Retrospectiva histórica da moulage: interfaces da ciência da saúde e contribuições na perspectiva da aprendizagem experiencial (2021)
- Authors:
- USP affiliated authors: MAZZO, ALESSANDRA - FOB ; MESKA, MATEUS HENRIQUE GONÇALVES - EERP ; SANCHES, BARBARA CASARIN HENRIQUE - EERP
- Unidades: FOB; EERP
- DOI: 10.34117/bjdv7n12-726
- Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE; SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM); ENFERMAGEM; ENSINO E APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Abstract: Realizar uma retrospectiva histórica acerca do uso da moulage e discorrer sobre suas interfaces com as ciências da saúde, assim como suas contribuições no processo de ensinar e aprender a partir da perspectiva teórica da aprendizagem experiencial. Para o seu desenvolvimento foram utilizadas fontes de dados documentos primários e fontes secundárias (livros, artigos, documentos). Para a busca e análise do referencial teórico foi realizado uma revisão narrativa da literatura. Utilizou-se a Análise de Contexto com finalidade de organizar as ideias discutidas, em níveis interativos, interligáveis e inter relacionáveis como contexto imediato, contexto específico, contexto geral e metacontexto. O contexto histórico da moulage nos mostra que seu uso sempre foi para fins de criação e realismo, está inteiramente ligada nos dias atuais, principalmente o que tange ao ensino simulado, sendo uma ferramenta de ensino aprendizagem significativa, quando comparada a aprendizagem experiencial, principalmente no que se refere a experimentação concreta.
- Imprenta:
- Publisher place: São José dos Pinhais
- Date published: 2021
- Source:
- Título: Brazilian Journal of Development
- ISSN: 2525-8761
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 7, n. 12, Dec., p. 120922-120938, 2021
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
MESKA, Mateus Henrique Gonçalves et al. Retrospectiva histórica da moulage: interfaces da ciência da saúde e contribuições na perspectiva da aprendizagem experiencial. Brazilian Journal of Development, v. 7, n. 12, p. 120922-120938, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34117/bjdv7n12-726. Acesso em: 01 abr. 2026. -
APA
Meska, M. H. G., Costa, R. R. de O., Almeida, R. G. dos S., Henrique-Sanches, B. C., & Mazzo, A. (2021). Retrospectiva histórica da moulage: interfaces da ciência da saúde e contribuições na perspectiva da aprendizagem experiencial. Brazilian Journal of Development, 7( 12), 120922-120938. doi:10.34117/bjdv7n12-726 -
NLM
Meska MHG, Costa RR de O, Almeida RG dos S, Henrique-Sanches BC, Mazzo A. Retrospectiva histórica da moulage: interfaces da ciência da saúde e contribuições na perspectiva da aprendizagem experiencial [Internet]. Brazilian Journal of Development. 2021 ; 7( 12): 120922-120938.[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.34117/bjdv7n12-726 -
Vancouver
Meska MHG, Costa RR de O, Almeida RG dos S, Henrique-Sanches BC, Mazzo A. Retrospectiva histórica da moulage: interfaces da ciência da saúde e contribuições na perspectiva da aprendizagem experiencial [Internet]. Brazilian Journal of Development. 2021 ; 7( 12): 120922-120938.[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.34117/bjdv7n12-726 - O uso da moulage na simulação clínica: estudo de casos múltiplos
- Implications of clinical simulation in motivation for learning: scoping review
- Paciente simulado versus simulador de alta fidelidade: satisfação, autoconfiança e conhecimento entre estudantes de enfermagem no Brasil
- Laboratório de habilidades e simulação: perspectivas atuais e futuras
- Implicações do treino de habilidades e cenários simulados na motivação para a aprendizagem de estudantes de medicina: estudo experimental
- O uso da moulage nas práticas de simulação clínica: estudo de casos múltiplos
- Implicações da simulação clínica na motivação para aprendizagem em estudantes de medicina
- Estilo de vida, polifarmácia e interações medicamentosas em pacientes adultos/idosos com alteração de linguagem pós acidente vascular cerebral
- Implicações das atividades práticas no Laboratório de Habilidades e Simulação relacionado a motivação e sentimentos dos alunos
- Protocolo assistencial de acolhimento em unidade de pronto atendimento no contexto da Covid-19 (2020-2021)
Informações sobre a disponibilidade de versões do artigo em acesso aberto coletadas automaticamente via oaDOI API (Unpaywall).
Por se tratar de integração com serviço externo, podem existir diferentes versões do trabalho (como preprints ou postprints), que podem diferir da versão publicada.
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
3074438.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
