O questionário como ferramenta de ensino de partículas modais alemãs (2017)
- Autor:
- Autor USP: AQUINO, MARCELI CHERCHIGLIA - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- DOI: 10.11606/1982-88372032156
- Subjects: LÍNGUA ALEMÃ; LÍNGUA ALEMÃ
- Keywords: Partículas modais alemãs; Teoria da relevância
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho teve a intenção de investigar sobre o processo de tomada de decisão quanto às funções comunicativas das partículas modais (doravante PM), frente a diferentes contextos. Nesse sentido, aplicamos um questionário online em alemão. Para a coleta de dados foi solicitado a 62 participantes alemães nativos e não nativos que selecionassem dentre um conjunto de orações (contendo ou não PMs) as que proporcionariam interpretações adequadas para contextos pré-estabelecidos. Os resultados apontam que os participantes nativos tiveram maior facilidade em selecionar as opções esperadas nas tarefas apresentadas, porém as reflexões sobre as decisões tomadas foram desafiadoras para ambos os grupos. Portanto, a análise de dados indica deficiências na compreensão da função e complexidade modal das PMs. Assim, além de investigar as decisões tomadas pelos dois grupos, procuramos oferecer ferramentas para o ensino das PMs em aulas de alemão
- Imprenta:
- Source:
- Título: Pandemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos
- ISSN: eISSN: 1982-8837
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 20, n. 32, p. 156-179, set./dez. 2017
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
AQUINO, Marceli. O questionário como ferramenta de ensino de partículas modais alemãs. Pandemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, v. 20, n. 32, p. 156-179, 2017Tradução . . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Aquino_M_3081279_OQuestionarioComoFerramentaDeEnsinoDeParticulasModaisAlemas.pdf. Acesso em: 11 fev. 2026. -
APA
Aquino, M. (2017). O questionário como ferramenta de ensino de partículas modais alemãs. Pandemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, 20( 32), 156-179. doi:10.11606/1982-88372032156 -
NLM
Aquino M. O questionário como ferramenta de ensino de partículas modais alemãs [Internet]. Pandemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos. 2017 ; 20( 32): 156-179.[citado 2026 fev. 11 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Aquino_M_3081279_OQuestionarioComoFerramentaDeEnsinoDeParticulasModaisAlemas.pdf -
Vancouver
Aquino M. O questionário como ferramenta de ensino de partículas modais alemãs [Internet]. Pandemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos. 2017 ; 20( 32): 156-179.[citado 2026 fev. 11 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Aquino_M_3081279_OQuestionarioComoFerramentaDeEnsinoDeParticulasModaisAlemas.pdf - Textos didatizados e não didatizados de alemão como língua adicional: uma análise quantitativa e qualitativa para o projeto Zeitgeist
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Informações sobre o DOI: 10.11606/1982-88372032156 (Fonte: oaDOI API)
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