Uma reflexão sobre o sentido linguístico rumo a uma pedagogia de inspiração Wittgensteiniana (2020)
- Autor:
- Autor USP: GOTTSCHALK, CRISTIANE MARIA CORNELIA - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/2175-6236106761
- Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO; LINGUAGEM
- Language: Português
- Abstract: Com base nas reflexões de Wittgenstein sobre a linguagem, buscamos transpor algumas de suas afirmações terapêuticas para o campo da educação, em particular aquelas sobre as relações entre saber fazer (conhecimento prático) e o aprendizado de regras (conhecimento teórico). Suas considerações filosóficas, na minha opinião, permitem esclarecer não apenas o conceito de ‘seguir regras’ como fundamento da ação significativa e do pensamento, mas também o papel desempenhado pelas diferentes técnicas desenvolvidas nos procedimentos adotados pelos professores para que o aluno aprenda o conteúdo de suas disciplinas, apontando assim uma pedagogia que não proclama como o professor deve agir, mas, sobretudo, o que evitar.
- Imprenta:
- Publisher place: Porto Alegre, RS
- Date published: 2020
- Source:
- Título do periódico: Educação & Realidade
- ISSN: 2175-6236
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 45, n. 3, 2020
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
GOTTSCHALK, Cristiane Maria Cornelia. Uma reflexão sobre o sentido linguístico rumo a uma pedagogia de inspiração Wittgensteiniana. Educação & Realidade, v. 45, n. 3, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-6236106761. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Gottschalk, C. M. C. (2020). Uma reflexão sobre o sentido linguístico rumo a uma pedagogia de inspiração Wittgensteiniana. Educação & Realidade, 45( 3). doi:10.1590/2175-6236106761 -
NLM
Gottschalk CMC. Uma reflexão sobre o sentido linguístico rumo a uma pedagogia de inspiração Wittgensteiniana [Internet]. Educação & Realidade. 2020 ; 45( 3):[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-6236106761 -
Vancouver
Gottschalk CMC. Uma reflexão sobre o sentido linguístico rumo a uma pedagogia de inspiração Wittgensteiniana [Internet]. Educação & Realidade. 2020 ; 45( 3):[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-6236106761 - Acredita-se em um poder mítico dos números... [Depoimento]
- Educação: Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação da PUCRS
- Uma conversa com Paul Standish sobre os trail-effects da psicologia e a "cultura da auditoria" na educação
- Los rituales educativos a la luz de la filosofía del lenguaje de Wittgenstein
- Unfounded foundations, grammatical relativism and Wittgenstein, the educator
- Uma reflexão filosófica sobre a matemática nos PCN
- O papel da linguagem no ensino e na aprendizagem da perspectiva de uma pragmática filosófica de inspiração wittgensteiniana
- O papel do mestre: Mênon revisitado sob um perspectiva wittgensteiniana
- A perspectiva antropológica filosófica de Wittgenstein e o conceito de homem na educação
- A terapia wittgensteiniana como esclarecedora de conceitos fundamentais do campo educacional
Informações sobre o DOI: 10.1590/2175-6236106761 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 | Uma Reflexão sobre o Sen... | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
