Nuclear communicative function as teaching strategy for german modal particles: relevance of the minimalist approach (2023)
- Autor:
- Autor USP: AQUINO, MARCELI CHERCHIGLIA - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- DOI: 10.1590/SciELOPreprints.5906
- Assunto: LÍNGUA ALEMÃ
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: SciELO Preprints
- Volume/Número/Paginação/Ano: Online, 2023
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: green
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ABNT
AQUINO, Marceli. Nuclear communicative function as teaching strategy for german modal particles: relevance of the minimalist approach. SciELO Preprints, 2023Tradução . . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Aquino_M_3175356_NuclearCommunicativeFunctionAsTeachingStrategyForGermanModalParticles.pdf. Acesso em: 10 jan. 2026. -
APA
Aquino, M. (2023). Nuclear communicative function as teaching strategy for german modal particles: relevance of the minimalist approach. SciELO Preprints. doi:10.1590/SciELOPreprints.5906 -
NLM
Aquino M. Nuclear communicative function as teaching strategy for german modal particles: relevance of the minimalist approach [Internet]. SciELO Preprints. 2023 ;[citado 2026 jan. 10 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Aquino_M_3175356_NuclearCommunicativeFunctionAsTeachingStrategyForGermanModalParticles.pdf -
Vancouver
Aquino M. Nuclear communicative function as teaching strategy for german modal particles: relevance of the minimalist approach [Internet]. SciELO Preprints. 2023 ;[citado 2026 jan. 10 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Aquino_M_3175356_NuclearCommunicativeFunctionAsTeachingStrategyForGermanModalParticles.pdf - A sala de aula invertida no ensino do alemão como língua adicional em contexto acadêmico
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Informações sobre o DOI: 10.1590/SciELOPreprints.5906 (Fonte: oaDOI API)
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