A desconstrução da naturalização do conceito de gênero na formação de professores de Educação Física (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: SILVEIRA, SERGIO ROBERTO - EEFE ; PONTES, LEANDRO BARONI CAMARA - EEFE ; MARTINS, CRISTINA DE MATOS - EEFE
- Unidade: EEFE
- DOI: 10.5585/42.2022.22466
- Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA; GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS); PEDAGOGIA
- Language: Português
- Abstract: O presente trabalho apresenta um estudo longitudinal e analisa resultados obtidos na primeira fase do projeto “As questões de gênero na formação de professores para educação básica: um olhar transdisciplinar”, submetido ao edital de Consórcio Acadêmico para o Ensino de Graduação-CAEG, da Universidade de São Paulo (USP). O objeto de estudo consiste na desconstrução da naturalização do conceito de gênero na formação de professores de Educação Física, em função das constantes manifestações de preconceitos e da falta de informações a respeito do assunto, que impactam diretamente o cotidiano escolar. Trata-se de uma pesquisa de campo, descritiva e exploratória, de abordagem mista, com elementos de cunho qualitativo e quantitativo. O estudo evidenciou que a desconstrução da naturalização do conceito de gênero configura-se como um processo gradativo que requer esforços, ações e reflexões contínuas na preparação profissional
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ABNT
PONTES, Leandro Baroni Câmara e MARTINS, Cristina de Matos e SILVEIRA, Sérgio Roberto. A desconstrução da naturalização do conceito de gênero na formação de professores de Educação Física. Dialogia, v. 42, p. 1-17, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5585/42.2022.22466. Acesso em: 27 dez. 2025. -
APA
Pontes, L. B. C., Martins, C. de M., & Silveira, S. R. (2022). A desconstrução da naturalização do conceito de gênero na formação de professores de Educação Física. Dialogia, 42, 1-17. doi:10.5585/42.2022.22466 -
NLM
Pontes LBC, Martins C de M, Silveira SR. A desconstrução da naturalização do conceito de gênero na formação de professores de Educação Física [Internet]. Dialogia. 2022 ; 42 1-17.[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5585/42.2022.22466 -
Vancouver
Pontes LBC, Martins C de M, Silveira SR. A desconstrução da naturalização do conceito de gênero na formação de professores de Educação Física [Internet]. Dialogia. 2022 ; 42 1-17.[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5585/42.2022.22466 - Corpos disciplinados: uma análise crítica dos discursos subjacentes à BNCC e seus impactos na educação física escolar
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- Apresentação
- 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP
- Editorial
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Informações sobre o DOI: 10.5585/42.2022.22466 (Fonte: oaDOI API)
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