Project R-CASTLE: robotic-cognitive adaptive system for teaching and learning (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: ROMERO, ROSELI APARECIDA FRANCELIN - ICMC ; VALENTINI, JOÃO PEDRO HANNAUER - ICMC ; CAMARGO, MARCOS CESAR RIBEIRO DE - ICMC ; ZAVARIZZ, RODRIGO GEURGAS - ICMC ; RODRIGUES, VICTOR HENRIQUE DE SOUZA - ICMC ; VENDRAMETO, FERNANDO MOURA LEITE - ICMC ; TOZADORE, DANIEL CARNIETO - ICMC ; PINTO, ADAM HENRIQUE MOREIRA - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.1109/TCDS.2019.2941079
- Subjects: ROBÓTICA; ROBÔS; INTERAÇÃO USUÁRIO-COMPUTADOR; CONTROLE ADAPTATIVO
- Keywords: Robotic Cognitive Architecture; Adaptive Systems; Educational Robotics; HRI
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher place: Piscataway
- Date published: 2019
- Source:
- Título: IEEE Transactions on Cognitive and Developmental Systems
- ISSN: 2379-8920
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 11, n. 4, p. 581-589, Dec. 2019
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
TOZADORE, Daniel Carnieto et al. Project R-CASTLE: robotic-cognitive adaptive system for teaching and learning. IEEE Transactions on Cognitive and Developmental Systems, v. 11, n. 4, p. 581-589, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1109/TCDS.2019.2941079. Acesso em: 28 dez. 2025. -
APA
Tozadore, D. C., Pinto, A. H. M., Valentini, J. P. H., Camargo, M. C. R. de, Zavarizz, R. G., Rodrigues, V. H. de S., et al. (2019). Project R-CASTLE: robotic-cognitive adaptive system for teaching and learning. IEEE Transactions on Cognitive and Developmental Systems, 11( 4), 581-589. doi:10.1109/TCDS.2019.2941079 -
NLM
Tozadore DC, Pinto AHM, Valentini JPH, Camargo MCR de, Zavarizz RG, Rodrigues VH de S, Vendrameto FML, Romero RAF. Project R-CASTLE: robotic-cognitive adaptive system for teaching and learning [Internet]. IEEE Transactions on Cognitive and Developmental Systems. 2019 ; 11( 4): 581-589.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1109/TCDS.2019.2941079 -
Vancouver
Tozadore DC, Pinto AHM, Valentini JPH, Camargo MCR de, Zavarizz RG, Rodrigues VH de S, Vendrameto FML, Romero RAF. Project R-CASTLE: robotic-cognitive adaptive system for teaching and learning [Internet]. IEEE Transactions on Cognitive and Developmental Systems. 2019 ; 11( 4): 581-589.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1109/TCDS.2019.2941079 - When social adaptive robots meet school environments
- Multiuser design of an architecture for social robots in education: teachers, students, and researchers perspectives
- Graphical user interface for educational content programming with social robots activities and how teachers may perceive it
- Multimodal fuzzy assessment for robot behavioral adaptation in educational children-robot interaction
- Um estudo de interação a longo prazo com aulas de matemática usando robôs
- Aplicação de um robô humanoide autônomo por meio de reconhecimento de imagem e voz em sessões pedagógicas interativas
- Robotic - Cognitive Adaptive System for Teaching and Learning (R-CASTLE)
- Um sistema de reconhecimento de objetos incorporado a um robô humanoide aplicado na educação
- Detecção e análise de sinais EEG com aplicação em robótica educacional
- A serious game to build a database for ErrP signal recognition
Informações sobre o DOI: 10.1109/TCDS.2019.2941079 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
