Currículos pensadospraticados e a política de desinvisibilizar: as práticas da gente na rede municipal de ensino de Pindamonhangaba-SP

Currículos pensadospraticados e a política de desinvisibilizar: as práticas da gente na rede municipal de ensino de Pindamonhangaba-SP (2020)

Authors:
- Valle, Júlio César Augusto do
- Ferreira, Luciana de Oliveira
USP affiliated authors: VALLE, JÚLIO CÉSAR AUGUSTO DO - IME ; FERREIRA, LUCIANA DE OLIVEIRA - EEL
Unidades: IME; EEL
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS; EDUCAÇÃO
Language: Português
Abstract: Este texto foi redigido com o propósito de compartilhar o que tem sido produzido no contexto das políticas curriculares da rede municipal de Pindamonhangaba, no interior de São Paulo. Valendo-nos do referencial teórico-metodológico da Sociologia das Ausências de Boaventura Sousa Santos e das contribuições ao campo do currículo de Inês Barbosa de Oliveira, registramos e estudamos a trajetória da construção coletiva das Práticas da Gente, mobilizadas de diferentes e complementares formas pela Secretaria Municipal de Educação do referido município. Destacamos como tais possibilidades de pensarfazer os currículos têm contribuído especialmente no contexto da pandemia do novo coronavírus. Durante o percurso de efetivação dessas políticas, identificam-se como resultados parciais seus princípios e elementos estruturantes que as têm tornado capazes de reconhecer e incorporar a autonomia e a responsabilidade docentes implicadas na construção curricular cotidiana.
Imprenta:
- Publisher place: Campina Grande, PB
- Date published: 2020
Source:
- Título: Revista CONEDU
- ISSN: 2358-8829
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 8, p. 1-12, 2020
Conference titles: Congresso Nacional da Educação - CONEDU

Tipo	Nome	Link
	3014233.pdf

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ABNT

VALLE, Júlio César Augusto do e FERREIRA, Luciana de Oliveira. Currículos pensadospraticados e a política de desinvisibilizar: as práticas da gente na rede municipal de ensino de Pindamonhangaba-SP. Revista CONEDU. Campina Grande, PB: Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/68270. Acesso em: 02 jan. 2026. , 2020
APA

Valle, J. C. A. do, & Ferreira, L. de O. (2020). Currículos pensadospraticados e a política de desinvisibilizar: as práticas da gente na rede municipal de ensino de Pindamonhangaba-SP. Revista CONEDU. Campina Grande, PB: Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/68270
NLM

Valle JCA do, Ferreira L de O. Currículos pensadospraticados e a política de desinvisibilizar: as práticas da gente na rede municipal de ensino de Pindamonhangaba-SP [Internet]. Revista CONEDU. 2020 ; 8 1-12.[citado 2026 jan. 02 ] Available from: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/68270
Vancouver

Valle JCA do, Ferreira L de O. Currículos pensadospraticados e a política de desinvisibilizar: as práticas da gente na rede municipal de ensino de Pindamonhangaba-SP [Internet]. Revista CONEDU. 2020 ; 8 1-12.[citado 2026 jan. 02 ] Available from: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/68270