Os professores foram feitos para preparar o amanhã: a literatura em minha trajetória (2021)
- Autor:
- Autor USP: VALLE, JÚLIO CÉSAR AUGUSTO DO - IME
- Unidade: IME
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; EDUCAÇÃO; LITERATURA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Fundarte
- Publisher place: Montenegro, RS
- Date published: 2021
- Source:
-
ABNT
VALLE, Júlio César Augusto do. Os professores foram feitos para preparar o amanhã: a literatura em minha trajetória. Educação, artes e literatura : reminiscências. Tradução . Montenegro, RS: Fundarte, 2021. . Disponível em: http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/9786588330012/issue/viewIssue/77/112. Acesso em: 03 mar. 2026. -
APA
Valle, J. C. A. do. (2021). Os professores foram feitos para preparar o amanhã: a literatura em minha trajetória. In Educação, artes e literatura : reminiscências. Montenegro, RS: Fundarte. Recuperado de http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/9786588330012/issue/viewIssue/77/112 -
NLM
Valle JCA do. Os professores foram feitos para preparar o amanhã: a literatura em minha trajetória [Internet]. In: Educação, artes e literatura : reminiscências. Montenegro, RS: Fundarte; 2021. [citado 2026 mar. 03 ] Available from: http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/9786588330012/issue/viewIssue/77/112 -
Vancouver
Valle JCA do. Os professores foram feitos para preparar o amanhã: a literatura em minha trajetória [Internet]. In: Educação, artes e literatura : reminiscências. Montenegro, RS: Fundarte; 2021. [citado 2026 mar. 03 ] Available from: http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/9786588330012/issue/viewIssue/77/112 - Revista Latino-americana de Etnomatemática: perspectivas socioculturais da educação matemática
- Insubordina-te, educação matemática! Responsabilidade e paz em Bertrand Russell
- Elementos para um currículo interdisciplinar a partir da política curricular de Paulo Freire em São Paulo de 1989 a 1992
- Paulo Freire e educação matemática: há uma forma matemática de estar no mundo
- Inversão do vetor nas políticas curriculares: o Movimento de Reorientação Curricular de Freire em São Paulo (1989-1992)
- O Super Trunfo no ensino de frações: uma experiência em sala de aula no contexto de Projeto de Estágio
- A matemática escolar e a autoria docente nas propostas curriculares brasileiras
- El movimiento de reorientación curricular de Freire en São Paulo (1989-1992): contribuciones a la reflexión curricular
- Uma breve história da produção curricular de matemática no Brasil (1929-2019): a elaboração de um material educativo audiovisual
- Pelos inéditos-viáveis dos currículos nas escolas
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
3033684.pdf |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
