Estratégias de comunicação enfermeiro-paciente: proposta de um vídeo educativo para estudantes de enfermagem (2023)
- Authors:
- USP affiliated authors: CARVALHO, EMÍLIA CAMPOS DE - EERP ; RIBEIRO, VANESSA DOS SANTOS - Interunidades em Enfermagem
- Unidades: EERP; Interunidades em Enfermagem
- DOI: 10.1590/1518-8345.6177.3859
- Subjects: COMUNICAÇÃO EM ENFERMAGEM; RELAÇÕES ENFERMEIRO-PACIENTE; VÍDEO EDUCATIVO; EDUCAÇÃO; ENFERMAGEM
- Keywords: Comunicación en salud; Relaciones enfermero-paciente; Película y video educativo; Educación en enfermería; Investigación metodológica en enfermería; Enfermería; Comunicação em saúde; Relações enfermeiro-paciente; Filme e vídeo educativo; Educação em enfermagem; Pesquisa metodológica em enfermagem; Enfermagem; Health communication; Nurse-patient relations; Instructional film and video; Education, nursing; Nursing methodology research; Nursing
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: construir, validar e avaliar um vídeo educativo sobre estratégias de comunicação enfermeiro-paciente para estudantes da graduação em enfermagem. Método: trata-se de um estudo metodológico, com delineamento longitudinal e análise quantitativa. Foram percorridas as etapas de pré-produção, produção, pós-produção e avaliação do vídeo pelo público-alvo. Resultados: cinco enfermeiras avaliaram o storyboard do vídeo e apontaram a compreensão do tema, os tópicos abordados e a linguagem utilizada como adequadas e pertinentes à temática. Outras cinco enfermeiras consideraram presentes e desejáveis: qualidade da técnica audiovisual empregada, ambiente simulado, caracterização das personagens e desenvolvimento das estratégias de comunicação enfermeiropaciente. A versão final do vídeo foi avaliada por nove estudantes de enfermagem que apresentaram nível de compreensão dos itens igual ou acima de 96%. O vídeo apresenta as seguintes estratégias: Estratégias gerais de comunicação, Comunicação Intercultural, NURSE, Tell me more, Ask-Tell-Ask, Comunicação Terapêutica e Comunicação de Más Notícias. Conclusão: este estudo retrata a criação de um vídeo, sua validação por peritos e sua avaliação pelo público-alvo, que manifestaram tratar-se de um recurso educativo relevante para o processo de ensino-aprendizagem de estratégias de comunicação. Os juízes e o público alvo consideraram o vídeo como um instrumento válido para ensinar sobre as estratégias de comunicação enfermeiro-paciente
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2023
- Source:
- Título: Revista Latino-Americana de Enfermagem
- ISSN: 1518-8345
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 31, art. e3859, p. 1-13, 2023
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
PEREIRA, Jéssica França et al. Estratégias de comunicação enfermeiro-paciente: proposta de um vídeo educativo para estudantes de enfermagem. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 31, p. 1-13, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1518-8345.6177.3859. Acesso em: 02 abr. 2026. -
APA
Pereira, J. F., Silva, N. C. M. da, Sampaio, R. S., Ribeiro, V. dos S., & Carvalho, E. C. de. (2023). Estratégias de comunicação enfermeiro-paciente: proposta de um vídeo educativo para estudantes de enfermagem. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 31, 1-13. doi:10.1590/1518-8345.6177.3859 -
NLM
Pereira JF, Silva NCM da, Sampaio RS, Ribeiro V dos S, Carvalho EC de. Estratégias de comunicação enfermeiro-paciente: proposta de um vídeo educativo para estudantes de enfermagem [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2023 ; 31 1-13.[citado 2026 abr. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.6177.3859 -
Vancouver
Pereira JF, Silva NCM da, Sampaio RS, Ribeiro V dos S, Carvalho EC de. Estratégias de comunicação enfermeiro-paciente: proposta de um vídeo educativo para estudantes de enfermagem [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2023 ; 31 1-13.[citado 2026 abr. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.6177.3859 - Evidências de validade da spiritual care competence scale para estudantes de graduação em enfermagem brasileiros
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