Estratégias de leitura compartilhada de histórias e engajamento de crianças pré-escolares (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: SCHMIDT, ANDREIA - FFCLRP ; SCHIAVONE, ANA BEATRIZ DO PRADO - FFCLRP ; MIRANDA, ANA CAROLINA ARRUDA - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Subjects: LEITURA; LIVRO INFANTIL; CRIANÇAS
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: FFCLRP-USP
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2019
- Source:
- Título: Resumos
- Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP)
-
ABNT
SCHIAVONE, Ana Beatriz P. e MIRANDA, Ana Carolina Arruda e SCHMIDT, Andréia. Estratégias de leitura compartilhada de histórias e engajamento de crianças pré-escolares. 2019, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2019. Disponível em: http://siicusp.prp.usp.br/pt/home/. Acesso em: 25 jan. 2026. -
APA
Schiavone, A. B. P., Miranda, A. C. A., & Schmidt, A. (2019). Estratégias de leitura compartilhada de histórias e engajamento de crianças pré-escolares. In Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP. Recuperado de http://siicusp.prp.usp.br/pt/home/ -
NLM
Schiavone ABP, Miranda ACA, Schmidt A. Estratégias de leitura compartilhada de histórias e engajamento de crianças pré-escolares [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://siicusp.prp.usp.br/pt/home/ -
Vancouver
Schiavone ABP, Miranda ACA, Schmidt A. Estratégias de leitura compartilhada de histórias e engajamento de crianças pré-escolares [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://siicusp.prp.usp.br/pt/home/ - Relações familiares, autocontrole e delinquência: um teste empírico da teoria geral do crime
- Estratégias de ampliação do repertório verbal em crianças pré-escolares por meio de leitura compartilhada de histórias
- Práticas educacionais inclusivas na educação infantil e desenho universal para aprendizagem: estudos com professores
- O responder por exclusão em crianças com desenvolvimento típico da linguagem e crianças com atraso de fala
- Aprendizagem da relação nome-objeto em uma tentativa de exclusão: a funcionalidade do objeto como variável relevante
- Análise experimental do comportamento e psicobiologia: relatos de pesquisas que exploram possíveis relações entre áreas
- Extending equivalence classes to sentences and to instructional control
- Leitura compartilhada de histórias e aprendizagem de palavras em crianças típicas e com Síndrome de Down
- Responder por exclusão em crianças de 36 a 72 meses em uma situação de brincadeira
- Controle instrucional e equivalência de estímulos
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