Artigo de periodico

Adaptação cultural e equivalência semântica do incivility in nursing education – revised survey: versão brasileira (2023)

• Authors:
  • Ribeiro, Vanessa dos Santos
  • Zamarioli, Cristina Mara
  • Garbuio, Danielle Cristina
  • Miyazaki, Margareth Yuri
  • Santos, Claudia Benedita dos
  • Carvalho, Emilia Campos de
• USP affiliated authors: ZAMARIOLI, CRISTINA MARA - EERP ; MIYAZAKI, MARGARETH YURI - EERP ; SANTOS, CLAUDIA BENEDITA DOS - EERP ; CARVALHO, EMÍLIA CAMPOS DE - EERP ; RIBEIRO, VANESSA DOS SANTOS - Interunidades em Enfermagem
• Unidades: EERP; Interunidades em Enfermagem
• DOI: 10.35699/2316-9389.2023.42039
• Subjects: ENFERMAGEM; ESTUDOS DE VALIDAÇÃO; EDUCAÇÃO; COMPORTAMENTO
• Keywords: Enfermagem; Incivilidade; Estudo de validação; Educação; Comportamento; Nursing; Incivility; Validation study; Education; Behavior; Enfermería; Incivilidad; Estudio de validación; Educación; Comportamiento
• Language: Português
• Abstract: Objetivo: realizar a adaptação cultural e a equivalência semântica do Incivility in Nursing Education - Revised Survey para a cultura brasileira. Método: pesquisa metodológica realizada em uma escola paulista de enfermagem e que contou com as seguintes etapas: tradução, síntese das traduções, retrotradução, análise por comitê de especialistas, teste na população-alvo e apresentação da versão final à autora. A avaliação semântica para o idioma português do Brasil com a população-alvo seguiu o método DISABKIDS®. Resultados: obteve-se uma versão traduzida com poucas divergências da versão original. A equivalência semântica apontou poucos itens de dificuldade, e as sugestões dos 21 estudantes de enfermagem que participaram dessa etapa foram essenciais para ajustes em três itens. A versão brasileira é composta por 24 itens referentes a comportamentos de estudantes e outros 24 a comportamentos de professores, representando os níveis alto e baixo de incivilidade. A versão final também conta com questões de múltipla escolha e questões descritivas para caracterizar o fenômeno na instituição e propor alternativas de enfrentá-lo. Esta versão apresenta grande similaridade à versão original e foi aprovada pela autora original. Conclusão: a adaptação à cultura brasileira e a equivalência semântica foram concluídas satisfatoriamente, resultando numa versão com condições de ser submetida à análise de propriedades psicométricas e contribuir para identificação e manejo do fenômeno incivilidade nas instituições brasileiras de ensino de Enfermagem
• Imprenta:
  • Publisher place: Belo Horizonte
  • Date published: 2023
• Source:
  • Título: REME-Revista Mineira de Enfermagem
  • ISSN: 2316-9389
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 27, art.e-1526, p. 1-10, 2023

Informações sobre o DOI: 10.35699/2316-9389.2023.42039 (Fonte: oaDOI API)
• Este periódico é de acesso aberto
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• Cor do Acesso Aberto: gold
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• ABNT

  RIBEIRO, Vanessa dos Santos et al. Adaptação cultural e equivalência semântica do incivility in nursing education – revised survey: versão brasileira. REME-Revista Mineira de Enfermagem, v. 27, p. 1-10, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.35699/2316-9389.2023.42039. Acesso em: 04 ago. 2025.

• APA

  Ribeiro, V. dos S., Zamarioli, C. M., Garbuio, D. C., Miyazaki, M. Y., Santos, C. B. dos, & Carvalho, E. C. de. (2023). Adaptação cultural e equivalência semântica do incivility in nursing education – revised survey: versão brasileira. REME-Revista Mineira de Enfermagem, 27, 1-10. doi:10.35699/2316-9389.2023.42039

• NLM

  Ribeiro V dos S, Zamarioli CM, Garbuio DC, Miyazaki MY, Santos CB dos, Carvalho EC de. Adaptação cultural e equivalência semântica do incivility in nursing education – revised survey: versão brasileira [Internet]. REME-Revista Mineira de Enfermagem. 2023 ; 27 1-10.[citado 2025 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.35699/2316-9389.2023.42039

• Vancouver

  Ribeiro V dos S, Zamarioli CM, Garbuio DC, Miyazaki MY, Santos CB dos, Carvalho EC de. Adaptação cultural e equivalência semântica do incivility in nursing education – revised survey: versão brasileira [Internet]. REME-Revista Mineira de Enfermagem. 2023 ; 27 1-10.[citado 2025 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.35699/2316-9389.2023.42039

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