Jogos didáticos e aulas experimentais: Criando um laboratório virtual para análise sistemática de cátions do grupo II A (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: CAPRI, MARIA DA ROSA - EEL ; CAPRI NETO, ÂNGELO - EEL
- Unidade: EEL
- Subjects: JOGOS EDUCATIVOS; QUÍMICA ANALÍTICA
- Keywords: Laboratório Virtual
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho propõe o desenvolvimento de material multimídia educativo na forma de um jogo para smartphones com o sistema operacional Android®, cujo objetivo é que o aluno/jogador possa realizar uma análise sistemática dos cátions do Grupo IIA sem erros, no menor tempo possível. O código do jogo foi desenvolvido por meio do software Android Studio® (versão 2) para a versão 6 do Android (marshmallow) e os desenhos dos materiais e equipamentos utilizando software livre e/ou gratuito disponível na Internet. Os efeitos de animação e simulação de gravidade foram criados por meio de ferramentas específicas (AndEngine e AndEngine Physics Box2D Extension). O jogo permite a simulação completa do experimento, sendo previstos os principais erros cometidos usualmente pelos alunos no laboratório real e suas consequências.
- Imprenta:
- Publisher: Abenge
- Publisher place: Fortaleza-CE
- Date published: 2019
- Source:
- Título: Anais do XLVII Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia (COBENGE) e 2º Simpósio Internacional de Educação em Engenharia da ABENGE
- Volume/Número/Paginação/Ano: p.1-9, 2019
-
ABNT
CARDOSO, José Vitor Aquino L. e CAPRI, Maria da Rosa e CAPRI NETO, Ângelo. Jogos didáticos e aulas experimentais: Criando um laboratório virtual para análise sistemática de cátions do grupo II A. Anais do XLVII Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia (COBENGE) e 2º Simpósio Internacional de Educação em Engenharia da ABENGE. Fortaleza-CE: Abenge. Disponível em: https://www.abenge.org.br/sis_submetidos.php?acao=abrir&evento=COBENGE19&codigo=COBENGE19_00089_00002649.pdf. Acesso em: 04 dez. 2025. , 2019 -
APA
Cardoso, J. V. A. L., Capri, M. da R., & Capri Neto, Â. (2019). Jogos didáticos e aulas experimentais: Criando um laboratório virtual para análise sistemática de cátions do grupo II A. Anais do XLVII Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia (COBENGE) e 2º Simpósio Internacional de Educação em Engenharia da ABENGE. Fortaleza-CE: Abenge. Recuperado de https://www.abenge.org.br/sis_submetidos.php?acao=abrir&evento=COBENGE19&codigo=COBENGE19_00089_00002649.pdf -
NLM
Cardoso JVAL, Capri M da R, Capri Neto Â. Jogos didáticos e aulas experimentais: Criando um laboratório virtual para análise sistemática de cátions do grupo II A [Internet]. Anais do XLVII Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia (COBENGE) e 2º Simpósio Internacional de Educação em Engenharia da ABENGE. 2019 ;1-9.[citado 2025 dez. 04 ] Available from: https://www.abenge.org.br/sis_submetidos.php?acao=abrir&evento=COBENGE19&codigo=COBENGE19_00089_00002649.pdf -
Vancouver
Cardoso JVAL, Capri M da R, Capri Neto Â. Jogos didáticos e aulas experimentais: Criando um laboratório virtual para análise sistemática de cátions do grupo II A [Internet]. Anais do XLVII Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia (COBENGE) e 2º Simpósio Internacional de Educação em Engenharia da ABENGE. 2019 ;1-9.[citado 2025 dez. 04 ] Available from: https://www.abenge.org.br/sis_submetidos.php?acao=abrir&evento=COBENGE19&codigo=COBENGE19_00089_00002649.pdf - Quebrando paradigmas no ensino fundamental com o método pbl (problem based learning)
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