A biologia e o ensino de Ciências por investigação: dificuldades e possibilidades (2013)
- Authors:
- Autor USP: SCARPA, DANIELA LOPES - IB
- Unidade: IB
- Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO); ENSINO FUNDAMENTAL; PRÁTICA DE ENSINO; SALA DE AULA; INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Cengage Learning
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2013
- ISBN: 978-85-221-1418-4
- Source:
- Título do periódico: Ensino de Ciências por investigação: condições para implementação em sala de aula
-
ABNT
SCARPA, Daniela Lopes e SILVA, Maíra Batistoni e. A biologia e o ensino de Ciências por investigação: dificuldades e possibilidades. Ensino de Ciências por investigação: condições para implementação em sala de aula. Tradução . São Paulo: Cengage Learning, 2013. . . Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Scarpa, D. L., & Silva, M. B. e. (2013). A biologia e o ensino de Ciências por investigação: dificuldades e possibilidades. In Ensino de Ciências por investigação: condições para implementação em sala de aula. São Paulo: Cengage Learning. -
NLM
Scarpa DL, Silva MB e. A biologia e o ensino de Ciências por investigação: dificuldades e possibilidades. In: Ensino de Ciências por investigação: condições para implementação em sala de aula. São Paulo: Cengage Learning; 2013. [citado 2024 abr. 18 ] -
Vancouver
Scarpa DL, Silva MB e. A biologia e o ensino de Ciências por investigação: dificuldades e possibilidades. In: Ensino de Ciências por investigação: condições para implementação em sala de aula. São Paulo: Cengage Learning; 2013. [citado 2024 abr. 18 ] - O Ensino Biologia como prática reflexiva
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