Práticas educacionais abertas mediadas por tecnologia na formação inicial docente: em direção à disseminação e efetivação da cultura aberta na Eeucação básica (2025)
- Authors:
- USP affiliated authors: BARBOSA, ELLEN FRANCINE - ICMC ; BALBINO, FERNANDO CESAR - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.5753/rbie.2025.5264
- Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA; POLÍTICAS PÚBLICAS; MEDIDAS EDUCACIONAIS; ESTUDO DE CASO
- Keywords: Recursos Educacionais Abertos; REA; Práticas Educacionais Abertas; PEA; Repositórios Dinâmicos de REA; Políticas Públicas Educacionais; Educação Aberta
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2025
- Source:
- Título: Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE
- ISSN: 1414-5685
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 33, p. 472-507, 2025
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
-
ABNT
BALBINO, Fernando Cesar e BARBOSA, Ellen Francine. Práticas educacionais abertas mediadas por tecnologia na formação inicial docente: em direção à disseminação e efetivação da cultura aberta na Eeucação básica. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE, v. 33, p. 472-507, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/rbie.2025.5264. Acesso em: 27 dez. 2025. -
APA
Balbino, F. C., & Barbosa, E. F. (2025). Práticas educacionais abertas mediadas por tecnologia na formação inicial docente: em direção à disseminação e efetivação da cultura aberta na Eeucação básica. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE, 33, 472-507. doi:10.5753/rbie.2025.5264 -
NLM
Balbino FC, Barbosa EF. Práticas educacionais abertas mediadas por tecnologia na formação inicial docente: em direção à disseminação e efetivação da cultura aberta na Eeucação básica [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. 2025 ; 33 472-507.[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2025.5264 -
Vancouver
Balbino FC, Barbosa EF. Práticas educacionais abertas mediadas por tecnologia na formação inicial docente: em direção à disseminação e efetivação da cultura aberta na Eeucação básica [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. 2025 ; 33 472-507.[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2025.5264 - Abre-te, sésamo!: avaliação renovável na formação inicial docente mediada por um repositório dinâmico de REA
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Informações sobre o DOI: 10.5753/rbie.2025.5264 (Fonte: oaDOI API)
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