Adaptação e normatização da bateria neuropsicológica luria-nebraska em crianças de 8 anos à 8 anos e 11 meses (2004)
- Autores:
- Autor USP: CRENITTE, PATRICIA ABREU PINHEIRO - FOB
- Unidade: FOB
- Assuntos: NEUROPSICOLOGIA; LURIA-NEBRASKA NEUROPSYCHOLOGICAL BATTERY; CRIANÇAS
- Idioma: Português
- Resumo: A Bateria Neuropsicológica Luria-Nebraska é composta por 149 itens, individualmente construídos para mensuração de diversos tipos de déficits cognitivos em crianças na faixa etária de 8 a 12 anos, sendo 487 subtestes que envolvem provas de avaliação de leitura e escrita como: funções visuais superiores, linguagem receptiva, expressiva, análise fonológica, síntese de palavras, leitura, escrita, processos mnemônicos e processos intelectuais. Objetivo: O Fonoaudiólogo, profissional capacitado para trabalhar com as dificuldades de aprendizagem, não possue testes padronizados, capazes de auxiliar em tais diagnósticos. Partindo deste pressuposto, optamos por adaptar parte da escala da Bateria Neuropsicológica Luria Nebraska com intuito de auxiliá-lo no diagnóstico diferencial de tais dificuldades. Material e método Esta pesquisa foi realizada através de um estudo utilizando 100 crianças inseridas em classe regular do ensino fundamental _ sendo 50 da rede pública e 50 da rede privada; sem alterações sensoriais, motoras, cognitivas ou lingüísticas, na faixa etária de 8 anos a 8 anos e 11 meses de ambos os sexos. Foram utilizados os instrumentos: Avaliação fonológica da criança (YAVAS, HEMADORENA e LAMPRECHT, 1991): Prova de leitura em voz alta (CAPOVILLA E CAPOVILLA, 2000): Prova de escrita sob ditado (CAPOVILLA E CAPOVILLA,2000): Bateria neuropsicológica Luria-Nebraska – Revisada para crianças (LNNB)- escalas : Linguagem expressiva, Destreza aritmética e Funções Visuais. Resultados: As respostas obtidas, foram analisadas quantitativamente através da pontuação de cada escala (Raw scores) correspondente à soma da pontuação dos itens que a compõe. Foram aplicados procedimentos estatísticos transformando esta pontuação em dados específicos.Foi considerada a diversa faixa etária da amostra (8a-8a,11m), padronizando os dados obtidos em tabelas de normatização o que permitiu a conversão do R score em T score (pontuação padrão), facilitando a identificação de alterações na comparação com dados obtidos em uma população normal. Conclusão: As escalas: Linguagem expressiva, Destreza aritmética e Funções Visuais da Bateria Neuropsicológica Luria-Nebraska – Revisada para crianças (LNNB), podem ser utilizadas como um instrumento válido para auxiliar no diagnóstico diferencial das dificuldades de aprendizagem.
- Imprenta:
- Fonte:
- Título: Anais
- Nome do evento: JOFA - Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profª. Drª. Kátia Flores Genaro"
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ABNT
SILVA, L. e CRENITTE, Patrícia Abreu Pinheiro e CIASCA, S. M. Adaptação e normatização da bateria neuropsicológica luria-nebraska em crianças de 8 anos à 8 anos e 11 meses. 2004, Anais.. Bauru: FOB-USP, 2004. . Acesso em: 06 out. 2024. -
APA
Silva, L., Crenitte, P. A. P., & Ciasca, S. M. (2004). Adaptação e normatização da bateria neuropsicológica luria-nebraska em crianças de 8 anos à 8 anos e 11 meses. In Anais. Bauru: FOB-USP. -
NLM
Silva L, Crenitte PAP, Ciasca SM. Adaptação e normatização da bateria neuropsicológica luria-nebraska em crianças de 8 anos à 8 anos e 11 meses. Anais. 2004 ;[citado 2024 out. 06 ] -
Vancouver
Silva L, Crenitte PAP, Ciasca SM. Adaptação e normatização da bateria neuropsicológica luria-nebraska em crianças de 8 anos à 8 anos e 11 meses. Anais. 2004 ;[citado 2024 out. 06 ] - Análise do desempenho nas provas de consciência fonológica de alunos de segunda, terceira e quarta séries com baixo desempenho em leitura e escrita
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