Contribuições do design gráfico inclusivo na concepção materiais de educação em saúde na Faculdade de Odontologia de Bauru–USP (2023)
- Authors:
- USP affiliated authors: MEDINA, CAMILA - FOB ; FERRARI, DEBORAH VIVIANE - FOB ; DOMICIANO, CASSIA LETICIA CARRARA - FOB
- Unidade: FOB
- DOI: 10.20396/conpuesp.2.2023.4929
- Subjects: DESIGN GRÁFICO; INCLUSÃO SOCIAL; EDUCAÇÃO EM SAÚDE; UNIVERSIDADE PÚBLICA; BAURU (SP)
- Language: Português
- Abstract: Introdução:Materiais de educação em saúde são produtos gráficos de informação – digitais ou analógicos - como tutoriais, cartilhas, livretos, manuais de instrução de tecnologias assistivas, etc. Quando elaborados com base em conceitos de Design Gráfico Inclusivo e considerando as características do público-alvo, podem se tornar importantes e fundamentais ferramentas de promoção a saúde e autocuidado. Por esse motivo, são frequentemente utilizados como aliados no processo de tratamento e prevenção, atuando como fonte de informação e consulta. No Campus USP de Bauru são produzidos diversos materiais dessa natureza destinados aos indivíduos assistidos pelos cursos de saúde nele instalados. Para tal, foram desenvolvidas diversas pesquisas no âmbito do design em saúde com equipes multidisciplinares. Objetivo:O objetivo desse trabalho é demonstrar as metodologias utilizadas para a concepção de materiais gráficos mais inclusivos na área da saúde e demonstrar alguns desses materiais utilizados no Campus USP Bauru. Metodologia:Para tal, conceitos que auxiliam a concepção de materiais gráficos de informação em saúde foram previamente levantados na literatura de acordo com os seguintes parâmetros: conteúdo, linguagem, organização, tipografia, layout, ilustração, estímulo à leitura e motivação e adequação cultural. Resultados:De acordo com tais parâmetros foram realizados diversos produtos gráficos voltados aos indivíduos e/ou seus familiares e cuidadores. Conclusão:Depreende-se, portanto, a importância da interface entre o Design e a área da saúde para a busca de soluções para a concepção de materiais gráficos inclusivos de promoção à saúde e que contribuam para a inclusão social do indivíduo com menor letramento funcional em saúde, idosos e/ou com alguma deficiência.
- Imprenta:
- Publisher: Universidade Estadual de Campinas
- Publisher place: Campinas
- Date published: 2023
- Source:
- Título: Anais Científicos
- ISSN: 2237-4221
- Conference titles: Congresso dos Profissionais das Universidades Estaduais de São Paulo
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: hybrid
- Licença: cc-by
-
ABNT
MEDINA, Camila e FERRARI, Deborah Viviane e DOMICIANO, Cassia Leticia Carrara. Contribuições do design gráfico inclusivo na concepção materiais de educação em saúde na Faculdade de Odontologia de Bauru–USP. 2023, Anais.. Campinas: Universidade Estadual de Campinas, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.20396/conpuesp.2.2023.4929. Acesso em: 04 ago. 2025. -
APA
Medina, C., Ferrari, D. V., & Domiciano, C. L. C. (2023). Contribuições do design gráfico inclusivo na concepção materiais de educação em saúde na Faculdade de Odontologia de Bauru–USP. In Anais Científicos. Campinas: Universidade Estadual de Campinas. doi:10.20396/conpuesp.2.2023.4929 -
NLM
Medina C, Ferrari DV, Domiciano CLC. Contribuições do design gráfico inclusivo na concepção materiais de educação em saúde na Faculdade de Odontologia de Bauru–USP [Internet]. Anais Científicos. 2023 ;[citado 2025 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/conpuesp.2.2023.4929 -
Vancouver
Medina C, Ferrari DV, Domiciano CLC. Contribuições do design gráfico inclusivo na concepção materiais de educação em saúde na Faculdade de Odontologia de Bauru–USP [Internet]. Anais Científicos. 2023 ;[citado 2025 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/conpuesp.2.2023.4929 - Movimento dos olhos durante a leitura de idosos com deficiência auditiva: um estudo piloto
- Manuais gráficos inclusivos para saúde: análise da relação imagem-texto em manual de prótese auditiva
- Medidas com microfone sonda: avaliação da interface gráfica de um treinamento online
- O que pensam os designers especialistas?: avaliação heurística de um manual de instrução inclusivo para indivíduos com deficiência auditiva.
- Inovação social para o empoderamento de indivíduos com deficiência: desenvolvimento de materiais gráficos educacionais inclusivos na área da saúde
- Letramento funcional em saúde em indivíduos com deficiência auditiva: resultados preliminares
- Interface entre design e fonoaudiologia: material instrucional impresso voltado aos usuários de aparelho de amplificação sonora individual
- Análise da facilidade de leitura e compreensão do conteúdo textual de manuais de instrução de AASI por meio de índices da ferramenta Coh Metrix Port 3.0
- Correlações audiométricas do Questionário de Handicap Auditivo para Adultos (HHIA): resultados parciais
- Estratégias de redução de ruído na tecnologia digital
Informações sobre o DOI: 10.20396/conpuesp.2.2023.4929 (Fonte: oaDOI API)
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