Potencialidades do ensino de Biologia por Investigação (2018)
- Authors:
- Autor USP: SCARPA, DANIELA LOPES - IB
- Unidade: IB
- DOI: 10.1590/s0103-40142018.3294.0003
- Subjects: HISTÓRIA DA CIÊNCIA; ENSINO E APRENDIZAGEM; ENSINO; BIOLOGIA; PESQUISA CIENTÍFICA; MÉTODOS DE ENSINO; MOTIVAÇÃO
- Keywords: Ensino de Ciências por investigação; Alfabetização científica; Consenso construtivista; Ensino de Biologia; Inquiry-based science teaching; Scientific literacy; Constructivist consensus; Biology teaching
- Language: Português
- Abstract: A Biologia pode ser uma das disciplinas escolares mais interessantes ou mais enfadonhas para os estudantes, dependendo do modo como ela for abordada. Articu- lando aspectos do consenso construtivista com os eixos da Alfabetização Científica, este artigo pretende mostrar as potencialidades do ensino por investigação para o ensino de Biologia, de forma a torná-lo mais significativo aos estudantes. Sequências didáticas baseadas no ensino por investigação podem ampliar os objetivos do ensino de Biologia na perspectiva da Alfabetização Científica, permitindo situar os estudantes no centro do processo de ensino e aprendizagem de modo que desenvolvam compreensões sobre conceitos e teorias, sobre o processo de produção de conhecimento e sobre as relações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente
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- Título: Estudos Avançados
- ISSN: 0103-4014
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 32, n. 94, p. 25-41, set./dez. 2018
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
SCARPA, Daniela Lopes e CAMPOS, Natália Ferreira. Potencialidades do ensino de Biologia por Investigação. Estudos Avançados, v. 32, n. 94, p. 25-41, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-40142018.3294.0003. Acesso em: 02 maio 2025. -
APA
Scarpa, D. L., & Campos, N. F. (2018). Potencialidades do ensino de Biologia por Investigação. Estudos Avançados, 32( 94), 25-41. doi:10.1590/s0103-40142018.3294.0003 -
NLM
Scarpa DL, Campos NF. Potencialidades do ensino de Biologia por Investigação [Internet]. Estudos Avançados. 2018 ; 32( 94): 25-41.[citado 2025 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-40142018.3294.0003 -
Vancouver
Scarpa DL, Campos NF. Potencialidades do ensino de Biologia por Investigação [Internet]. Estudos Avançados. 2018 ; 32( 94): 25-41.[citado 2025 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-40142018.3294.0003 - Sequências didáticas para o Ensino de Ciências da Natureza e Biologia. Parte 1: estágio supervisionado em Ensino de Biologia
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Informações sobre o DOI: 10.1590/s0103-40142018.3294.0003 (Fonte: oaDOI API)
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