Identificação das crenças em relação à velhice e ganhos percebidos de professores do CIEJA (2011)
- Authors:
- Autor USP: CACHIONI, MEIRE - EACH
- Unidade: EACH
- Subjects: IDOSOS (ASPECTOS SOCIAIS); VELHICE (ASPECTOS SOCIAIS); PRECONCEITO
- Language: Português
- Abstract: Neste estudo objetivou-se descrever características sociodemográficas, educacionais e profissionais dos docentes que atuam no CIEJA de Ermelino Matarazzo, zona leste da capital de São Paulo; verificar possíveis ganhos profissionais e pessoais relativos ao trabalho desenvolvido com idosos; identificar crenças em relação à velhice. Por meio dos resultados concluiu-se que, além de o CIEJA ser um local propício de inclusão social e de aprendizagem do idoso, proporciona ao docente trocas pessoais e culturais significativas, que se refletem no próprio processo de envelhecimento
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- Título: Revista Kairós : Gerontologia
- ISSN: 1516-2567
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 14, n. 2, p. 119-141, jun. 2011
-
ABNT
SANTOS, Benevaldo Ferreira dos et al. Identificação das crenças em relação à velhice e ganhos percebidos de professores do CIEJA. Revista Kairós : Gerontologia, v. 14, n. ju 2011, p. 119-141, 2011Tradução . . Disponível em: http://revistas.pucsp.br/index.php/kairos/article/view/8211/6111. Acesso em: 18 jan. 2026. -
APA
Santos, B. F. dos, Ordonez, T. N., Silva, T. B. L. da, & Cachioni, M. (2011). Identificação das crenças em relação à velhice e ganhos percebidos de professores do CIEJA. Revista Kairós : Gerontologia, 14( ju 2011), 119-141. Recuperado de http://revistas.pucsp.br/index.php/kairos/article/view/8211/6111 -
NLM
Santos BF dos, Ordonez TN, Silva TBL da, Cachioni M. Identificação das crenças em relação à velhice e ganhos percebidos de professores do CIEJA [Internet]. Revista Kairós : Gerontologia. 2011 ; 14( ju 2011): 119-141.[citado 2026 jan. 18 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/kairos/article/view/8211/6111 -
Vancouver
Santos BF dos, Ordonez TN, Silva TBL da, Cachioni M. Identificação das crenças em relação à velhice e ganhos percebidos de professores do CIEJA [Internet]. Revista Kairós : Gerontologia. 2011 ; 14( ju 2011): 119-141.[citado 2026 jan. 18 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/kairos/article/view/8211/6111 - As gerações conceituais da aprendizagem ao longo da vida e suas repercussões na educação de idosos.
- Universidades Abertas à Terceira Idade como contextos de convivência e aprendizagem: possíveis implicações para o bem-estar subjetivo e o bem-estar psicológico
- O idoso e as novas tecnologias
- O envolvimento da universidade em relação ao tema velhice: a palavra de coordenadores de programas
- Educação gerontológica: breve intervenção em Centro de Convivência-dia e seus impactos nos profissionais
- Impacto de uma intervenção psicoeducacional sobre o bem-estar subjetivo de cuidadores de idosos com doença de Alzheimer
- Educação permanente: perspectiva para o trabalho educacional com o adulto maduro e o idoso
- Prefácio
- Motivos e vantagens associados ao exercício da docência em universidades da terceira idade
- Subjective and psychological well-being of students of a University of the Third Age: benefits of continuing education for psychological adjustment in the elderly
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