Análise da facilidade de leitura e compreensão do conteúdo textual de manuais de instrução de AASI por meio de índices da ferramenta Coh Metrix Port 3.0 (2020)
- Autor:
- Autor USP: MEDINA, CAMILA - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: MANUAIS DE FABRICANTES; APARELHO DE AMPLIFICAÇÃO SONORA INDIVIDUAL; COMPREENSÃO DA LEITURA
- Language: Português
- Abstract: Introdução: Materiais gráficos instrucionais voltados à área da saúde são importantes artefatos de comunicação entre profissional de saúde e paciente e/ou seu familiar. Promovem o empoderamento desses indivíduos pois auxiliam nos processos de aderência ao tratamento e de auto-ajuda. Uma das estratégias de conceber produtos de comunicação eficiente é proporcionar facilidade de leitura e compreensão da parte textual associados ao uso de elementos gráficos como figuras e pictogramas. A despeito da importância de materiais dessa natureza no contexto da saúde e da existência de diretrizes para sua concepção, diversos estudos indicam que muitos deles apresentam conteúdo textual considerado muito difícil ao público alvo ao qual se destinam. Objetivos: Nesse contexto, este estudo tem como propósito demonstrar a avaliação de manuais de instrução de aparelhos de amplificação sonora individuais (AASI) tipo retroauricular disponibilizados por diferentes empresas fabricantes desses dispositivos no tocante a facilidade de leitura, a complexidade textual e o uso de imagens. Metodologia: Foram avaliadas instruções referentes a " bateria" (inserção, remoção e avisos) e "cuidados e manutenção" do dispositivo constantes em cinco manuais instrucionais. Os manuais foram coletados em formato digital no site das empresas fabricantes. Os textos foram extraídos dos arquivos e inseridos na ferramenta online Coh-Metrix-Port 3.0 para o cálculo das métricas referentes ao lndice de Facilidade de Leitura Flesh, quantidade de palavras, sentenças e parágrafosPara complementar a análise, a quantidade de imagens por instrução também foi apurada. Resultados: Os resultados demonstraram que, em relação ao conteúdo das instruções sobre a " bateria", em um nível de que varia de O a 100, onde zero e muito difícil e 100 muito fácil, um manual foi classificado como muito difícil e quatro apresentaram índices considerados difíceis. Quanto ao conteúdo acerca de "cuidados e manutenção", quatro manuais foram classificados com muito difícil e um como difícil. A média de palavras, sentenças e parágrafos referentes a " bateria" foi 162,2, 19,6 e 12,2 respectivamente e na parte de "cuidado e manutenção" os resultados foram de 161, 13,4 e 7,8. No item sobre "bateria", a média de imagens utilizadas foi de 3,8 e de 0,4 pictograma por instrução. No tocante das informações sobre "cuidado e manutenção", somente um manual usou imagem e outro usou um pictograma. Conclusão: Diante do exposto, os itens avaliados quanto a instrução de atividades importantes como inserir ou trocar a "bateria" e informações sobre "cuidados e manutenção" do AASI possuem difícil nível de leitura, aliados ao emprego poucas imagens e pictogramas. Os níveis recomendados para a leitura devem ser classificados entre 80 a 100, especial mente quando destinados a indivíduos com baixos níveis de escolaridade. O emprego de imagens de instrução a traço, pictogramas e elementos de destaque são recomentados no planejamento de materiais gráficos inclusivas e podem impactar positivamente no tratamento e na oferta de informações aos pacientes
- Imprenta:
- Source:
- Conference titles: COFAB Online - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Kelly Cristina Alves Silverio"
-
ABNT
MEDINA, Camila. Análise da facilidade de leitura e compreensão do conteúdo textual de manuais de instrução de AASI por meio de índices da ferramenta Coh Metrix Port 3.0. 2020, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2020. . Acesso em: 17 mar. 2026. -
APA
Medina, C. (2020). Análise da facilidade de leitura e compreensão do conteúdo textual de manuais de instrução de AASI por meio de índices da ferramenta Coh Metrix Port 3.0. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. -
NLM
Medina C. Análise da facilidade de leitura e compreensão do conteúdo textual de manuais de instrução de AASI por meio de índices da ferramenta Coh Metrix Port 3.0. Anais. 2020 ;[citado 2026 mar. 17 ] -
Vancouver
Medina C. Análise da facilidade de leitura e compreensão do conteúdo textual de manuais de instrução de AASI por meio de índices da ferramenta Coh Metrix Port 3.0. Anais. 2020 ;[citado 2026 mar. 17 ] - Interface entre design e fonoaudiologia: material instrucional impresso voltado aos usuários de aparelho de amplificação sonora individual
- Manuais gráficos inclusivos para saúde: análise da relação imagem-texto em manual de prótese auditiva
- Medidas com microfone sonda: avaliação da interface gráfica de um treinamento online
- FM system portal: efficacy of a virtual learning environment
- Movimento dos olhos durante a leitura de idosos com deficiência auditiva: um estudo piloto
- Portal sistema FM: ambiente virtual de aprendizagem para fonoaudiólogos
- Ligado na universidade: cartilhas educacionais da FOB/USP promovem autoadvocacia e inclusão [entrevista à Vitor Oshiro]
- Inovação social para o empoderamento de indivíduos com deficiência: desenvolvimento de materiais gráficos educacionais inclusivos na área da saúde
- O que pensam os designers especialistas?: avaliação heurística de um manual de instrução inclusivo para indivíduos com deficiência auditiva.
- Letramento funcional em saúde em indivíduos com deficiência auditiva: resultados preliminares
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
