Currículos de formação de professores de língua portuguesa: instituições autônomas e o poder de sua história (2014)
- Authors:
- USP affiliated authors: PENIN, SONIA TERESINHA DE SOUSA - FE ; GALIAN, CLAUDIA VALENTINA ASSUMPÇÃO - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/s2176-66812014000100004
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; CURRÍCULOS E PROGRAMAS; ENSINO SUPERIOR; LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO)
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
- ISSN: 0034-7183
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 95, n. 239, p. 55-72, jan/abr, 2014
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
PENIN, Sonia e GALIAN, Claudia Valentina Assumpção e VALDEMARIN, Vera Teresa. Currículos de formação de professores de língua portuguesa: instituições autônomas e o poder de sua história. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 95, n. 239, p. 55-72, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s2176-66812014000100004. Acesso em: 03 mar. 2026. -
APA
Penin, S., Galian, C. V. A., & Valdemarin, V. T. (2014). Currículos de formação de professores de língua portuguesa: instituições autônomas e o poder de sua história. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 95( 239), 55-72. doi:10.1590/s2176-66812014000100004 -
NLM
Penin S, Galian CVA, Valdemarin VT. Currículos de formação de professores de língua portuguesa: instituições autônomas e o poder de sua história [Internet]. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2014 ; 95( 239): 55-72.[citado 2026 mar. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2176-66812014000100004 -
Vancouver
Penin S, Galian CVA, Valdemarin VT. Currículos de formação de professores de língua portuguesa: instituições autônomas e o poder de sua história [Internet]. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2014 ; 95( 239): 55-72.[citado 2026 mar. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2176-66812014000100004 - Livro didático é coisa séria!
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Informações sobre o DOI: 10.1590/s2176-66812014000100004 (Fonte: oaDOI API)
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