Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino: análise da reflexão de professores

Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino: análise da reflexão de professores (2003)

Authors:
- Abrahão, Thais Cortellini - Universidade de São Paulo (USP)
- Carvalho, Anna Maria Pessoa de
USP affiliated authors: CARVALHO, ANNA MARIA PESSOA DE - FE
Unidades: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; FÍSICA (ESTUDO E ENSINO); CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO); PRÁTICA DE ENSINO
Language: Português
Imprenta:
- Publisher: FEUSP
- Place of publication: São Paulo
- Date published: 2003
Source:
- Título do periódico: Ensino, pesquisa e extensão: aportes para a crítica da educação atual: anais
Conference title: Semana da Educação

A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

ABNT

ABRAHÃO, Thais Cortellini; CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino: análise da reflexão de professores. Anais.. São Paulo: FEUSP, 2003.
APA

Abrahão, T. C., & Carvalho, A. M. P. de. (2003). Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino: análise da reflexão de professores. In Ensino, pesquisa e extensão: aportes para a crítica da educação atual: anais. São Paulo: FEUSP.
NLM

Abrahão TC, Carvalho AMP de. Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino: análise da reflexão de professores. Ensino, pesquisa e extensão: aportes para a crítica da educação atual: anais. 2003 ;
Vancouver

Abrahão TC, Carvalho AMP de. Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino: análise da reflexão de professores. Ensino, pesquisa e extensão: aportes para a crítica da educação atual: anais. 2003 ;