Treinamento para professores sobre envelhecimento: uma revisão de escopo (2024)
- Authors:
- Autor USP: CACHIONI, MEIRE - EACH
- Unidade: EACH
- DOI: 10.12957/periferia.2024.76953
- Assunto: TREINAMENTO PROFISSIONAL
- Language: Português
- Abstract: Com o objetivo de mapear os treinamentos existentes em educação para o envelhecimento para professores da educação básica, foi realizada uma revisão de escopo, em oito bases de dados eletrônicas em listas de referências, a fim de examinar como os programasde treinamentos para os professores estão sendo conduzidos no campo da educação para o envelhecimento. De 1.090 registros iniciais, a síntese foi composta por 8 artigos científicos, que apresentaram as características mais frequentes dos treinamentos em termos de tipo de treinamento, duração, material didático utilizado, instrutores dos treinamentos, conteúdos, entre outros. Verifica-se que não há consenso em relação à estrutura metodológica e didática dos programas de treinamento em educação para o envelhecimento. Em conclusão, os treinamentos devem ser realizados atendendo às necessidades da população longeva e às políticas de educação básica vigentes, compreendendo que, para avaliar o impacto dos treinamentos, é necessário o desenvolvimento de instrumentos próprios para essa finalidade, bem como metodologias que atendam aos interesses e necessidades dos professores de educação básica. Principalmente, devem-se desenvolver atitudes positivas em relação à velhice e ao envelhecimento
- Imprenta:
- Publisher place: Rio de Janeiro
- Date published: 2024
- Source:
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
SANTOS, Jéssica Dellalibera dos e FLAUZINO, Karina de Lima e CACHIONI, Meire. Treinamento para professores sobre envelhecimento: uma revisão de escopo. Periferia, v. 16, p. 01-27, 2024Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.12957/periferia.2024.76953. Acesso em: 05 maio 2026. -
APA
Santos, J. D. dos, Flauzino, K. de L., & Cachioni, M. (2024). Treinamento para professores sobre envelhecimento: uma revisão de escopo. Periferia, 16, 01-27. doi:10.12957/periferia.2024.76953 -
NLM
Santos JD dos, Flauzino K de L, Cachioni M. Treinamento para professores sobre envelhecimento: uma revisão de escopo [Internet]. Periferia. 2024 ; 16 01-27.[citado 2026 maio 05 ] Available from: http://dx.doi.org/10.12957/periferia.2024.76953 -
Vancouver
Santos JD dos, Flauzino K de L, Cachioni M. Treinamento para professores sobre envelhecimento: uma revisão de escopo [Internet]. Periferia. 2024 ; 16 01-27.[citado 2026 maio 05 ] Available from: http://dx.doi.org/10.12957/periferia.2024.76953 - Neuropsychiatric symptoms associated with family caregiver burden and depression
- Digital media use among older adults during the COVID-19 pandemic: a scoping review
- Path analysis of caregiver characteristics and neuropsychiatric symptoms in Alzheimer’s disease patients
- Education and social relationships between museums and older peopl: a scoping review
- Formação em educação sobre o envelhecimento para professores da educação básica
- Relato de experiência emcurso sobre Inteligência Artificial para alunos da USP60+,EACH-USP
- Subjective and psychological well-being of students of a University of the Third Age: benefits of continuing education for psychological adjustment in the elderly
- Identificação das crenças em relação à velhice e ganhos percebidos de professores do CIEJA
- Education and the relationships between museums and older audiences: A scoping review protocol
- Universidades Abertas à Terceira Idade como contextos de convivência e aprendizagem: possíveis implicações para o bem-estar subjetivo e o bem-estar psicológico
Informações sobre a disponibilidade de versões do artigo em acesso aberto coletadas automaticamente via oaDOI API (Unpaywall).
Por se tratar de integração com serviço externo, podem existir diferentes versões do trabalho (como preprints ou postprints), que podem diferir da versão publicada.
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
