Speech language and audiology services on a majority country (2016)
- Authors:
- USP affiliated authors: HAGE, SIMONE ROCHA DE VASCONCELLOS - FOB ; HERRERA, SIMONE APARECIDA LOPES - FOB
- Unidade: FOB
- DOI: 10.4172/jspt.1000e102
- Subjects: AUDIOLOGIA (SERVIÇOS); FONOAUDIOLOGIA
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Journal of Speech Pathology & Therapy
- ISSN: 2084-2996
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 1, n. 1, art. 1000e102, Mar. 2016
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
FERNANDES, Fernanda Dreux M. e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos e LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Speech language and audiology services on a majority country. Journal of Speech Pathology & Therapy. Henderson: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.4172/jspt.1000e102. Acesso em: 28 dez. 2025. , 2016 -
APA
Fernandes, F. D. M., Hage, S. R. de V., & Lopes-Herrera, S. A. (2016). Speech language and audiology services on a majority country. Journal of Speech Pathology & Therapy. Henderson: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. doi:10.4172/jspt.1000e102 -
NLM
Fernandes FDM, Hage SR de V, Lopes-Herrera SA. Speech language and audiology services on a majority country [Internet]. Journal of Speech Pathology & Therapy. 2016 ; 1( 1):[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.4172/jspt.1000e102 -
Vancouver
Fernandes FDM, Hage SR de V, Lopes-Herrera SA. Speech language and audiology services on a majority country [Internet]. Journal of Speech Pathology & Therapy. 2016 ; 1( 1):[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.4172/jspt.1000e102 - Princípios da intervenção com base comportamental em crianças sem linguagem oral
- Considerações sobre intervenção em linguagem com base na perspectiva pragmática
- Discussão do diagnóstico fonoaudiológico no transtorno autístico: correlações entre os achados clínicos e de neuroimagem
- Comunicação social e habilidades pragmáticas em crianças com TEA
- Habilidades pragmáticas e comunicação social de crianças com TEA e DEL
- Estudo de caso sobre autismo: a importância do diagnóstico e intervenção fonoaudiológica precoce
- Análise do processo de construção de projeto político-pedagógico: avaliando o passado e o presente para definir o futuro
- Relato de caso: privação sensorial de estímulos e comportamentos autísticos
- O uso da linguagem no autismo de alto funcionamento e na síndrome de Asperger: uma perspectiva pragmática na intervenção fonoaudiológica
- Conhecimento que acompanhantes de pacientes de uma clínica-escola de Fonoaudiologia tem sobre a atuação fonoaudiológica
Informações sobre o DOI: 10.4172/jspt.1000e102 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
