Enfermeiros do trabalho: perfil sociodemográfico, formação e aperfeiçoamento profissional (2023)
- Authors:
- USP affiliated authors: LEAL, LAURA ANDRIAN - EERP ; HENRIQUES, SÍLVIA HELENA - EERP ; CASSIANO, CAROLINA - Interunidades em Enfermagem
- Unidades: EERP; Interunidades em Enfermagem
- DOI: 10.18554/refacs.v11i3.7164
- Subjects: ENFERMEIROS; SAÚDE OCUPACIONAL; DESEMPENHO NO TRABALHO; CAPACITAÇÃO TECNOLÓGICA
- Keywords: Enfermagem do trabalho; Saúde ocupacional; Papel do profissional de enfermagem; Desenvolvimento de pessoal; Capacitação profissional; Occupational health nursing; Occupational health; Nurse’s role; Staff development; Professional training; Enfermería del trabajo; Salud laboral; Rol de la enfermera; Desarollo de personal; Capacitación profesional
- Language: Português
- Abstract: Objetivo:analisar o perfil sociodemográfico e os aspectos relacionados à formação e ao aperfeiçoamento profissional de enfermeiros do trabalho no Brasil. Método:pesquisa descritiva, transversalequantitativa, realizada entre novembro de 2020 a maio de 2021, através deumformulário eletrônico, apresentando perguntas diretivas quanto aos aspectos sociodemográficos, formação e aperfeiçoamento profissional. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva. Resultados:foram alcançados 65 participantes, dos quais89,2% eram do gênero feminino, 69,23% que convivem com companheiro (a), e tendo como média de idade 40 anos e moda 36 anos. A graduação em enfermagem (66,15%) e a pós-graduação em enfermagem do trabalho (89,23%) foram realizadas em instituições de ensino privadas. Entre os enfermeiros do trabalho, 32,7% foram inseridos na área sem a respectiva especialização, sendo a região sudeste responsável por absorver 86% destes profissionais. Nos setores de atuação,destacou-se o setor saúde, seguido da administração pública, prestação de serviços e sucroalcooleira, totalizando 35 profissionais, em valores absolutos. O investimento em qualificação ocorre por meio de cursos lato sensuem maior proporção com 92,30% desses trabalhadores, já em nível stricto sensu, 7,69%. Conclusão:Faz-se relevante maior difusão de cursos nível stricto sensu, em específico na área de enfermagem ocupacional. Sugere-setambém novos estudos na área, sobretudo em outras regiões do Brasil, visandosobretudoidentificar lacunas de conhecimento e direcionar esforços para a melhoria contínua da prática na saúde ocupacional para a população economicamente ativa brasileira
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social
- ISSN: 2318-8413
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 11, n. 3, art.e7164, p. 1-15, 2023
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
IGNACIO, Daniela Sarreta et al. Enfermeiros do trabalho: perfil sociodemográfico, formação e aperfeiçoamento profissional. Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social, v. 11, n. 3, p. 1-15, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18554/refacs.v11i3.7164. Acesso em: 07 abr. 2026. -
APA
Ignacio, D. S., Cassiano, C., Leal, L. A., & Henriques, S. H. (2023). Enfermeiros do trabalho: perfil sociodemográfico, formação e aperfeiçoamento profissional. Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social, 11( 3), 1-15. doi:10.18554/refacs.v11i3.7164 -
NLM
Ignacio DS, Cassiano C, Leal LA, Henriques SH. Enfermeiros do trabalho: perfil sociodemográfico, formação e aperfeiçoamento profissional [Internet]. Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social. 2023 ; 11( 3): 1-15.[citado 2026 abr. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18554/refacs.v11i3.7164 -
Vancouver
Ignacio DS, Cassiano C, Leal LA, Henriques SH. Enfermeiros do trabalho: perfil sociodemográfico, formação e aperfeiçoamento profissional [Internet]. Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social. 2023 ; 11( 3): 1-15.[citado 2026 abr. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18554/refacs.v11i3.7164 - Strategical pedagogy for the development of socio-emotional competences in nursing students
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