Educação e tecnologias digitais em tempos de pandemia: uma experiência, muitos desafios (2020)
- Authors:
- USP affiliated authors: FONSECA, LUCIANA MARA MONTI - EERP ; LEITE, ADRIANA MORAES - EERP ; VILELA, DANIELLE MONTEIRO - EERP ; MELLO, DÉBORA FALLEIROS DE - EERP ; NASCIMENTO, LUCILA CASTANHEIRA - EERP ; FURTADO, MARIA CÂNDIDA DE CARVALHO - EERP ; SILVA, MARTA ANGÉLICA IOSSI - EERP ; LIMA, REGINA APARECIDA GARCIA DE - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.31508/1676-3793202000000130
- Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE; ENFERMAGEM PEDIÁTRICA; ENFERMAGEM NEONATAL; TECNOLOGIA EDUCACIONAL
- Keywords: Educação em enfermagem; Pandemia; Pediatric nursing; Pandemics; Educational Technology; Nursing; Neonatal Nursing; Education
- Language: Português
- Abstract: La fi nalidad fue relatar y discutir el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre la salud del niño hospitalizado con alumnos de pregrado en enfermería durante COVID-19. Para implementar enseñanza remota de emergencia, se realizaron las etapas: planifi cación de la asignatura mediante un plan detallado de actividades; elección y preparación del método, estrategias de enseñanza y actividades; inserción de la asignatura, actividades síncronas y asíncronas en la plataforma e-Disciplinas y disposición de los materiales y herramientas; aplicación de actividades teóricas y evaluación. En la enseñanza remota, se destacan aspectos relevantes aprendidos conjuntamente: posición del profesor en la “clase” virtual, imagen en la pantalla (profesor y estudiantes), mediación de discusiones relatada por los profesores como estar fuera de la caja (“delante de la clase” hasta “junto al otro”), potencial para intervenciones individuales y en grupo, ayuda para construcción conjunta del conocimiento y mayor proactividad en la enseñanza-aprendizaje, visando a la participación activa del alumnoObjetivou-se relatar e discutir o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem sobre a saúde da criança hospitalizada com graduandos em enfermagem durante a pandemia da COVID-19. Para implementar o ensino remoto emergencial, percorreram-se as etapas: planejamento da disciplina mediante elaboração de plano de atividades; escolha e preparação do método, definição das estratégias de ensino e atividades; inserção da disciplina na plataforma e-Disciplinas e das atividades síncronas e assíncronas e disponibilização dos materiais e ferramentas; aplicação das atividades teóricas e avaliação da disciplina. No ensino remoto, destacam-se aspectos relevantes aprendidos conjuntamente: localização do professor na “sala de aula” virtual, imagem na tela, mediação das discussões relatada pelos professores como sair do lugar comum (“frente da sala” e ir para o “lado a lado”), potencialidade para realizar intervenções individuais e grupais, auxílio para construção conjunta do conhecimento e proatividade no processo ensino-aprendizagem, com vistas à participação ativa do sujeito que aprende
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- Título do periódico: Revista da Sociedade Brasileira de Enfermeiros Pediatras
- ISSN: 2238-202X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 20, n. esp., p.91-101, 2020
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: hybrid
- Licença: cc-by
-
ABNT
FONSECA, Luciana Mara Monti et al. Educação e tecnologias digitais em tempos de pandemia: uma experiência, muitos desafios. Revista da Sociedade Brasileira de Enfermeiros Pediatras, v. 20, n. esp., p. 91-101, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.31508/1676-3793202000000130. Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Fonseca, L. M. M., Leite, A. M., Vilela, D. M., Mello, D. F. de, Nascimento, L. C., Furtado, M. C. de C., et al. (2020). Educação e tecnologias digitais em tempos de pandemia: uma experiência, muitos desafios. Revista da Sociedade Brasileira de Enfermeiros Pediatras, 20( esp.), 91-101. doi:10.31508/1676-3793202000000130 -
NLM
Fonseca LMM, Leite AM, Vilela DM, Mello DF de, Nascimento LC, Furtado MC de C, Silva MAI, Lima RAG de. Educação e tecnologias digitais em tempos de pandemia: uma experiência, muitos desafios [Internet]. Revista da Sociedade Brasileira de Enfermeiros Pediatras. 2020 ; 20( esp.): 91-101.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.31508/1676-3793202000000130 -
Vancouver
Fonseca LMM, Leite AM, Vilela DM, Mello DF de, Nascimento LC, Furtado MC de C, Silva MAI, Lima RAG de. Educação e tecnologias digitais em tempos de pandemia: uma experiência, muitos desafios [Internet]. Revista da Sociedade Brasileira de Enfermeiros Pediatras. 2020 ; 20( esp.): 91-101.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.31508/1676-3793202000000130 - Tecnologia educacional em saúde: contribuições para a enfermagem pediátrica e neonatal
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Informações sobre o DOI: 10.31508/1676-3793202000000130 (Fonte: oaDOI API)
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