Uso do Arduino para ensino de conceitos intermediários de programação (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: ISOTANI, SEIJI - ICMC ; LYRA, KAMILA TAKAYAMA - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.5753/cbie.wcbie.2019.198
- Subjects: TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO; LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: SBC
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2019
- Source:
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE
- Status:
- Artigo possui acesso gratuito no site do editor (Bronze Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
REIS, Rachel Carlos Duque et al. Uso do Arduino para ensino de conceitos intermediários de programação. 2019, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2019.198. Acesso em: 02 abr. 2026. -
APA
Reis, R. C. D., Rodrigues, L. F., Munhoz, P. L. A., Lyra, K. T., & Isotani, S. (2019). Uso do Arduino para ensino de conceitos intermediários de programação. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/cbie.wcbie.2019.198 -
NLM
Reis RCD, Rodrigues LF, Munhoz PLA, Lyra KT, Isotani S. Uso do Arduino para ensino de conceitos intermediários de programação [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2026 abr. 02 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2019.198 -
Vancouver
Reis RCD, Rodrigues LF, Munhoz PLA, Lyra KT, Isotani S. Uso do Arduino para ensino de conceitos intermediários de programação [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2026 abr. 02 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2019.198 - Perspectivas de estados afetivos para as disciplinas de programação: um mapeamento sistemático da literatura no Brasil
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