Relação entre os estados afetivos e as teorias de aprendizagem na formação de grupos em ambientes CSCL (2015)
- Authors:
- Autor USP: ISOTANI, SEIJI - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.5753/cbie.sbie.2015.1012
- Subjects: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS); ONTOLOGIA; WEB SEMÂNTICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: SBC
- Publisher place: Porto Alegre, RS
- Date published: 2015
- Source:
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE 2015
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: bronze
-
ABNT
REIS, Rachel C. D et al. Relação entre os estados afetivos e as teorias de aprendizagem na formação de grupos em ambientes CSCL. 2015, Anais.. Porto Alegre, RS: SBC, 2015. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2015.1012. Acesso em: 17 out. 2024. -
APA
Reis, R. C. D., Rodriguez, C. L., Challco, G. C., Jaques, P. A., Bittencourt, I. I., & Isotani, S. (2015). Relação entre os estados afetivos e as teorias de aprendizagem na formação de grupos em ambientes CSCL. In Anais. Porto Alegre, RS: SBC. doi:10.5753/cbie.sbie.2015.1012 -
NLM
Reis RCD, Rodriguez CL, Challco GC, Jaques PA, Bittencourt II, Isotani S. Relação entre os estados afetivos e as teorias de aprendizagem na formação de grupos em ambientes CSCL [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2015.1012 -
Vancouver
Reis RCD, Rodriguez CL, Challco GC, Jaques PA, Bittencourt II, Isotani S. Relação entre os estados afetivos e as teorias de aprendizagem na formação de grupos em ambientes CSCL [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2015.1012 - Discouraging gaming the system through interventions of an animated pedagogical agent
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Informações sobre o DOI: 10.5753/cbie.sbie.2015.1012 (Fonte: oaDOI API)
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