Saúde Coletiva. 2019 ; 27( 2): 158-165.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1414-462X201900020478
Vancouver
Oliveira WA de, Silva JL da, Braga IF, Romualdo C, Brandão Neto W, Caravita SCS, Silva MAI. Percepções de estudantes sobre bullying e família: um enfoque qualitativo na saúde do escolar [Internet]. Cadernos Saúde Coletiva. 2019 ; 27( 2): 158-165.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1414-462X201900020478
Artigo de periodico
Ciclo pedagógico e portfólios na licenciatura em enfermagem (2019)
Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho ; Andrade, Luciane Sá de ; Silva, Marta Angélica Iossi
Source: Brazilian Journal of Development. Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO, ENSINO, PORTFÓLIOS, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONÇALVES, Marlene Fagundes Carvalho e ANDRADE, Luciane Sá de e SILVA, Marta Angélica Iossi. Ciclo pedagógico e portfólios na licenciatura em enfermagem. Brazilian Journal of Development, v. 5, n. 7, p. 10983-10996, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34117/bjdv5n7-233. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Gonçalves, M. F. C., Andrade, L. S. de, & Silva, M. A. I. (2019). Ciclo pedagógico e portfólios na licenciatura em enfermagem. Brazilian Journal of Development, 5( 7), 10983-10996. doi:10.34117/bjdv5n7-233
NLM
Gonçalves MFC, Andrade LS de, Silva MAI. Ciclo pedagógico e portfólios na licenciatura em enfermagem [Internet]. Brazilian Journal of Development. 2019 ; 5( 7): 10983-10996.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.34117/bjdv5n7-233
Vancouver
Gonçalves MFC, Andrade LS de, Silva MAI. Ciclo pedagógico e portfólios na licenciatura em enfermagem [Internet]. Brazilian Journal of Development. 2019 ; 5( 7): 10983-10996.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.34117/bjdv5n7-233
Trabalho de evento
A aplicação da técnica do mapa conceitual em uma revisão da literatura com meta-síntese sobre experiências de testemunho de bullying escolar (2019)
Romualdo, Claudio; Oliveira, Wanderlei Abadio de ; Silva, Jorge Luiz da; Cuadros Jiménez, Olga Elena; Silva, Marta Angélica Iossi
Source: Atas. Investigação qualitativa em educação / Investigación cualitativa en educación. Volume 1. Conference titles: Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa - CIAIQ. Unidade: EERP
Subjects: VIOLÊNCIA ESCOLAR, BULLYING, BULLYING
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROMUALDO, Claudio et al. A aplicação da técnica do mapa conceitual em uma revisão da literatura com meta-síntese sobre experiências de testemunho de bullying escolar. 2019, Anais.. Aveiro: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2019. p. 1198 . Disponível em: https://proceedings.ciaiq.org/index.php/CIAIQ2019/article/view/2066. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Romualdo, C., Oliveira, W. A. de, Silva, J. L. da, Cuadros Jiménez, O. E., & Silva, M. A. I. (2019). A aplicação da técnica do mapa conceitual em uma revisão da literatura com meta-síntese sobre experiências de testemunho de bullying escolar. In Atas. Investigação qualitativa em educação / Investigación cualitativa en educación. Volume 1 (p. 1198 ). Aveiro: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://proceedings.ciaiq.org/index.php/CIAIQ2019/article/view/2066
NLM
Romualdo C, Oliveira WA de, Silva JL da, Cuadros Jiménez OE, Silva MAI. A aplicação da técnica do mapa conceitual em uma revisão da literatura com meta-síntese sobre experiências de testemunho de bullying escolar [Internet]. Atas. Investigação qualitativa em educação / Investigación cualitativa en educación. Volume 1. 2019 ;1198 .[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://proceedings.ciaiq.org/index.php/CIAIQ2019/article/view/2066
Vancouver
Romualdo C, Oliveira WA de, Silva JL da, Cuadros Jiménez OE, Silva MAI. A aplicação da técnica do mapa conceitual em uma revisão da literatura com meta-síntese sobre experiências de testemunho de bullying escolar [Internet]. Atas. Investigação qualitativa em educação / Investigación cualitativa en educación. Volume 1. 2019 ;1198 .[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://proceedings.ciaiq.org/index.php/CIAIQ2019/article/view/2066

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