O desenho infantil como instrumento de avaliação da construção do conhecimento físico (2008)
- Autores:
- Autor USP: CARVALHO, ANNA MARIA PESSOA DE - FE
- Unidade: FE
- Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO); DESENHO; CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO; AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM; ENSINO FUNDAMENTAL
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Fonte:
- Título: Revista Eletrónica de Enseñanza de las Ciencias.
- ISSN: 1579-1513
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 7, n. 2, p. 337-348, 2008
-
ABNT
LIMA, M. C. Barbosa e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. O desenho infantil como instrumento de avaliação da construção do conhecimento físico. Revista Eletrónica de Enseñanza de las Ciencias., v. 7, n. 2, p. 337-348, 2008Tradução . . Disponível em: http://saum.uvigo.es/reec/volumenes/volumen7/ART4_Vol7_N2.pdf. Acesso em: 02 out. 2024. -
APA
Lima, M. C. B., & Carvalho, A. M. P. de. (2008). O desenho infantil como instrumento de avaliação da construção do conhecimento físico. Revista Eletrónica de Enseñanza de las Ciencias., 7( 2), 337-348. Recuperado de http://saum.uvigo.es/reec/volumenes/volumen7/ART4_Vol7_N2.pdf -
NLM
Lima MCB, Carvalho AMP de. O desenho infantil como instrumento de avaliação da construção do conhecimento físico [Internet]. Revista Eletrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2008 ; 7( 2): 337-348.[citado 2024 out. 02 ] Available from: http://saum.uvigo.es/reec/volumenes/volumen7/ART4_Vol7_N2.pdf -
Vancouver
Lima MCB, Carvalho AMP de. O desenho infantil como instrumento de avaliação da construção do conhecimento físico [Internet]. Revista Eletrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2008 ; 7( 2): 337-348.[citado 2024 out. 02 ] Available from: http://saum.uvigo.es/reec/volumenes/volumen7/ART4_Vol7_N2.pdf - Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino: análise da reflexão de professores
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